На главную Тексты книг БК Аудиокниги БК Полит-инфо Советские учебники За страницами учебника Фото-Питер Настрои Сытина Радиоспектакли Детская библиотека

Как образуются слова. Аверьянова, 1966 г.

Александра Петровна Аверьянова

Как образуются слова

Книга для учащихся

*** 1966 ***


DjVu

 



Полный текст с ошибками

СОДЕРЖАНИЕ

Зачем об этом надо знать 3
Морфологическое строение слова 5
Суффиксы в составе слова 19
Суффиксы имен существительных —
Суффиксы имен прилагательных 27
Суффиксы глаголов 29
Эмоционально-оценочные суффиксы 31
Префиксы в составе слова 43
Взаимодействие суффиксов и префиксов в составе слова 54
Слова, потерявшие аффиксы 55
Слова, составленные из двух и более корней 56
Сложносокращенные слова 59
Аффиксы-иностранцы 60
Жизнь слова 61



В этой серии предполагается издать такие брошюры, как «Новые слова», «Устаревшие слова», «Многозначность слова», «Синонимы», «Омонимы и их образованне», «Из истории слов», «К истокам слова», «Звук и буква», «История письма» в другие.

«Язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения народа в одно великое, историческое живое целое»
(К. Д. Ушинский).

      ЗАЧЕМ ОБ ЭТОМ НАДО ЗНАТЬ
     
      Словообразование — раздел языкознания, в котором излагаются способы и средства образования слов, правила и приемы их производства, строение слова.
      Изучение законов словообразования, с одной стороны, раскрывает перед исследователем богатейшие внутренние ресурсы и перспективы создания новых слов в языке и, с другой стороны, приносит большую практическую пользу в овладении правописанием.
      Вспомним: несколько лет тому назад прозвучало слово прилуниться (или вертолет, атомоходу целинник и др.), и все сразу поняли его смысл, значение. Почему это произошло?
      Это произошло и происходит постоянно потому, что новые слова образуются по тем словообразовательным типам, моделям, которые уже установились в языке. Зная общепринятое в национальном языке значение корня и возможные дополнения, вносимые суффиксами и префиксами, легко понять смысл вновь появившегося слова. Новые слова образуются в тесной связи со старыми, знакомыми словами и моделями на основе существующих словообразовательных элементов. Эта закономерность производства новых слов освобождает нашу память от запоминания огромного количества слов и дает возможность творить новые слова и узнавать вновь созданные.
      Относительно правописания следует также подчеркнуть, что правильный анализ морфологического строения слова способствует овладению орфографией.
      Как известно, наше правописание отличается от произношения. Гласные звуки ясно произносятся только под ударением, без ударения О произносится близким к а, е — ки (условно). Глухие согласные перед звонкими и звонкие перед глухими уподобляются друг другу и т. д. Но помня, что в языке наблюдается такая закономерность: независимо от произношения значимые части слов пишутся одинаково, — и, зная состав слова, мы не сделаем ошибки в правописании гласных и согласных в корнях, приставках, суффиксах. Существительные ручонка и печенка, например, произносятся одинаково, но пишутся по-разному, так как в слове ручонка корень рук- (рука) и суффикс -окк-, а в слове печенка основа печень и суффикс -к (а). В прилагательных марксистский и большевистский два суффикса — -ист- и -ск-: марке + ист + ск + ий, большее + ист + ск + ий; при произношении такой расчлененности слов не слышим.
      Конечно, состав многих слов не так прозрачен, как в приведенных примерах, многие фонетические и морфологические процессы усложнили структуру слова и раскрытие ее возможно только прд этимологическом анализе, которого не касается настоящая брошюра. Задача наша более скромная — приподнять завесу над лингвистикой, привлечь внимание к одному из основных разделов науки о языке.
     
      МОРФОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ СЛОВА
      Вопросам словообразования посвящены многие исследования по русскому языку. В трудах М. В. Ломоносова, А. X. Востокова, И. И. Срезневского, В. А. Богородицкого, А. А. Шахматова, В. В. Виноградова отводится почетное место словообразованию.
      Какими же способами и средствами располагает язык для образования слов? Начнем с самых простых и известных фактов языка.
      Слова бывают простые и производные. Простые слова но своей структуре (по составу) являются неделимыми, нечленимыми, например: город, земля, двор, язык, вода, рыба и т. д. В них обнаруживается пли только корень: город, или корень и окончание: вод-а, рьгб-а. Окончание не участвует в образовании слов, оно показывает лишь форму слова: язык — язык-а, вод-а — вод-е и т. д. Слово без окончания представляет так называемую основу слова. В словах вод(а)у город(а). язык(и), двор(ом) и т. д. основа равна корню. Основа может быть производной, или членимой (делимой): вод-ян(ой), вод-ян-к(а), вод-ян-ист(ый), под-вод-н(ый) и т. п. Кроме того, следует учитывать производящую основу, то есть основу, от которой образуется новое слово. Например, в слове вод-ян-ой производящей основой является простая основа вод-, равная корню; водяи-к-а — производящей основой является основа пропзводная вод-ям-, то же в слове водян-ист-ый и т.д.
      Основа непроизводного слова равна корню.
      Корнем называется часть слова, которая содержит основное значение и сохраняется в родственных словах, составляя так называемое гнездо слов1.
     
      1 В некоторых пособиях по русскому языку говорится, что корень — неизменяемая часть слова. О неизменяемости корня следует говорить условно. В ряде слов при анализе их морфологической структуры мы часто сталкиваемся с «изменяемостью» корня. В слове брать и производных от него корень может быть представлен в следующих вариантах: бр- а-ть, бер-у, со-бир-аю, с-бор — значение же не меняется. Корень ворот-(врат-) может изменяться в своем звуковом составе: ворот-итпь-ся, возвращаться,вернуться, повертывать, Подобные изменения зависят от звуковых (фонетических) изменений. Изменения звуков, которые необьяснимы с точки зрения современных звуковых отношении, называются историческими чередованиями и изучаются в исторической грамматике русского языка.
     
      Гнезда могут состоять из большого количества слов, Например, от слова рука (корень рук-) можно составить гнездо примерно в пятьдесят слов: ручной, рукав, нарукавник, рукавица, подручный и т. д.; от корня чист- в словах чистый, чистота, чистить, чистка, чистильщик можно образовать около шестидесяти слов, Корень молод- (млад-) может быть представлен гнездом слов в несколько десятков. Например, имена существительные: молодежь, молодняк, молодец, молодица, молодость, молодчик, молодчина, молодка, молодуха, младенец, младенчик; прилагательные: молодой, мла-денческий, младший, молодежный, молодецкий, молоденький (-ая, -ое), молодцеватый, моложавый и другие.
      Производное слово делится на морфемы — значимые части слова: корень и словообразующие аффиксы.
      Термин аффикс происходит от латинского глагола affingo (из ¿d + figo) п обозначает «быть неразрывно связанным (прикрепленным), постоянно находиться при чем-либо». Аффикс, следовательно, — часть слова, прикрепленная к корню, связанная с корпем.
      Аффиксы бывают двух типов: префиксы и суффиксы. Термин префикс происходит от латинского глагола praefigo (prae + figo), первая часть которого ргае значит «перед, впереди, то, что стоит впереди в сравнении с чем-либо»; figo означает «прикреплять, прибивать что-либо». Из общего значения латинского глагола praefigo вытекает значение слова префикс — «прибивать, прикреплять что-либо спереди, спабжать что-либо (в данном случае корень) особой морфемой, прикрепленной впереди». Перевод термина префикс на русский язык словом приставка вполне правилен и близок к латинскому источнику1.
      1 В русском языке не совсем ясно указано место, где должна быть приставка. В латинском же место это перед чем-либо, в нашем значении — перед корнем.
      Термин суффикс так же, как и первые два, ведет свое начало от одной из форм латинского глагола suf-figo (из sub + figo). Приставка sub- имеет значение «близ, у, около, под, вслед, тотчас, после, за, а также нахождение внутри чего-либо, за чем-либо, под, при чем-либо»; общее значение suffigo — «прибавлять, прикреплять вслед за чем-либо». И действительно, суффикс — это морфема, прикрепленная вслед за корнеv, следующая после корня и находящаяся возле него. А вместе с тем суффикс находится внутри более общего, чего-то целого, а именно — слова. Например, слово зим(а) состоит из корня и окончания; зим-н(ий), зим-ов-к(а), зим-ов-щик, зим-ушк(а) — из корня и суффиксов; пере-зим-ов-а-ть, за-зим-ов-а-ть — пз корня, суффиксов и префикса; суффиксов и префиксов может быть в слове два и три.
      Образование слов с помощью морфем называется морфологическим способом словообразования. При морфологическом способе образования корень слова обрастает другими морфемами, которые могут находиться и перед ним и после него: бел(ый),бел-изна,бел- ок, или по-бел-ка; окн(о), окон-н(ая) рама, под-окои-ник и другие.
      В языке слова создаются не произвольно, надуманно, случайно, а по законам, правилам грамматики русского языка. Морфемы комбинируются, группируются вокруг корня но определенным образцам, моделям. Каждой части речи свойственны свои суффиксы; имена существительные образуются при помощи одних суффиксов, прилагательные — других, глаголы — совсем непохожих на первые. Как образовалось новое слово прилунение? Так же, как приземление, то есть использованы те же морфемы, которые создали ранее известное слово: к другому корню прибавили те же аффиксы. По аналогии со словами красота, доброта А. С. Пушкин создает слово разнота (от разный):
      Сперва взаимной разнотой Они друг другу были скучны («Евгений Онегин»).
      Н. С. Лесков по этому же образцу производит слово милота (от милый): «В обхождении бабушки с людьми было много милоты и прелести» («Захудалый род»).
      По типу слова работницы Л. Н. Толстой и С. Т. Аксаков создают слово ребятницы, т. е. женщины, имеющие ребят (маленьких, грудных детей): «Он (Пьер) не знал, что вследствие того, что перестали по его приказу посылать ребятниц — женщин с грудными детьми — на барщину, эти самые ребятницы тем труднейшую работу несли на своей половине» («Война и мир»). По аналогии со словом наговорит Н. С. Лесков создает слово наязычит: «Нечего мне за собой смотреть. Мало ли кто вам длинным языком наязычит...» («Леди Макбет Мценского уезда»).
      Одним из ярких примеров активного применения словообразовательных средств является стихотворение Маяковского «Евпатория» (1928).
     
