Английский язык, контрольные задания

DjVu

      Научно-методический кабинет по высшему и среднему специальному образованию.
      Контрольные задания для учащихся заочных средних специальных учебных заведений.
      Для лиц, не изучавших иностранный язык в средней школе
      (с программой на 160 часов и краткими методическими указаниями)
      Утверждено
      Научно-методическим кабинетом по высшему и среднему специальному образованию
     
     
      ПРОГРАММА
      ДЛЯ ГРУПП НА БАЗЕ 8 КЛАССОВ,
      НЕ ИЗУЧАВШИХ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
      В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
      ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ — 160
     
      I курс — 62 часа
      Учитывая, что учащиеся этих групп не изучали язык в средней школе, необходимо начать обучение с вводного фонетического курса.
      Фонетика. Буквы и звуки иностранного языка. Основные правила произношения букв и буквосочетаний. Ударение. Интонация.
      Лексика. Запас лексических единиц 250 — 300. Названия необходимых предметов домашнего и учебного обихода, а также лексика, связанная с темами: семья, техникум, квартира. Формы обращения и приветствия.
      Грамматика. Понятие об артиклях. Множественное число имен существительных. Притяжательный падеж
      существительных. Личные местоимения в именительном и объектном падежах. Притяжательные местоимения. Глаголы to be, to have.
      Порядок слов в утвердительном, вопросительном и отрицательном предложениях. Спряжение глаголов в Present, Past и Future Indefinite, Present Continuous. Participle I. Повелительное наклонение. Построение общих и специальных вопросов. Оборот there is (there are). Числительные.
      УМЕНИЯ И НАВЫКИ
      На основе знаний, приобретенных на I курсе, учащийся должен уметь:
      Чтение
      Правильно читать и понимать тексты, построенные на знакомом лексическом и грамматическом материале.
      Устная речь
      Отвечать на вопросы и ставить вопросы по содержанию прочитанного текста и по темам, предусмотренным программой.
      Для развития навыков устной речи рекомендуются следующие темы:
      1. Приветствия и выражения учебного обихода.
      2. Семья.
      3. Квартира.
     
      II курс — 62 часа
      Лексика. Запас лексических единиц 550 вместе с лексикой, усвоенной на 1 курсе, а также лексика, связанная с темами: рабочий день учащегося и город.
      Грамматика. Future, Past Continuous. Употребление much, many, few, little.
      Степени сравнения имен прилагательных и наречий. Модальные глаголы can, may, must. Страдательный залог времен группы Indefinite. Present, Past, Future Perfect в действительном залоге. Participle II-
      УМЕНИЯ И НАВЫКИ
      На основе знаний, приобретенных на I и II курсах, учащийся должен уметь:
      Чтение
      1. Правильно читать и понимать тексты, построенные на изученном лексическом и грамматическом материале.
      2. Читать и понимать с помощью словаря несложные адаптированные тексты.
      Устная речь
      Отвечать на вопросы и ставить вопросы по содержанию прочитанного текста и по темам, предусмотренным программой.
      Для развития навыков устной речи рекомендуются следующие темы:
      1. Рабочий день учащегося.
      2. Город.
     
      III курс — 36 часов
      Лексика. Запас лексических единиц 700 вместе с лексикой, усвоенной на I и II курсах, а также лексика, связанная с темой «Профессия».
      Грамматика. Согласование времен. Прямая и косвенная речь.
      Понятие о неличных формах глагола (герундий, причастие, инфинитив).
      УМЕНИЯ И НАВЫКИ
      На основе знаний, приобретенных на I, II и III курсах, учащийся должен уметь:
      Чтение
      1. Правильно читать и понимать тексты, построенные на изученном лексическом и грамматическом материале.
      2. Читать и понимать с помощью словаря несложные адаптированные тексты.
      Устная речь
      1. Отвечать на вопросы и ставить вопросы по содержанию прочитанного текста.
      2. Пересказывать несложные тексты на основе пройденного лексического материала.
      3. Вести несложную беседу по теме «Профессия» и по пройденным ранее темам.
     
     
      ОТ АВТОРА
     
      Данное пособие предназначено для учащихся первого, второго и третьего курсов заочных средних специальных учебных заведений. Оно рассчитано на учащихся, не изучавших английский язык в общеобразовательной школе, и составлено в соответствии с Программой, утвержденной Учебно-методическим управлением по средним специальным учебным заведениям Министерства высшего и среднего специального образования СССР 30 августа 1963 г.
      Настоящее пособие подготовлено для самостоятельно изучающих английский язык, но может быть использовано для работы на заочных и вечерних отделениях.
      Автор ставил себе целью с помощью данного пособия подвести учащихся к чтению и пониманию с помощью словаря несложных английских текстов и научить вести беседу на английском языке по темам, предусмотренным программой.
      Пособие состоит из следующих разделов:
      I. Фонетика и правила чтения.
      II. Основной курс.
      III. Грамматический справочник.
      В разделе фонетики и правил чтения даны основные правила чтения и произношения звуков английского языка.
      В основной курс пособия включены три задания. Каждое задание рассчитано на один год обучения. В задания входят уроки, вопросы для самопроверки, тексты для самостоятельного чтения и контрольная работа.
      Каждый урок, как правило, состоит из текста для чтения и всесторонней работы над ним, поурочного словаря, серии упражнений. Все слова, данные в разделе “Vocabulary”, вы должны выучить.
      Грамматический справочник включает весь материал, предусмотренный программой. Порядок следования одного грамматического явления за другим, представленный в справочнике, непосредственно связан с появлением его в соответствующем тексте. Каждая грамматическая тема иллюстрируется одним текстом и повторяется в последующих текстах и упражнениях.
     
      Методика работы с пособием.
     
      Рекомендуем вам следующий порядок работы над уроками основного курса пособия.
      1. Выполните фонетические упражнения к уроку.
      2. Выпишите новые слова и выражения из раздела “Vocabulary” в специально заведенную словарную тетрадь и выучите их.
      3. Выучите грамматический материал урока.
      4. Прочтите вслух весь текст один-два раза и постарайтесь понять его содержание в целом. Затем устно переведите текст на русский язык, анализируя каждое предложение. После этого прочтите текст, обращая внимание на технику чтения (правильно произнося слова, делая правильное ударение и используя нужную для данного предложения или части его мелодию).
      5. Выполните все упражнения, данные к тексту. Сначала выполните упражнение устно, добейтесь понимания значения каждого предложения, затем сделайте его письменно (если это требуется в задании к нему).
      В таком же порядке проводите работу над следующим уроком. Помните, что не следует приступать к изучению нового урока, если вы недостаточно прочно усвоили материал предыдущего.
      Изучив все уроки «Задания», переходите к ответам на «Вопросы для самопроверки» и только после этого приступайте к выполнению контрольной работы.
      Напоминаем вам, что над языком нужно работать систематически, так как перерывы в занятиях ведут к утрате приобретенных умений и навыков.
      В целях лучшего запоминания материала рекомендуем вам завести общую тетрадь для выполнения упражнений и тетрадь-словарь для выписывания новых слов и выражений.
      Срок представления каждой контрольной работы устанавливается учебной частью техникума. Если работа выполнена неудовлетворительно, то вы исправляете ее и представляете преподавателю вторично.
      В данном пособии многие заголовки даются на английском языке. Ниже мы приводим их, с тем чтобы облегчить вашу работу.