Фpaгмeнты:
Lektion 1 (Wiederholung)
SOMMERFERIEN. WIEDER IN DER SCHULE
Stunde 1
Liebe Freunde! Willkommen in der siebenten Klasse!
1. Hört euch das Gedicht an und lest esl
DER SOMMER SAGT ADE1
Zu Ende ist die Ferienzeit.
Der Sommer sagt ade.
Wie war es schön im weiten Land, im grünen Wald, am gelben Strand, am blauen Meer, am See!
2. Merkt euch:
Wir sagen zu unseren Gästen:
Willkommen! Willkommen bei uns in der Schule!
die See — море die Ostsee
der See — озеро der Baikal-See
3. Bildet Sätze und beantwortet dabei die Frage: Wo wart ihr im Sommer?
4. Beantwortet die Fragen:
Wo warst du in den Sommerferien?
Wieviel Wochen (Monate) hast du dort verbracht?
1 sagt ade — говорит: Прощай
Hast du in einem Zelt gewohnt?
Hast du Sport getrieben?
Hast du oft gebadet?
Bist du viel geschwommen?
Bist du auch Boot gefahren?
Hast du oft Fußball (Federball) gespielt?
Hast du im Wald Pilze gesucht?
Hast du auch Beeren gesammelt?
Hast du den Kolchosbauern bei der Arbeit geholfen?
Hat es dir im Pionierlager (am Meer, auf dem Lande, ...) gefallen?
Habt ihr ein Lagerfeuer gehabt?
Habt ihr viele Wanderungen gemacht?
Sind die Sommerferien jetzt zu Ende?
Hausaufgaben
1. Повтори все слова и выражения к теме «Лето. Летние каникулы», используя свой словарик за VI класс и упражнения 3 и 4.
2. Выбери из упражнения 4 восемь вопросов, которые необходимы тебе, чтобы узнать у товарища, как он провел каникулы. Перепиши эти вопросы в тетрадь и выучи их.
1. Lest die Übung!
Wo?
hier nicht weit von der Stadt am Fluß
dort nicht weit von hier am See
links auf dem Lande am Meer
rechts im Ferienlager an der Ostsee
2. Hört den Dialog von der Schallplatte ab! Lest ihn!
Gespräch
Nina: Guten Tag, Wowa!
Wowa: Guten Tag, Nina!
Nina: Bist du aber braun! Wo warst du im Sommer?
Wowa: Bei meiner Großmutter auf dem Lande.
Nina: War es dort schön?
Wowa: Sehr! Und wo hast du die Ferien verbracht?
Nina: Ich war im Pionierlager. Es hat mir dort auch sehr
gut gefallen.
3. Inszeniert den Dialog!
4. Sprecht miteinander über eure Sommerferien! (Muster: Dialog, Übung 2.)
5. 1) Hört euch die Erzählung über den ersten Schultag an!
2) Betrachtet die Bilder und beantwortet die Fragen möglichst kurz!
a) Welches Bild stellt den ersten Schultag in der Sowjetunion (in der DDR, in Japan, in Indien) dar? (На какой картине изображен...)
b) Warum nennt man in der DDR die Schüler der ersten Klasse Abc-Schüler?
c) Wann beginnt das Schuljahr in Indien (in Japan)?
Hausaufgaben
1. Повтори но грамматическому справочнику основные и временные формы глагола (таблицы 1, 2, 3, стр. 164).
2. Спиши данное ниже упражнение, вставляя пропущенные формы. Проверь себя по словарю.
В. Прочитай на стр. 13 (Bunte Ecke) текст под заголовком „Humor im Schrieben“.
Stunde 3
1. Sprecht nach und merkt euch die Grundformen der Verben! Achtet auf die Vokale im Imperfekt!
c) Die Hilfsverben (Вспомогательные глаголы) haben oder sein".
Wißt ihr, wo meine Geschwister Pawel, Marina und Mischa
sind? Pawel ... in die Stadt gefahren. Er will dort seinen Freund
besuchen. Mischa ... seinen Rucksack gepackt und ...auf Wanderung gegangen. Nur ich ... heute zu Hause geblieben, denn ich ... meine Hausaufgaben noch nicht gemacht.
3. Lest den Text! (Lesezeit: 3 Minuten.)
SOMMERFERIEN
Viele Kinder haben den Sommer auf dem Lande verbracht. Viele waren in Pionierlagern an einem Fluß oder einem See oder am Meer. Sie badeten dort, machten Wanderungen, sammelten im Wald Pilze und Beeren und pflückten Blumen. Sie trieben viel Sport: turnten, schwammen, spielten Fußball, Volleyball, Federball und Tennis. Sie lasen viel, lernten Gedichte und sangen Lieder.