      ЕВПАТОРИЯ
      Чуть вздыхает волна,
      и, вторя ей, ветерок над Евпаторией.
      Ветерки эти самые
      рыскают,
      гладят
      щеку евпаторийскую.
      Ляжем
      пляжем
      в песочке рыться мы бронзовыми
      евпаторийцами.
      Скрип уключин,
      всплески
      и крики
      развлекаются
      евпаторийки.
      Б дым черны,
      в тюбетейках ярких
      караимы
      евпаторьякп.
      И сравнясь,
      загорают рьяней москвичи —
      евпаторьяне.
      Всюду розы
      на ножках тонких.
      Радуются
      евпаторёнки.
      Все болезни
      выжмут
      горячие
      грязи
      евпаторьячьи.
      Пуд за лето
      с любого толстого
      соскребет
      евпаторство.
      Очень жаль мне тех,
      которые
      не бывали
      в Евпатории.
     
      От собственного имени — названия города — поэт создает восемь слов. Существительные: евпаторийцы — все Жители Евпатории; евпаторийки — женщины Евпатории; караимы евпаторьяки — коренные жители Евпатории; москвичи евпаторьяне — москвичи, временно живущие в Евпатории; евпаторёнки — пет, живущие в Евпатории; евпаторство. — существительное отвлечен-
      ного значения — в данном случае то, чем славится Евпатория. Прилагательные: щека евпаторийская — относительное прилагательное, грязи евпаторьячьи — притяжательное прилагательное. Из восьми форм ни одна не повторяется, каждая имеет свое смысловое оправдание. По морфологическому составу они напоминают нам давно знакомые слова, образованные с помощью тех же аффиксов. В статье «Как делать стихи» Маяковский писал, что одним из главных условий работы поэта является работа над словом: «Материал. Слова. Постоянное пополнение хранилищ, сараев вашего черепа, нужными, выразительными, редкими, изобретенными, обновленными, произведенными и всякими другими словами». Этому правилу — работе над словом — поэт следовал постоянно как в больших, так и в малых своих произведениях.
      Как показывают примеры, при морфологическом способе словообразования слова создаются по готовым образцам, моделям, издавна известным русскому языку. Закономерность создания слов заключается в повторяемости, регулярности производства новых слов. Зная, что тот или иной аффикс, присоединяясь к простой основе, создает определенный ряд слов, можно путем подстановки морфем получать другие слова. Например: (…)
     
      Интересно явление, отмеченное академиком В. В. Виноградовым, что в современном русском языке имена существительные со значением результата коллективного действия образуются от основ глаголов с приставкой с- и суффиксом -ость-; сыгранность (музыкальный термин), слетанность (у летчиков), сработанность разным корням — носителям основного значения слова — каждое слово не обезличилось, а сохранило свое индивидуальное значение. Возьмем еще песколько примеров:
      (группы, класса, секции), сговоренность (коллектива) и подобные.
      Повторяемость морфем, регулярность производства слов не сводится к механическому соединению аффиксов, а является внутренней закономерностью морфологического словопроизводства. Присоединяя суффиксы и префиксы, мы получаем слова с новым значением: основное значение заключено в корне, добавочные значения — в суффиксах п префиксах. Под-пис-к-а, под-сказ-к-а — разные слова, но они составляют один класс слов — это существительные; бес-шум-н-ый, бес-силь-н-ый — прилагательные; при-близ-и-ть и другие — глаголы. Внутри частей речи слова могут обьединяться и по общему значению: раз-нос-чик и раз-дат-чик — означают род занятий и т. д. Таким образом, всякое новое слово попадает в грамматический разряд и, являясь новым словом, — в лексический состав языка. Следовательно. словообразование связано с лексикой и грамматикой.
      Дополнительные значения словам придают аффиксы. Из этого вытекает положение, что они (аффиксы) обладают смысловым значением. Да, это так. Смысловое значение морфем следует понимать до некоторой степени условно, их значение не равно значению слова, однако и нельзя их считать только механически присоединяемыми частями слова. Отдельно взятое слово стол имеет значение и лексическое и грамматическое. Стол — предмет определенной формы: круглый, четырехугольный, на одной, трех, четырех ножках и определенного назначения: обеденный, операционный, журнальный и т. д. И в то же время стол — имя существительное, мужского рода, единственного числа, именительного падежа. Аффиксы таким комплексом значений
      не обладают. Отдельно взятый суффикс или префикс может и не иметь значения; -гас, -ище, па- и другие получают свое значение только вместе с основой, с которой они соединяются, образуя новое слово или новый оттенок значения: стол-ик, на-столь-н-ый календарь — суффиксы и приставки, соединившись с основой слова, создали новые слова.
      Потенциальное значение суффиксов и префиксов реализуется в слове. Некоторые служебные слова — предлоги, союзы, частицы, например: в, до, за, и, или, ли, же, которыми мы пользуемся в речи как необходимым материалом, тоже не имеют лексического значения, равного слову, — в предложении же имеют большое значение: в городе, до трамвая, за углом, улицы и площади, дождь или снег, все ли приехали? сделай же непременно! Служебные слова проявляют свое лексическое значение в предложении, морфемы — в слове.
      Язык — явление общественное, он постоянно развивается, не стоит на месте, а следовательно, в нем происходят процессы изменения как в лексике, так и в грамматике. Изменяется лексический состав языка: одни слова перестают быть активными, уходят в пассивный состав словаря (городовой, чиновник, стрельцы), другие появляются вновь (отличник, лунник, целинник) или меняют, расширяют свое значение (совет, пионер, вожатый). Процессы изменения касаются и морфем: одни морфемы перестают быть словообразующими, становятся непродуктивными, или малопродуктивными, другие, напротив, становятся продуктивными, т. е. с их помощью образуются новые слова или возникают новые оттенки слов. При помощи продуктивных морфем в современном русском языке образовались
      слова передов-ик (от передовой), пищев-ик (пищевой); вечер-ник, заоч-ник, отлич-ник; очерк-ист, связ-ист, танк-ист; автомат-чиц(а), кранов-щиц(а), шлифовальщица); бетон-щик, камен-щик, арматур-щик и многие другие. Следовательно, суффиксы -ик, -пик, -ист, -чиц (а),-щиц (а),-щик являются продуктивными в современном русском языке.
      Непродуктивными суффиксами для современного русского языка являются следующие: -р в словах пир, дар, жир; -л в словах узел, жила, мыло, шило; суффикс -зпь в словах жизнь, боязнь, болезнь; -отн(я) беготня, стукотня, воркотня;-изн (а): белизна, жел-тизна, кривизна, отчизна и др. В таких словах, как пир, дар, узел, мыло, жизнь, боязнь и подобных, мы не осознаем членимости слов и считаем их для современного языка простыми, непроизводными.
      Конечно, количество продуктивных аффиксов превышает во много раз количество непродуктивных.
      Структуру или состав слова наглядно можно представить следующим образом.
      (…)
      С помощью словообразующих аффиксов в языко создаются слова, которые с течением времени становятся далекими по значению, отошедшими от первоначального значения корня. Так, например, от слова место (в одном из его значений — местность) произошло слово помещик.
      Несколько столетий тому назад слово место послужило производящей основой для «нового» слова по-мест-ье, означавшего владение «по месту службы дворян» (термин поместье известен в истории России с конца XV столетия). В свою очередь слово поместье послужило основой для слова помещик, появившегося значительно позже (XVI век) и означавшего наименование лица, владевшего земельными угодьями и крепостными крестьянами. Крепостное право было отменено в 1861 году, а поместное землевладение, следовательно, и помещики просуществовали до Октябрьской социалистической революции (с ними и слово помещик).
      Слово двор послужило производящей основой для целой группы слов, весьма далеких от первоначального значения. Слово двор имело и имеет несколько значений: 1) «участок земли при доме, огороженный или забором, или стонами зданий»: вьехать во двор; вход со двора; 2) «крестьянский дом со всеми хозяйственными постройками»: «(На холме) лепился небольшой поселок из пяти-шести дворов» (Чехов «Степь»); 3) «помещение для скота»: скотный двор; 4) «в монархических странах (и у нас в прошлом) — монарх (царь, король) и приближенные к нему лица, составляющие его окружение»: «Князь Андрей вскоре после приезда своего... явился ко двору и на выход» (Л. Толстой «Война и мир»).
      С одной стороны, от слова двор произошли слова дворянин, дворянка, дворянство — «представители привилегированного сословия в царской России»; с другой стороны, от того же слова — дворовые, дворня — «крепостные, принадлежавшие дворянину и предназначавшиеся для личных услуг дворянской семьи»: «Вся дворня высыпала на двор... С крестьянами и дворовыми обращался он (Троекуров) строго и своенравно» (Пушкин «Дубровский»).
      Как видим, дворянин и дворовый — слова — свидетели социального неравенства — происходят из одного слова-корня. Это противоречие общественных отношений отмечал еще Л. И. Герцен, который писал: «Разница между дворянами и дворовыми так же мала, как и между их названиями» («Былое и думы»).
      Кроме того, от слова двор произошли слова с иными значениями: придворный — «приближенный царской фамилии»; надворный советпик — «чин гражданского управления»; дворецкий — «в барских домах лицо, ведавшее прислугой». Далее — дворник, дворничиха, дворницкая; дворняга, дворняжка — «собака, стерегущая двор», п, наконец, надворные постройки — «строения, относящиеся к одному двору, хозяйству». Несомненно, производным от двор является слово дворец. Первоначальное значение — «дом, предназначенный для князя или царя, их семей и приближенных». В Ленинграде есть много тому свидетельств: Зимний дворец — ныне Эрмитаж, Мраморный дворец — ныне Музей В. И. Ленина, дворец Кшесинской — Музей революции, дворец князей Юсуповых — Дом учителя. Сейчас дворцы предназначены для общественных целей: Дворец пионеров, Дворец труда, дворцы культуры.
      Можно проследить образование слова гостиница от слова гость (в значении купец); столица, — от слова стол; слова завод от глагола водить — заводить и многие другие случаи. Итак, от одного слова может быть образовано большое количество слов с разными значениями, порою весьма далекими от основного, первоначального.
      Морфологический способ словообразования неоднороден: он состоит из нескольких типов, в зависимости от активности той или иной морфемы. При активной роли суффиксов — суффиксальный тип словообразования, при префиксах — префиксальный и т. д.
     
      Задания
      1. Разделить слово на морфемы, определить корень и подобрать родственные слова:
      перчатка, рукавица, наперсток, подушка, наушники, переплетчик, плетенка, покрывало, сокровище, вторник, среда.
      2. Доказать, что данные слова не одного корня:
      поднос — переносица, мощеный — мощный, наперсток — наперсник, подушка — подушная (подать), заводь — завод.
      3. Найти общий корень в словах:
      пехота — опешить, упругий — пружина, простуда — стыд, наизусть — устный, сад — рассадник, лук — излучина, мрачный — обморок, след — последствия, крыло — крыша, судно — посуда.
      4. Пользуясь разными аффиксами, подобрать к следующим словам однокоренные:
      дело, жизнь, бег, дом, лес, ход, стол.
      5. Разделить слова на морфемы, определить непроизводную основу и установить значения корней в следующих словах:
      водяик, водитель, наводнение, наводить, подводник, наводчик, водянка, подвода, водянистый, проводка, водопой, проводы, обводнить, обводить.
      6. Чем обьяснить, что в производных образованиях от слова земля в одних случаях корень зем-9 в других — земл- (земель-)? Например, землянка, земство, подземелье, поземка, земной, земляной, подземный, приземлиться.
     
      СУФФИКСЫ В СОСТАВЕ СЛОВА
     
      Суффиксы имен существительных
      Суффиксов в русском языке много. Словообразующая роль суффиксов заключается в том, что они создают новые слова: бумага — бумажник, пирог — пирожник, пирожное, пирожковая; чернила, чернильница% сахар — сахарница; кузнец — кузница; мельник — мельница. От имен существительных образуются прилагательные: бумажный, пирожный, чернильный, сахарный; глаголы: чернить, сахарить, делать, думать, говорить, беседовать. Наибольшим количеством суффиксов располагают имена существительные, обозначающие наименования лиц — мужчин, женщин: учитель, учительница, студент, студентка; животных: собака, кошка, медведь, лошадь; растений: дерево, цветок, трава; явлений природы: доокдь, снег, ветер; отрезков времени: минута, час, неделя; отвлеченных понятий: соревнование, наука, чтение и мн. др. Многообразие существительных приводит, к многообразию суффиксов. В существительных насчитывается около 100 суффиксов в прилагательных — около 50, в глаголах — около 20. Каждой части речи свойственны свои суффиксы. Кроме того, в именах существительных каждый род (мужской, женский, средний, общий) характеризуется своими суффиксами. Остановимся на некоторых из них.
      В современном русском языке наиболее продуктивными суффиксами существительных мужского рода в названиях лиц по профессии или роду деятельности являются: -ги иЩ-чищ -ик, -нищ -ец9 -ист, -тель. В Словаре современного русского языка под редакцией Д. Н. Ушакова (1934 — 1941) в названии лиц по профессии 15% слов с суффиксами-гцик -чик: арматурщик, гравировальщик, каменщик, котельщик, крепильщик, сигнальщик, тоннельщик, формовщик, часовщик 2; газетчик, переплетчик, переводчик, резчик, смазчик.
      1 Цифры приводятся лишь приблизительно, для сопоставления количества. Подробнее см. 3. А. Потиха «Школьный словообразовательный словарь», изд. 2-е, М., «Просвещение», 1964.
      2 Сравнительно недавно (не ранее 1946 года) но этому типу образовано слово атомщик. Но не со значением профессии. Атомщиками называют империалистов, стремящихся к атомной войне. «Предупреждение атомщикам» — так названа статья-информация в газете «Ленинградская правда» от 12 мая 1965 года.
      Следующими по продуктивности в названии лиц по профессии идут слова с суффиксом -пик (13%): водник, глазник, печник, пожарник, сапожник, транспортник. Суффикс -пик имеет и другие значения: вестник, защитник, помощник, спутник, работник, печатник — «род деятельности или временное выполнение действия».
      В названии лиц по профессии имеет значение и суффикс -ец (7,4%): жнец, гребец, чтец, продавец, косец, живописец, метростроевец, Следует отметить, что суффикс вг(- известен русскому языку с древнейших времен. Слова с этим суффиксом находим в летописях, договорных грамотах, текстах светского и духовного содержания. Слова с суффиксом -ец известны и другим славянским языкам: чешскому, польскому, сербскому, болгарскому.
      В течение длительной истории русского языка суффикс -ец приобрел и другие значения, кроме названия лиц по профессии, роду деятельности. Продуктивен суффикс -ец в существительных мужского рода, называющих людей по национальности: албанец, китаец, японец, американец, испанец, португалец, итальянец. В последние годы, в период распада колониальной системы, названия лиц по географическому наименованию образованы по этому же типу: алжирец, вьетнамец, ганец, кубинец, конголезец, оаровец, тунисец, что показывает продуктивность этого суффикса. Известен суффикс -ец в названиях лиц по месту жительства: бакинец, кавказец, кубанец (Кубань), ленинградец, новгородец, владимирец, пензенец, рязанец, астраханец; по внутренним и внешним признакам й качествам: мудрец, гордец, хитрец, красавец; по принадлежности к организации: партиец, комсомолец, кружковец, рабфаковец или называет последователя учения: ленинец, толстовец, гегельянец, кантианец. Так многообразны значения суффикса -ец в русском языке.
      Менее продуктивны суффиксы -ист (6,9%), -тель (5,5%). Лет 200 — 250 тому назад слова с суффиксом -гестбыли мало известны в русском языке. К середине XIX столетия в словаре 1847 года уже зарегистрировано 126 слов с этим суффиксом: копиист, пианист, панегирист, флейтист, хорист. В XX веке появились слова: журналист, связист, баянист, русист, славист, танкист, тракторист, радист, планетарист, антифашист. Ошва с суффиксом -тель: строитель, водитель, учитель, писатель, испытатель (летчик-испытатель), заготовитель, воспитатель.
      Из непродуктивных суффиксов существительных мужского рода можно указать следующие: -ак: рыбак, резак, моряк; -уп,: бегун, плясун; -аль: строгаль, каталь; -арь; токарь, пекарь и некоторые другие.
      Многие имена существительные женского рода образованы от основ существительных мужского рода. В названиях женских профессий или разного рода занятий наблюдается известный параллелизм образований. Суффиксы -щик -чик имеют в женском роде параллель -щиц (а)1-чиц(а): газетчик — газетчица, закройщик — закройщица, наборщик — наборщица, переводчик — переводчица, приемщик — приемщица. Суффикс -ник, в женском роде -ниц(а): вечерник — вечерница, заочник — заочница, полярник — полярница, ученик — ученица. Суффикс -вщ в женском роде -иц (а): жнец — жница, кормилец — кормилица, певец — певица,
      чтец — чтица. Суффикс-ист в женском роде получает дополнительный суффикс тп: журналист — журналистки, очеркист — очеркистка, фельетонист — фельетонистка; суффикс тель — ниц (а): учитель — учительница, писатель — писательница, воспитатель — воспитательница, читатель — читательница.
      Суффиксов женского рода очень много. Наиболее продуктивным является суффикс-wfaj: делегат — делегатка, активист — активистка, бедняк — беднячка, вузовец — вузовка, студент — студентка, комсомолец — -комсомолка. Особенно суффикс -ю (а) продуктивен в названиях женщин по национальности или по месту жительства: армянка, американка, англичанка, гречанка, грузинка, индианка, китаянка, немкау итальянка, полька, румынка, француженка, черкешенка; киевлянка, ленинградка, москвичка, рязанка, тулянка.
      В существительных женского рода суффикс -ги(а) имел несколько значений. В конце XVII — начале XVIII столетия суффикс -ш(а) присоединялся к основам иноязычным: генеральша, профессорша, позднее — фабрикантша, миллионерша со значением «жены того или иного лица, указанного в основе» (генерал, профессор). Это значение послужило образцом для более широкого круга образований: суффикс -ш (а) присоединялся не только к иноязычным основам (аптекарша, губернаторша), но и к основам русским: богатыр-ша, великанша, писарша, лекарша, предводительша, председательша и другие. В XIX столетии появляются слова музыкантша, кассирша, контролерша. Эти слова приобретают уже новое значение — «название женщины по роду занятий, по профессии». Это значение, подучившее развитие со второй половины XIX столетия,
      остается и в наше время основным: библиотекарша, дикторша, кастелянша, кондукторша, лифтерша, секретаршау маникюрша.
      К менее продуктивным или непродуктивным суффиксам женского рода в названии женщин относятся суффиксы -их(а),-ух(а),-ья9-ип -ын (я): дворничиха, пловчиха, портниха, ткачиха, сторожиха; стряпуха, старуха, толстуха; болтунья, плясунья, говорунья, хохотунья; героиня, княгиня, барыня, рабыня.
      До сих пор мы говорили о суффиксах существительных в названиях лиц по профессии пли роду занятий. Но есть еще множество существительных с предметным значением, с отвлеченпым значением, со значением названий животных, растений, плодов, ягод, и каждая из этих групп имеет свои суффиксы.
      Имена существительные женского рода с отвлеченным значением имеют несколько суффиксов. Продуктивный суффикс-ость: храбрость, готовность, растерянность, видимость, организованность, сплоченность; малопродуктивный -ин(а): тишина, глубина, вышина, ширина, толщина; малопродуктпвный-мам^: белизна, голубизна, крутизна, новизна; непродуктивный -от (а): доброта, чистота, простота, красота; непродуктивнее -об (а): жалоба, злоба, худоба п-б(а): борьба, ходьба, косьба, молотьба, стрельба, служба, дружба.
      Суффиксы -и (я), -иц (а), -ниц (а) образуют слова, обозначающие место производства, помещения: пекарня, солеварня, бойня, светлица, темница, гробница, гостиница; предметы домашнего обихода: сахарница, чайница, перечница, чернильница, пуговица; некоторые растения: свекловица, чечевица, лиственница; дурное состояние: нескладица, путаница, разноголосица-, имеющие собирательное значение: конница, метелица. Очень
      продуктивны в предметном значении суффиксы -к(а): клеенка, печенка, колючка, жестянка, землянка, ле-жанка, чашка, ложка, стрелка, крышка, миска, печка и -лк(а): вешалка, веялка, грелка, точилка, зажигалка, качалка.
      Остановимся кратко на среднем роде. Средний род существительных сравнительно беден суффиксами. Для среднего рода характерны суффиксы со значением отвлеченных понятий, состояний, названий мест, например: -пи(е) -пь(е), -епи(е), -ани(е) -япи(е),
      -ств (о),-ье: гулянье, кипение, плавание, сидение,
      рассмотрение; падение, умножение, усвоение, уплотнение; развертывание, оборудование, пребывание, состояние; упрямство, удобство, одиночество; побережье, поморье, Заволжье.
      В русском языке есть группа слов общего рода-К словам общего рода относятся имена существительные только со значением лица, которые могут быть отнесены в зависимости от пола то к мужскому, то к женскому роду: сирота, бедняга, горемыка, сладкоежка, неряха, недотрога, невидимка, зазнайка и многие другие. Характерными суффиксами для них являются -ак(а) -як(а): зевака, ломака, кривляка, забияка;-л(а): чудила, заправила, воротила; -яг (а): бедняга, бродяга, работяга, трудяга; с другими суффиксами насчитывается всего по нескольку слов: торопыга, гулена, ела-стена, тихоня, копуша, милуша. Следует отметить, что в советский период слова данного типа не образуются. За последние два-три десятилетия известно только одно слово — стиляга.
      В современном русском языке есть суффиксы, которые образуют слова, потенциально заменяющие целые словосочетания, напрпмер: плановик — «сотрудник планирующих организаций»; фронтовик — «человек, побывавший или находящийся на фронте»; передовик — «рабочий передового опыта производства»; вечерник — «студент вечернего отделения»; семилетка — 1) «семи-летний план развития народного хозяйства», 2) «школа с семилетним обучением», 3) «девочка семи лет»; электричка — «электрический поезд», читалка — «читальный зал»; раздевалка — «помещение, где снимают верхнюю одежду» и другие.
      Наряду со словообразовательным значением суффиксы имеют и значение грамматическое: каждая часть речи обладает своим кругом суффиксов. Одни из них характеризуют имена существительные, другие — прилагательные, третьи — глаголы. Внутри частей речи находим смысловые группы слов, которым также свойственны особые суффиксы. Следовательно, суффиксы классифицируют слова. Внутри крупных делений слов русского языка есть частные подразделения: название лиц по профессии, по месту жительства, название предметов, отвлеченных понятий, название животных и т. д. Каждой из этих групп свойственны свои суффиксы, которые и являются распределителями, классификаторами. Итак, суффиксы имен существительных представляют единство двух значений — словообразовательного и классифицирующего (грамматического) ,
      Суффиксы имен прилагательных
      Каждой смысловой группе прилагательных свойственны своп суффиксы, одни — к-, -н — качественным прилагательным: креп-к-ий, ги&-к-ий, брос-к-ий, тон-к-ий, воль-н-ый, длин-н-ый, силь-н-ый другие — -ск-, -ап-(-ян-) — относительным: город-ск-ой, пионер-ск-ий, комсомоль-ск-ий, серебр-ян-ый, дерев-янн-ый; третьи пй (-ья, -ье), -ов- (-ев-), -ип — притя-
      жательным: волчий, лисий, отцов, дедов, дедушкин, бабушкин, сестрин. Внутри качественных прилагательных есть суффикс -овагп-(-еват-), показывающий ио-полноту качества: беловатый, сероватый, твердоватый, крепковатый, коричневатый, сиреневатый. Продуктивными суффиксами являются -к: звонкий, клейкий, липкий; -н-; конный, рыбный, дачный; -скгородской, комсомольский, пионерский; не столь распространенными, но характерными своими значениями являются суффиксы -лив-9 -ов- (-ев-) ,-пст-, -тельп-чат -ат-9 -аст-.
      Посредством суффикса -лгев- образуются от имен существительных и глаголов прилагательные, представляющие несколько групп по значению: 1) «выражают склонность к чему-либо»: бережливый, болтливый, ворчливый, хвастливый, шумливый, догадливый, запасливый, засушливый, услужливый; 2) обозначают «не только склонность к чему-то, но и наличие чего-то в значительной степени по сравнению с существительным, от которого произведена прилагательное»: участливый, совестливый, талантливый, дождливый, сонливый, кокетливый, конфузливый.
      Суффикс -ов^(-ев-), кроме притяжательности, выражает разные качественные и относительные значения. Он образует прилагательные от разных основ существительных: а) от названий животных: бобровый (воротник): «Морозной пылью серебрится его бобровый воротник» (Пушкин «Евгений Онегин»); ежовый «держать в ежовых рукавицах»; китовый (ус); слоновый (слоновая кость); б) от основ предметных и отвлеченных существительных: актовый (зал), батистовый, березовыйу ореховый, тюлевый; береговой, часовой, боевой, вековой, годовой, строевой, деловой.
      Суффикс -аесш- образует качественные прилагательные от основ существительных в значении: 1) «имеющий, содержащий что-либо в большом количестве»: ветвистый, голосистый, гористый, скалистый, холмистый, жилистый; 2) «склонный к какому-либо действию или качеству»: задиристый, напористый, прижимистый, раскатистый, убористый; 3) от основ прилагательных: «имеющий большое количество чего-нибудь, с примесью чего-нибудь или похожий на что-нибудь»: мучнистый, водянистый, травянистый, шелковистый.
      Суффикс -тельп- образует качественные прилагательные, разные по значению: желательный, изобразительный, оскорбительный, увлекательный, убедительный; наблюдательный, одобрительный, презрительный, утешительный; раздражительный, уважительный, употребительный.
      Суффикс -чат- выражает значение «имеющий в большом количестве или в большой степени что-либо»: коленчатый, узорчатый; рассыпчатый, переливчатый, обрывчатый; суффикс -чив- придает оттенок «склон-
      ности к чему-либо»: вдумчивый, вкрадчивый, доверчивый, задумчивый, заносчивый, сговорчивый, уживчивый, уступчивый.
      К суффиксам малопродуктивным или непродуктивным относятся хвостатый, крылатый, рогатый:
      «А народ все тертый, языкатый, меткий на словечко и на прозвище» (Куприн «Гоголь-моголь»); -аст-: гла-застый, горластый, зубастый: «Молоткастый, серпастый советский паспорт» (Маяковский).
      В прилагательных суффиксы имеют значение как словообразующее (стена — стен-н-ой, сапог — сапож-н-ый и т. д.), так и формообразующее (белый — белее, белейший; добрый — добрее — добрейший).
     