Die Pioniere bereitetefi ein schönes Programm vor und zeigten es am Lagerfeuer.
Oft halfen sie den Kolchosbauern bei den Feldarbeiten. Sie arbeiteten auch im Garten: sie säten und pflanzten Gemüse und Blumen und gossen alles fleißig; sie pflückten das Obst von den Bäumen. Es gab überall viel Arbeit. Überall brauchte man fleißige Hände.
Es war in den Sommerferien sehr lustig und interessant.
4. Sagt: Habt ihr den Text verstanden? Dann beantwortet die Fragen!
Muster: Viele Kinder haben den Sommer auf dem Lande verbracht. Stimmt das? — Ja, das stimmt. Hier steht es im Text: ...
Viele Kinder waren in Pionierlagern. Stimmt das? — ...
Sie badeten dort und trieben viel Sport. Stimmt das? — ...
Sie hatten keine Zeit zum Lesen. Stimmt das? — ...
Sie hatten im Pionierlager kein Lagerfeuer. Stimmt das? — ... Sie halfen den Kolchosbauern bei der Arbeit. Stimmt das? — ... Es gab im Sommer nicht viel Arbeit im Kolchos. Stimmt das? — ...
Es war in den Sommerferien schön. Stimmt das? — ...
5. Stellt schriftlich eine Gliederung des Textes zusammen! (Составьте письменно план к тексту.)
Wiederholt die Vokabeln
Stimmt das? — Ja, das stimmt.
— Nein, das stimmt nicht.
Hausaufgaben
1. Прочитай несколько раз текст упражнения 3 и перескажи его, используя план, составленный в классе.
2. Повтори материал по грамматическому справочнику (таблица 4, стр. 165) и сделай упражнения 2 а и Ь, стр. 166, письменно, а упражнение 3 устно.
1. Sprecht die Wörter nach und merkt euch ihre Rechtschreibung:
wievielmal? fünfmal zehnmal
einmal sechsmal elfmal
zweimal siebenmal zwölfmal
2. Erzählt den Text „Sommerferien“ nachl
3. a) Hört euch die Erzählung des Lehrers anl b) Beantwortet die Fragen:
Wie ist es im Norden unseres Heimatlandes?
Gibt es im Norden viel Eis und Schnee?
Gibt es im Norden Berge?
Wo gibt es in unserem Land viele Berge?
Ist es im Süden unseres Heimatlandes heiß?
Gibt es im Osten und im Westen viele Wälder und Wiesen? Wie verbringen alle Kinder unseres Landes (im Norden und im Süden, im Osten und im Westen) ihre Sommerferien?
Lieben sie die Natur?
2. Подготовь устно рассказ о том, как ты провел(а) каникулы. Используй при этом текст „Sommerferien* и свои ответы на вопросы из предыдущего задания.
Stunde 5
1. Lest und übersetzt:
die Natur der Naturfreund ein Zirkel für junge Naturfreunde natürlich die Wiese die Waldwiese die Bergwiese der Berg
am Fuße des Berges der Bergsee
der Norden nördlich der Osten östlich
der Südwesten südwestlich
2. Stellt Fragen an euren Lehrer. Beginnt so:
Wo waren Sie im Sommer? Haben Sie ...?
Wie war es dort? Sind Sie ...?
Gab es dort ...?
3. Sprecht miteinander über eure Sommerferien! In welcher Zeitform werdet ihr sprechen?
4. Erzählt einander von euren Sommerferien! In welcher Zeitform werdet ihr erzählen?
5. Beantwortet die Fragen und bestimmt die Zeitform der Verben (... и определите временную форму глаголов)!
Werdet ihr im Sommer wieder aufs Land fahren?
Was werdet ihr dort tun?
Wer von euch, (кто из вас) wird die Sommerferien im Süden (im Norden, im Westen, im Osten) unserer Heimat verbringen?
6. Lest, was ein deutscher Dichter über seine sozialistische Heimat schreibt! Sucht die unbekannten Wörter im Wörterverzeichnis!
UNSERE HEIMAT
Unsere Heimat, das sind nicht nur die Städte und Dörfer, unsere Heimat sind auch all die Bäume im Wald,
Unsere Heimat ist das Gras auf der Wiese,
das Korn1 auf dem Feld
und die Vögel in der Luft,
und die Tiere der Erde,
und die Fische im Fluß
sind die Heimat.
Und wir lieben die Heimat, die schöne,
und wir schützen sie, weil2 sie dem Volke gehört,
weil sie unserem Volke gehört.
7, Hört das Gedicht von der Schallplatte ab und lest mit!
Hausaufgaben
1. Научись хорошо читать стихотворение.
2. Напиши сочинение на тему „Meine Sommerferien“ (не менее 8 предложений).
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