      Суффиксы глаголов
      По сравнению с именами существительными и прилагательными глаголы бедны суффиксами. Суффикс -е- в глаголах зеленеть, светлеть, бледнеть, краснеть, стареть, смелеть, молодеть обозначает «делаться, ста- новиться каким-либо в соответствии с основой прилагательного».
      Суффикс -и- в глаголах светлить, белить, чернить, веселить — «делать таким, как показано в основе». Суффикс -пу- в словах толкнуть (толкать), дернуть (дергать), шагнуть (шагать), двинуть (двигать) является показателем совершенного вида в соответствии с глаголом, не имеющим этого суффикса. Напротив, суффикс -ива- (-ыва-) — показатель несовершенного вида: рассказывать (рассказать), выдерживать (выдержать), замораживать (заморозить). В глаголах, как
      в существительных и прилагательных, суффиксы имеют словообразовательное и грамматическое, или формообразующее значение.
     
      Задания
      1. Установить, от каких основ и при помощи каких суффиксов образованы следующие существительные:
      заочник, сказочник, отличник, нахимовец, суворог вец, динамовец, крановщик, шлифовальщик, арматурщик, учитель, деятель, писатель, очеркист, связист, журналист.
      2. Какое значение имеют суффиксы в следующих словах:
      стирка, варка, сушка, поездка; белизна, кривизна, желтизна; больница, мельница, кузница; волчица, львица, медведица; портниха, ткачиха, повариха; пионерка, комсомолка, артистка.
      3. Как меняется значение слов в зависимости от суффиксов:
      игрок — игрун, певец — певун, ягода — Ягодина, промысел — промышленность, правда — правота, находка — нахождение, недоверие — недоверчивость.
      Для правильного определения слова пользуйтесь толковыми словарями русского языка.
      4. Определить значение суффиксов в следующих словах:
      борец, певец, пловец; хитрец, мудрец, глупец; кавказец, кубинец, ганец; ленинградец, бакинец, партиец,
      комсомолец, мхатовец; туляк, сибиряк; рыбак, лоряк, добряк, чудак; медяк, пятак,
      5. От каких основ и с помощью каких суффиксов образованы следующие прилагательные:
      лётный, соляный, конечный; серебряный, деревян-ньш, кожаный; русский, землистый, говорливый, уступ-чивый, зубастый, створчатый; крепкий, гибкий, живой, бодрый, белый, золотой, вороной.
      6 Как меняется значение слов в зависимости от суффиксов:
      соседний — соседский, обьемный — обьемистый, понятный — понятливый, игральный — игривый, искус-ный — искусственный, хозяйский — хозяйственный, вер- ткий — вертлявый.
      Для более правильного определения пользуйтесь словарями и составьте словосочетания типа: игральные карты, игривый котенок.
      Эмоционально-оценочные суффиксы
      В русском языке есть группа суффиксов, которые, не создавая новых слов, вносят эмоциональное или оценочное значение и выражают уменьшительность, увеличительность, ласку, нежность, пренебрежение, иронию..Например, книжка, книжечка, книжища, книжонка; рука, ручка, рученька, ручонка. Эта группа суффиксов свойственна, в первую очередь, именам существительным, затем" прилагательным, частично наречиям. Наиболее употребительны из этих суффиксов -к-: птичка, ножка, лапка; -очк-(-ечк-): белочка, кошечка,; -оньк- (-еньк-): яблонька,, деревенька; -онк-(-енк-); сторонка, песенка; -ик: гвоздик, дождик;
      узелок, орешек; -чик -чек: колокольчик, звоночек; -ушк- (-юшк-): головушка, батюшка; -ыгип-(-ишк-): перышко, зернышко, шалунишка, плутишка; -онк-(-ёнк-): девчонка, лошадёнка; -игик- столишко, пальтишко; -ищ(е), -игц(а): сапожище, пылища.
      В дальнейшем будем называть эти суффиксы эмоционально-оценочными или просто оценочными, так как они могут выражать самые разнообразные оттенки чувств и отношений. Еще сто лет тому назад известный русский писатель и общественный деятель Н. Г. Чернышевский писал, что «русский язык развил в себе много таких способов произведения (т. е. производства слов, словообразования. — А. А.) слов, которые остались мало развитыми в греческом и латинском языках, — особенно наши уменьшительные от нарицательных имеют кроме значения уменьшительности еще значение привязанности или нежности».
      Формы слов с эмоционально-оценочными суффиксами особенно многочисленны в языке фольклора, который и является главным источником этих форм; они также свойственны разговорной речи; богато представлены в художественных произведениях русских писателей.
      Русские народные сказки, песни, былины, старйны содержат большое количество слов с оценочными суффиксами. Даже названия сказок — «Аленький цветочек», «Золотая рыбка», «Золотой петушок», «Аленушкины сказки», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» — говорят сами за себя.
      Наши писатели, прозаики и поэты, пользуясь средствами фольклора и, в частности, словами с уменьшительно-ласкательными и увеличительными суффиксами, создают произведения, по содержанию и форме близкие образцам народно-поэтического творчества.
      Такие формы слов, как матушка, батюшка, головушка, голубушка, лебедушка, зимушка, погодушка, сиротинушка; собственные имена Калистратушка, Ере-мушка, Дарьюшка, Проклушка, Машутка, Гришутка, проникнутые лаской, задушевностью, сердечностью, вводят нас в определенный круг образов и передают отношение писателя к событиям и персонажам произведений.
      Многие произведения русской литературы носят следы воздействия фольклора. Одним из таких произведений можно назвать «Песню про... купца Калашникова» М. Ю. Лермонтова, в которой находим большое количество интересующих нас форм:
      Опустил головушку на пгароку грудь...
      На святой Руси, нашей матушке,
      Не найти, не сыскать такой красавицы:
      Ходит плавно будто лебедушка;
      Смотрит сладко — как голубушка...
      Как полюбишься — празднуй свадебку,
      Не полюбишься — не прогневайся...
      И что скажут злые соседушки?
      Повалился он на холодный снег,
      На холодный снег, будто сосенка,
      Будто сосенка во сыром бору
      Под смолистый под корень подрубленная.
      Много народно-поэтических форм в произведениях А. Кольцова. В стихотворении «Стенька Разин» находим:
      Забушуй же, непогодушка,
      Разгуляйся, Волга -матушка,
      Ты возьми мою кручинушку,
      Размечи волной по бережку.
      Уменьшительно-ласкательные формы слов, навеянные народно-поэтическими образами, особенно близки Н. А. Некрасову. В поэме «Орина — мать солдатская» эпиграфом являются строки из народной песни. В самом тексте поэмы читаем:
      Уж и свидеться не чаяла,
      Как сыночек возвращается.
      Истопила жарко банюшку,
      Напекла блинов Оринушка,
      Не насмотрится на Ванюшку.
      Да недолги были радости.
      Воротился сый больнехонек,
      Ночью кашель бьет солдатика,
      Белый плат в крови мокрехонек.
      И погас он, словно свеченька,
      Мало слез, а горя реченька,
      Горя реченька бездонная.
      В стихотворении «Песня Еремушке» также много подобных форм:
      Ниже тоненькой былиночки
      Надо голову клонить,
      Чтоб на свете сиротиночке
      Беспечально век прожить.
      Сила сломит и соломушку,
      Поклонись пониже ей,
      Чтобы старшие Еремушку
      В люди вывели скорей.
      В языке художественных произведений эмоционально-оценочные суффиксы являются одним из важных стилистических средств. Умелое владение этими
      суффиксами помогает писателю в создании ярких, запоминающихся образов. В русской литературе XIX века пемало произведений, богатых словами с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Одним из них являются «Бедные люди» Ф. М. Достоевского. Главный персонаж произведения Макар Девушкин в речи своей употребляет слова главным образом с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Подбором таких слов писатель подчеркивает забитость, бесправие, сознание бессилия своего героя; и в то же время уменьшительно-ласкательными словами Девушкин выражает всю свою безграничную любовь и ласку к такому же забитому несчастному существу — Вареньке. Около 300 раз называет он Вареньку самыми нежными, самыми ласковыми именами: голубушка, деточка, жизне-почек, крошечка, птичка, птенчик, сиротиночка моя бедненькая, голубочка, дружочек мой, душенька, душечка.
      Из поэтов XX века В. В. Маяковский владел в совершенстве мастерством словотворчества. Он сознательно пользовался словообразовательными средствами языка и свое отношение к ним выразил в стихотворении «Разговор с фининспектором о поэзии» следующими словами:
      И ищешь
      мелочишку суффиксов и флексий в пустующей кассе
      склонений
      и спряжений.
      Начнешь это
      слово
      в строчку всовывать, а оно не лезет —
      нажал и сломал.
      «Мелочишкой суффиксов и флексий» Маяковский создавал слова, звучавшие по-новому и выражавшие его отношение к действительности.
      В цикле стихотворений для детей слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами стилистическп оправданы адресатом, которому направлены. Например, в стихотворении «Конь-огонь»:
      ...щетинщик вделал хвостик, кузнец вбивает гвоадик...
      Художник кистью лазит, лошадке
      главки красит.
      Или там же:
      ...сделал им колесиков...
      ...нет
      на хвост волосиков...
      В стихотворении «Что такое хорошо и что такое плохо»: крошка сын, кроха, детишки, рожица и кожи-ца, мальчишка, мальчик и пальчик, евин и свиненок.
      В произведениях другой тематики эмоциональнооценочные суффиксы служат важным стилистическим средством для выражения самых различных отношений к событиям, среде, людям, о которых Маяковский писал, утверждая новое и поражая, как штыком, старое, отживающее, но сопротивляющееся. Например, в стихотворениях, направленных против представителей буржуазии: «буржуи, глазки раскоряча» («Владимир Ильич Ленин»), или «брюшком отвислым и гладеньким» («Мое к этому отношение»), «животики пятят» («Владимир Ильич Ленин»), «господин барончик, радоваться рано» («Роста № 131»). Есть у Маяковского и «Сказка о красной шапочке». Сколько иронии и презрения в этих строках:
      Жил да был на свете кадет.
      В красную шапочку кадет был одет.
      Кроме этой шапочки, доставшейся кадету, ни черта в нем красного не было и нету.
      Уменьшительные суффиксы выступают как средство выражения не только пренебрежения и презрения, но и усиления иронии, сарказма: непчик, круппик, божик, манифестик; «бежал фашистский генералиш-ко» («Крест и шампанское») и многие другие. Часто новизна и необычность слова у Маяковского достигается тем, что суффиксы присоединяются к основам, которым не свойственны эти суффиксы в русском языке: «сейчас мы против литературных борьбишек» («Казалось бы... ясно») (борьба — слово отвлеченного значения, такие слова не соединяются с эмоционально-оценочными суффиксами); «отдельные, истрепанные поэтические образишки» («Письмо Равича и Равеля») и др.
      Увеличительные суффиксы также подчинены стилистическим целям: показать отрицательное в более ярких, уродливых формах: колчачище, коронища, по-пище, смертища; «И когда фабрикантище ловкий золотые горстьми загребал...» («17 апреля»). Иногда увеличительные суффиксы употребляются Маяковским для гиперболизации образа, показа силы и могущества нового: «Товарищ мир! Я знаю, ты бы мог спинищу разогнуть» («На цепь!»), «Рай шажищами взроем» (эскизы к «Мистерии Буфф») или «краснокожая пас-портина» («Стихи о советском паспорте»).
      В произведениях Маяковского, несмотря на огромное количество слов, созданных с помощью словообразовательных средств, нет ни одного, котороо было бы непонятно. Слово своей новизной — баронишко, цариш-ко, меныиевичочик и многие другие — било в цель, всегда социально окрашенное было не только понятным, но и единственно возможным в данном контексте. Маяковский не выдумывал слова, а брал их из общей сокровищницы лексических богатств и словообразовательных средств русского языка и создавал поэтические образы политически острыми, эмоционально насыщенными. Особенно следует отметить мастерство поэта в создании необычных комбинаций основ и аффиксов (нэпик, эсерик), что создавало новизну не толь^ ко слов, но и образов. Новаторство языка и стиля Маяковского признавали как почитатели его таланта, так и противники.
      Исходя из примеров, можно сделать некоторые выводы о роли и значении эмоционально-оценочных суффиксов.
      1. Суффиксы оценки, являясь важным стилистическим средством, свойственны разговорной речи, народно-поэтическому творчеству, литературно-художественным произведениям как поэтическим, так и прозаическим. Деловой и научный стили речи обычно лишены слов с эмоционально-оценочными суффиксами.
      2. Суффиксы оценки могут показывать обьективно меньшие или большие размеры по сравнению с обычными, привычными: елочка, березка, сосенка, дорожка,, облачко, ручеек, речка, зверек и т. п.
      3. Суффиксы оценки могут и не указывать размеры, а выражать нежность, ласку, сердечность, симпатию: братец, сестрица, сестричка; в этих значениях оценочные суффиксы могут присоединяться к таким словам, которые в действительности не могут быть меньшими или большими: минутка, часок, денек — Зе-нечек, ночка — ноченька, годик — годочек.
      Иногда только контекст позволяет определить значение, выраженное эмоциональными суффиксами, так как в них совмещаются и уменьшительность и ласка-тельность и нежность: мамочка, мамуля, мамулечка, мамуленька, мамусичка; девочка, девчурка, девчурочка, девчушечка; дедка, дедушка, дедуся, дедусенька и другие.
      Всем хорошо известно отношение Н. А. Некрасова к крестьянским детям. Мальчика, помогающего в хозяйстве почти с младенческих лет, он называет мужичок с ноготок. Свое отношение сочувствия и симпатии к этому крошке работяге Некрасов выражает ласкательным словом малюточка: «Ну, крикнул малюточка басом». Здесь и нежность, и любование ребенком — человеком труда, труда настоящего, тяжелого, но дающего радость и смысл жизни.
      И. С. Никитин в стихотворении «Жена ямщика» описывает зимний вечер в крестьянской семье. Мать говорит маленькому сыну:
      Я не стану плакать, ляг усни, дружок;
      Я тебе соломки принесу снопок.
      Постелю постельку, и господь пошлет твой отец гостинец скоро привезет;
      Новые салазки сделает опять,
      Будет в них сыночка по двору катать.
      А. И. Куприн в одном из своих произведений опи сывает с большой любовью детвору на морском берегу:
      «Что за прелесть эти мальчуганы и девочки, еще не перешагнувшие за пять лет. На сгибах ручек и ножек у нпх еще тело как бы перевязано ниточками; у них еще выпячиваются вперед кругленькие младенческие пузики, и от того они кажутся коротконожками и немножко похожи на паучков; и очень к ним идет наименование карапузиков. Они еще не тверды на ногах и постоянно шлепаются на задушки... И смешно, и трогательно, и радостно, и забавно наблюдать их жизнь» («Мыс Гурон»).
      4. Производство уменьшительных имен может быть разной степени: лесок и лесочек, грибок и грибочек, книжка и книжечка, тетрадка — тетрадочка, лавка — лавочка, скамейка — скамеечка, булавка — булавочка, но в формах грибок (для штопки), книжка, тетрадка, лавка, скамейка, булавка, коньки, ларчик и других значение уменьшительности утрачено. Мы говорим об этих формах как об уменьшительных потому, что не утрачены их производящие основы: -гриб, книга, тетрадь, лава (перекладина через ручей, речку), скамья, или же производящие основы булава, кони, ларь могут возникнуть лишь при этимологическом анализе слова. Утрата уменьшительности в словах с оценочными суффиксами — явление известное в русском языке, например: горлышко бутылки, шляпка гвоздя, спинка стула, ножка стола, винтики и валики механизмов (часов), чашка, пузырек, полоска (сорт пирожного), ковровая дорожка, сетка (от сеть), нитка, пятка, ветка. Это уже новые слова. Суффикс одним из значений которого является значение уменьшительности, в словах ветка, нитка, пятка, печенка является суффиксом словообразующим. Нить и нитка, ветвь и ветка, пята и пятка, печень и печенка по употреблению в речи разные слова, а не формы одних и тех же слов. Вот почему мы говорим, что эмоционально-оценочные суффиксы несут на себе две функции: формообразующую и словообразующую. Реализуется же их значение в речи, в контексте, в речевом употреблении, в словесном окружении.
      5. Эмоционально-оценочные суффиксы могут выражать и другие отношения, подчеркивая отрицательную сторону явления, предмета. Они могут подчеркивать незначительность предмета, презрение, пренебрежение, иронию, насмешку. Например: такой противный старикашка, какие-то старушонки, карманный голосишко, лохматая лошаденка, старенькое платьице, сапожонки, штанишки, рубашонки, городишко, речонка, островишко, писаришка, князишка, офицеришка. В рассказе «Царский писарь» Куприн употребляет такие формы: «Она (старушца) подсаживалась и говорила о своих нуждишках»; «Да вот хоть бы пеньснюшку превеличили. Дорого теперь все стало»; «В литературе стал редкостью большой роман: у авторов хватает терпения только на маленькую повестушку».
      6. Не все имена существительные способны выражать оттенки значений, свойственные суффиксам оценки. Отвлеченные имена существительные лишены этой способности, например: разум, белизна, доброта, умение, радость, печаль и многие другие. Но русский язык потенциально так богат средствами выражения различных оттенков высказывания, что отвлеченные существительные употребляются с оценочными суффиксами, выражая иронию, насмешку: мыслишка, историйка, положеньице, житьишко, заботушка, просьбишка.
      7. Увеличительные суффиксы могут выражать большой размер: домище, сапожище; неуклюжесть предмета: лапища, ручища, ножища; иронию: дружище, мает е-рище (Крылов); «Здорово, парнище» (Некрасов); неодобрительность, нежелательность: дождище, снежище, тучища, пылища и подобные.
      8. Как видно из предыдущего, суффиксы оценки свойственны, главным образом, именам существительным и именам прилагательным. Имена прилагательные благодаря способности соединяться с эмоционально-оценочными суффиксами выражают ласку, нежность, задушевность, сердечность, например: миленький, чистенький, свеженький, румяненький, хорошенький, приго-женький, малюсенький, тоненький, толстенький, красненький, беленький, зелененький, аленький. Они могут выражать и иронию. Например, в рассказе Куприна «Гусеница» находим такие формы, в которых нельзя усмотреть простую уменьшительность: -«Вскоре конституцию обьявили: куценькую, правда, лживенькую, но и то какие упования были!» Или у Тургенева: «жирненький, бледненький, неопрятный господинчик». Значение зависит от цели высказывания.
      В русском языке и наречия способны соединяться с эмоциональными суффиксами. Например, рано — раненько — ранехонько; бело — беленько — белешенько; тихо — тихонько — тихохонько; столько — столечко; где-синьки, туточки обычны в разговорном стиле речи и особенно в фольклоре:
      Он вставал рано-ранешенько,
      Умывался он белешенько,
      Убирался хорошохонько.
      Так широки словообразовательные возможности эмоциональпо-оцёночных суффиксов русского языка.
     
      Задания
      1. Какое значение имеют суффиксы в следующих словах:
      беловатый, светловатый, мутноватый; миленький, малснокий, аленький; домище, ручища, лапища; грибок, зубок, ветерок; полянка, травка; ротик, домик, хлебец, братец; солнышко, перышко, гнездышко.
      2. Образуйте уменьшительно-ласкательные формы от следующих слов:
      доска, крюк, рог, берег, орех, дорога, старик, пирог, книга, человек, телега, пастух, река, флаг, бок.
      3. Прочтите басню И. А. Крылова «Ворона и Лисица». Найдите слова с эмоционально-оценочными суффиксами и установите их стилистическое значение.
     
      ПРЕФИКСЫ В СОСТАВЕ СЛОВА
     
      Префиксы (приставки), как и суффиксы, служат для образования слов: за-граница, при-город, вы-говор, беззубый, пере-бежать, у-ехать. Префиксальный тип словообразования не менее продуктивен, чем суффиксальный.
      Между суффиксальным и префиксальным типами есть большая разница в количественном отношении: суффиксов десятки, префиксов по самому щедрому подсчету не более 25. Префиксы отличаются от суффиксов также своим положением в слове: суффиксы располагаются после корня (непроизводной основы), префиксы находятся перед непроизводной основой. Кроме того, суффиксы образуют слова разных лексико-грамматических разрядов. От имен существительных можно образовать прилагательные: гриб — грибной, сталь — стальной; от прилагательных — глаголы: белый — белить,
      черный — чернить и т. д. Префиксы образуют слова того же лексико-грамматического разряда: автор — соавтор, грамотный — безграмотный, ходить — выходить и другие.
      Префиксы в современном русском языке принимают участие в образовании всех частей речи. Имена существительные, образованные префиксальным способом: пригород, беспорядок, подгруппа, привкус, подзаголовок; имена прилагательные: загородный, приморский, надземный, подводный, безголосый и т. д. Но наиболее продуктивны префиксы в глаголах. Крупный исследователь истории русского языка академик С. П. Обнорский писал в одной из своих статей: «Префиксы, сочетаясь с глаголом, вносят новые оттенки в основное значение, т. е. раскрывают новое содержание его, обогащая сокровищницу языка новыми элементами лексики. Префиксация глаголов, кроме того, в известных случаях, давая слова с новыми значениями, наделяет их особой выразительной силой. Поэтому нередко писатели-художники в стремлении к большей выразитель-
      ности речи пользуются профилированными глаголами» (С. П. Обнорский «Культура русского языка»).
      Многие глаголы соединяются почти со всеми продуктивными приставками. В современном русском языке 18 продуктивных приставок: в-, вэ(вс-),вы-, до-, за-, из- (ис-), па-, над-, о- (об-), от-, пере-, при-, по-, под-, раз- (рас-, разо-),с-, у-1.
      Глагол говорить соединяется с 14 приставками:
      вы-до-за-па-о-(об-) от-пере-
      ПОш — говорить
      под-при-про-раз--с-У-
     
      1 Две приставки недо- и обез- (обес-) — сложные. Одна из них иедо- состоит из отрицания ме- и приставки до-: не-добрать, недослышать — значение неполноты, недостаточности Действия. Обез-(обес-) состоит из двух приставок о- и без-: обезболить, обесценить, обескровить, обессилеть — придает вначение лишения, потери, удаления чего либо. Обе приставки продуктивны.
     
      Дело не в механическом присоединении приставок, а в том, что каждая приставка вносит свое дополнительноо значение. Выговорить — «произнести, сказать»: выговорить слово; выговаривать — «делать замечания, выражать неудовольствие», отсюда — выговор. Заговорить — «начать говорить»: ребенок рано заговорил; больной, наконец, заговорил слабым голосом; долго молчал и слушал, погоде заговорил. Заговорить может иметь значение «утомить разговорами»: заговорил до головной боли; заговорил всех своими пустяками. Выражение заговаривать зубы, имевшее когда-то значение «заклинания, волшебной силы» (вспомните «Лошадиную фамилию» Чехова), теперь употребляем в значении «посторонними разговорами намеренно отвлечь внимание в сторону». В зависимости от цели высказывания глагол заговорить может быть употреблен в переносном значении, например: «... пустыня ожила... и заговорила миллионами голосов» (Куприн); «Что-то странное... отозвалось и заговорило в душе узника» (Г. Данилевский); заговорила совесть, заговорило сердце, заговорила кровь.
      Слово наговорить имеет следующие значения:
      1) «сказать, сообщить многое»: наговорить глупостей, наговорить неприятностей; 2) «наклеветать»: мало ли что могут наговорить завистливые люди; наговорили про человека, теперь надо доказать, что это выдумки; 3) наговорить пластинку — «произнести что-либо для звукозаписи». Каждая приставка вносит новый оттенок значения.
      Глагол сказать употребляется только с семью приставками: выдопа-9 пере-9 под-9 пред 19 рас-
      1 Четыре приставки воз-(вос-), низ- (нис-), пре- и пред-являются непродуктивными, поэюму их нет в перечне продуктивных ирпставок.
      К основному значению — «выразить словесно какую-либо мысль, мнение, сообщить что-либо, произнести» — приставки вносят дополнительное значение. Например, высказать имеет значение «не только выразить словами мысль, по и выявить, обнаружить чувства, желания»; высказаться — «изложить, выразить свое мнение, свои взгляды, чувства»: все единогласно высказались за поход в лес; досказать — «окончить рассказывание чего-либо; довести до конца»: подожди, не перебивай, дай досказать; насказать — значение «полноты действия, основательности или даже чрезмерности»: насказать с три короба; пересказать — «передать своими словами виденное, слышанное, известное»: «Всего, что знал еще Евгспий, пересказать мне недосуг» (Пушкин «Евгений Онегин»); подсказать — «сказать или незаметно шепнуть то, что другой должен произнести»: подсказать ответ на вопрос; предсказать — «заранее сказать то, что должно произойти»; рассказать — «устно сообщить, изложить что-либо»: рассказать о туристском походе, о поездке на теплоходе, рассказывать сказки.
      Итак, глаголы говорить и сказать, соединяясь с приставками, получают дополнительные значения, и, кроме того, приставочный глагол, в зависимости от цели высказывания, может иметь не одно, а несколько значений.
      Глаголы движения (перемещения в пространстве), например: бегать, ходить, летать, носить, возить — соединяются с 17 приставками1:
      1 В некоторых глаголах приставки меняют значение, например: находить мозоль и находить — найти; избёгать весь лес и избегать встречи; износить платье, обувь; извозить — выпачкать и т. д.
      в-(во-) -
      вы-
      вз-
      до-
      за-
      из-
      па- бегать
      о-(об-) ходить
      от- — летать
      пере- носить
      по- _ возить
      под-
      при-
      про-
      раз-
      с-
      У-
      Выражая пространственные отношения, приставки в глаголах движения показывают разные направления, иногда противоположные: внести вещи в комнату — вынести вещи из комнаты, принести — унести, донести — отнести и т. д.
      Префиксы имеют, кроме того, по нескольку значений: префикса«-9 значений,о-(об-) — 10, пере- — 7, про- — 10, с-(со-) — 9, у — 5; остальные имеют меньше значений, но внутри них содержатся оттенки, которые не менее выразительны в некоторых группах глаголов.
      Приставка у- 1) придает значение «полноты действия» :«увешать стены картинками, усыпать чем-либо (небо усыпано звездами); уставить полку книгами;
      2) приставка у- и аффикс -ся придают глаголам значение «полной исчерпанности действия»: убегаться, умаяться, упариться; 3) обозначает «совершить действие, несмотря на препятствия»: удержать, уберечь, усидеть, устоять; 4) «довести до требуемого результата»: усадить, укомплектовать, урегулировать, устроить; 5) посредством приставки у- от основ прилагательных образуются глаголы со значением «делать таким, как указано в производящей основе»: крупный — укрупнить, ч лучший — улучшить, скорый — ускорить, ясный — уяснить.
      В глаголах перемещения приставка у- имеет значение. «удаления, устранения»: убегать, уводить, угонять, уезжать, улетать, уносить, уплывать, уползать, утаскивать, уходить.
      Приставки, кроме того, имеют несколько значений внутри одного глагола. Например, глагол уходить имеет несколько значений: 1) «удаляться куда-либо»: уходить на работу, в гости, к знакомым, домой; 2) «уходить с какой-либо целью»: уходить на войну, уходить а море; 3) «убежать, скрыться»: уходить из плена, с каторги, из тюрьмы, из ссылки; 4) переносные значения: боль уходила, мысль уходила, деньги уходили с каждым днем; 5) особый случай переносного значения — «измучить или погубить»:
      Дай-ка я подкараулю,
      А нешто так я и пулю,
      Не сморгнув, умею слить,
      Лишь бы дурня уходить
      (Ершов «Конек-Горбуиок»); уходиться — «устать, измучиться от хождения».
      Остановимся на значениях приставки раз- 1. В глаголах движения приставка раз- показывает «направление движения в разные стороны»: разбежаться, разьехаться, разойтись. Любой из этих глаголов получает оттенки значений в зависимости от контекста. Например, разойтись, кроме значения «уйти в разные стороны“», обозначает: 1) «не встретиться в пути»: мы разошлись где-то недалеко от дома; 2) «приобрести большую скорость»: сначала шли медленно, потом разошлись и скоро достигли леса; лошаденка, наконец, разошлась. Глагол разойтись имеет несколько переносных значений: 1) «прекратить общение»: родня разошлась с ним; разошлись, как чужие; разошелся с другом;
      2) о предметах: швы разошлись, половицы разошлись;
      3) о явлениях природы: разошлись тучи, облака, туман разошелся (рассеялся); дождь, снег разошелся (усилился); 4) о слухах, звуках, запахах: слухи разошлись по городу; звуки разошлись, перегоняя друг друга; запах сирени разошелся по всему парку; 5) об отвлеченных предметах: разошлись во мнениях, взглядах, вкусах; 6) «дойти до крайней степени в проявлении чувств»: стоит тебе разойтись, как...; 7) «распространиться, разлиться» (о красках, пятнах): румянец разошелся пятнами по ее тонкому лицу; пятно разошлось и испортило платье; 8) «оказаться распроданным»: книга разошлась в несколько дней; 9) «израсходоваться»: деньги разошлись очень скоро.
      1 Приставка раз-присоединяется к некоторым глаголам перемещения только при наличии аффикса ся или совместно с аффиксом -ся.
      В других глаголах — разбежаться и разьехаться — тоже заключено несколько значений: разбежаться в разные стороны и разбежаться с горы, с берега; разбежались мысли и разбежались глаза; разьехались люди, разьехались лыжи, разьехались сани, разьехались ноги, разьехались сапоги («разносились, продырявились»).
      Глаголы с префиксом раз-имеют и другие значения: 1) «разрушить предмет, разделив, раздробив на части»: раздавить, разбить, разрубить, разорвать, рассечь; 2) «частично повредить предмет»: разорвать платье, разбить нос, расцарапать руку; 3) «увеличить количество или размеры предмета»: расширить, распухнуть, разрастись; 4) «разместить предметы на какой-либо поверхности»: расставить стулья, разостлать ветки на земле; 5) «раскрыть то, что закрыто»; распахнуть окно, раскрыть дверь, распечатать письмо;
      6) «распределить»: разместить людей по квартирам, разлить вино, чай по стаканам, разложить товар по сортам. В зависимости от контекста префиксальные глаголы могут иметь разное значение. Например, развести руки в стороны, развести людей по бригадам, развести мост, развести цветы; или раздался выстрел, раздался народ — «разошелся в стороны», раздался — «располнел» и т. д.
      Приставка раз- является показателем высшей степени качества1 в именах прилагательных, то есть имеет
      1 Этим свойством — выражать высшую степень качества — ооладают и приставки пре-ж паи-: предобрый, наис и льне й.
      и формообразующее значение: развеселый, разудалый, разнесчастный, и в именах существительных: раскраса-разумница, чаще в удвоенных словах: умница-разумница, красавица-раскрасавица.
      Этим свойством приставки раз — передавать высшую степень качества — часто пользуются писатели для большей выразительности: «Уж ругал он, ругал вас, сударыня: то есть самыми расскверными словами ругал» (Салтыков-Щедрин «Пошехонская старина»); «А что если я ошибаюсь, й этот Рыбников — что ни на есть истый распехотный армейский пропойца?» (Куприн «Штабс-капитап Рыбников»); «И что я за такой разнесчастный человек? Не везет мне нынешний день» (Шолохов «Поднятая целина»); «Колхоз у нас отсталый. Так везде разотсталым и прописан. Поняла?» (Кузнецов «У себя дома»).
      Иногда присоединяются две приставки, имеющие значение превосходной степени: рас-пре-чудеснейшая погода, рас-пре-добрейшая душа, рас-пре-любезное дело и т. д.
      Формообразующее значение префиксов проявляется и в глаголах при образовании видовых пар. Писать — глагол несовершенного вида, написать — совершенного вида, рисовать — нарисовать, бежать — побежать, нести — принести, читать — прочитать, думать — придумать, делать — сделать, видеть — увидеть, ехать — поехать, смотреть — просмотреть. Примеры показывают, что префиксы, наряду с образованием новых значений (нести и принести), вносят и грамматическое значение. В русском языке префиксы являются одним из средств образования форм совершенного вида глаголов.
     
      Задания
      1. От глаголов нести — носить образовать производные префиксальные формы (внести — вынести) со всеми приставками, которые возможны. Составить сочетания (внести стол, вынести книги) и установить, какое значение имеют префиксальные глаголы, если они входят в разные сочетания, например: нанести снегу, нанести удар, нанести визит, нанести оскорбление.
      Для справок: приставки: в- (во-), вз- (воз-), вы-, до-, па-, оот-, пере-, по-, под-, при-, раз-, с-, у
      Следует четко выдерживать основу, сначала нес-ти, эа-тем — нос-ить.
      2. Пользуясь словарем русского языка, выпишите 20 — 30 глаголов с приставками о-, об- и установите, от какпх производящих основ они образованы, например: обежать (осн. — глагол бежать), обветшать (осп. — прилаг. ветхий), обнародовать (осн. — существ, народ).
      3. Определить значение приставки про- в следующих словах:
      пробежать, проехать, пролететь; протащить, проскочить, прошить; проворчать, прошептать, прогреметь; прокипятить, протереть, проварить; просмотреть, просрочить, просчитаться.
      4. Выделить приставки в словах и установить производящую основу слов:
      поиздержать (деньги) , попридержать (лошадей), поразведать (местность), пораскинуть (умом), порассказать (о поездке), порасспросить (о домашних), призадуматься (над поведением), понастроить (домиков), побеспокоить (больного), понахватать (плохих отметок).
     
      ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СУФФИКСОВ И ПРЕФИКСОВ В СОСТАВЕ СЛОВА
     
      В русском языке слова могут быть образованы одновременно с помощью и префикса, и суффикса. Этот способ носит название — префиксально-суффиксальный. Напрймер: под-окон-пик, под-стакан -ник, па-рукав-ник, па- пиль-пик, бес-призор-пик, по-дорожник или По- волж-ье, За- кавказ-ье, При- амур-ье, Под-москов-ье.
      В именах прилагательных этот способ образования наиболее продуктивный. Чаще других сочетаются приставки па-, над-, под-, от-, по- и суффикс-к-. С приставкой па- прилагательные означают «находящийся на поверхности предмета»: нагрудный, наземный, настольный, настенный. С приставкой над — «находящийся выше предмета»: надземный, надстрочный, над-облачный (слой воздуха). С приставкой под- а) «находящийся ниже предмета»: подкожный, подножный, подпочвенный; б) «находящийся вблизи предмета»: подгородный, подмосковный, подгорный. Приставка ош-обозначает «произведенный от чего-либо»: отыменный (образованный от основы имени), отглагольный (от основы глагола); отбойный — «предназначенный для отбойки» (отбойный молоток), отборный — «отобранный из числа других как лучший» (отборное зерно, яблоки, ягоды). Приставка по- имеет несколько значений: а) «после чего-либо»: пореформенный, порево-люционньш (период), посмертный; б) «сообразно, соответственно»: почасовой, подоходный (налог), по-дворньгй (сбор чего-либо); в) «распределенный по чему-либо»: повзводный, поклассный, постатейный.
      В глаголах некоторые префиксы присоединяются одновременно с аффиксом -ся; разбежаться, расхраб-рыться, расходиться, рассмеяться, расплакаться; наслу-шаться, наглядеться, начитаться, наговориться; заболтаться, заработаться, записаться; дозвониться, добаловаться, доискаться, додуматься, доучиться. Префиксально-суффиксальный способ образования продуктивен в современном русском языке.
     
      СЛОВА, ПОТЕРЯВШИЕ АФФИКСЫ
     
      К морфологическому способу образования слов примыкает безаффиксный способ, или фонетико-морфоло-гический. Производящими основами могут быть глаголы и прилагательные: дрожать — дрожь; лгать — ложь;
      сухой — сушь; новый — новь. Как показывают примеры, основа превращается в новое слово: обмен (обмеп-я-ть), загиб (загиб-а-ть), проход (проход-и-ть) и т. д« Происходит как бы обратный процесс — аффиксы и окончания не прибавляются, а, напротив, отпадают. Можно проследить наличие префиксов в составе слов этого типа: разбег, приход, осмотр. В современном русском языке эти слова можно считать простыми, не делимыми на морфемы (префикс и корень).
      Фонетико-морфологическим этот способ называют потому, что иногда процесс образования нового слова сопровождается смягчением конечного согласного основы: мазь (от мазать), резь (от резать), новь (от новый) или чередованием согласного основы: глухой — глушь, тихий — тишь, сухой — сушь. Этот способ характерен только для имеп существительных. Другие части речи этим путем не образуются,
      Одним из продуктивных способов морфологического образования слов является словосложение. Сложныо слова в русском языке многочисленны и разпообразпы. Еще о давних времен, на заре образования русского государства, в русском языке известны были сложные слова, например; названия городов: Волок-о-ламск1 (1159 год), Нов-город (859), Звени-город (1087), Белгород (1155), Ярославль (1071), Холм-о-горы2 (1313). Многие столетия прошли с тех пор, но и в наше время по этому же типу названы: Ленинград, Волгоград, Калининград, Целиноград3, Зеленогорск и другие.
      С точки зрения связи составных элементов сложного слова следует различать два типа образования: 1) при помощи соединительных гласных о ив, например: вод-о-пад, скот-о-вод, жив-о-пись, лед-о-ход; земл-е-
      1 Волоколамск — название произошло от двух слов: 1) от реки Ламы, протекающей ц Московской и Калининской областях; 2) от слова волок. Волоками в древней Руси назывались места наибольшего сближения судоходных рек, по которым в старину перетаскивали (волочили) по суше суда и грузы из одной реки в другую. Сравните также название города Вышний Волочек.
      2 В кратком очерке описания типов словообразования нет возможности входить в этимологию названий населенных пунктов. Этим занимается раздел языкознания, называемый то понимией.
      8 Второй элемент этих слов -град по значению равен слову город, сравни Новгород, Ивангород. Некоторые исследователи элемент - град считают морфемой, равной суффиксу.
      мер, стал-е-вар, гряз-е-лечебница, корабл-е-крушение, сердц-е-биение, пут-е-шествие; 2) без соединительной гласной: Ленинград, внутри-партийный, пяти-летний, девяти-этажный; сложных слов этого типа значительно меньше, чем первых. Сложные слова могут быть образованы из словосочетаний: лежать на боку — леже-бока, даром есть хлеб (не работая) -г- дармо-ед. Сложное слово, произведенное из сочетаний, значительно выразительнее самого сочетания: лежебока — тот, кто любит лежать, а работать за него должны другие; белоручка — тот, кто не хочет работать. Не даром в русском языке давно сложилась поговорка «Белые ручки чужие труды любят».
      Есть сложные слова, состоящие более чем из двух самостоятельных слов: двадцати-пяти-летний, пар-о-вого-строение, гряз-е-вод-о-лечебница, все-мирно-исто-рический.
      Сложное слово некоторыми своими сторонами сближается с простым словом, состоящим из одной основы. Во-первых, тем, чтооно имеет одно основное ударение; во-вторых, тем, что от него возможны производные слова, как от простого: своевольный — своевольник, своевольница, своевольничать; полночь — полночный; высокомерный — высокомерность, высокомерие.
      Но есть и отличия сложного слова от простого. Эти отличия следующие:
      1. Сохраняется лексическое значение основ, вошед-ших в состав сложного слова: снегопад, сенокос, рукопись, ледокол, книгоноша, громкоговоритель, самовар.
      2. Независимо от составных частей сложное слово попадает в разряд слов одной части речи:
      снег (существительное)^, падать "(глагол) — снегопад громк о (наречие), говорить (глагол) — громкоговоритель
      сам!о! (местоимение), варить (глагол) — самовар
      Снегопад, громкоговоритель, самовар, водовоз, головоломка, головокружение, полночь, горемыка, самоучка — имена существительные. Путем прибавления к некоторым из них суффиксов образуются прилагательные: головоломный, полночный, самодельный; в редких случаях — глаголы своевольничать, полдничать, верховодить.
      3. Наличие между частями сложного слова (при анализе его состава) синтаксических отношений. Например, в словах светотень — свет и тень, железобетон — железо п бетон обьединяются слова синтаксически независимые; в словах суходол — сухой дол, чернослив — черные сливы — слова соединены по тцпу согласования и, наконец, ледокол — колет лед, грузооборот — оборот грузов, маслодел — делает масло — слова соединены по типу управления. В простых словах, не сложных, ни о каких синтаксических отношениях не может быть речи. Словосложение как один из продуктивных способов образования слов не является одинаково распространенным для разных частей речи^ особенно продуктивным словосложение является в образовании имен существительных, менее продуктивным — в именах прилагательных, глаголы этим способом почти не образуются, хотя глагольные основы и входят в состав сложного слова.
      В конце XIX — начале XX века получил распространение особый тип сложных слов — сложносокращенные слова или аббревиатуры: ком-со-мол, парт-билет, втуз, МИД.
      По своему образованию они далеко неоднородны, как это кажется на первый взгляд. Определились четыре типа сложносокращенных слов.
      1. Олова, составленные из начальных букв: СССР, КПСС, РТС. Такие сложные слова произносятся по названиям букв. Этот тип и называется буквенным, или инициальным.
      2. Слова образованы тоже из начальных букв: вуз, МХАТ, роно, — но произносятся они как слова, состоящие из звуков, обозначенных буквами. Этот тип носит название звукового, в отличие от буквенного.
      3. Слова состоят из начальных слогов слов: ком-со-мол, кол-хоз, студ-кор. Этот тип образования сложносокращенных слов носит название слогового.
      4. Слова состоят из первого слога одного слова и целого слова: зар-плата, степ-газета, дет-сад, парт-билет.
      Следует отметить, что в речевой обиход общенационального русского языка входит лишь небольшое количество сложносокращенных слов, большая же часть их находится в пределах профессиональной и специальной терминологии.
      Задания
      1. а) Каким способом образованы следующие слова:
      броненосец, ледокол, землемер, семилетка, крас-
      нофлотец, многословный, остроумный, скороговорка, злоязычный, снегопад, водолаз, угледобыча, водокачка, пешеход, пятилетка, лежебока, сладкоежка.
      б) В один столбец написать слова, в которых вторая часть слова не имеет суффиксов (черно-зем), в другой столбец — слова с суффиксами (новострой-к-а).
      в) Установите, от каких частей речи образованы сложные слова.
      2. К какому типу сложных слов относятся сокращенные слова КПСС, ЛГУ, РСФСР, спецкор, танцплощадка, детдом.
     
      АФФИКСЫ-ИНОСТРАНЦЫ
     
      Вместе с иноязычной лексикой в русский язык в разное время проникли и иноязычные префиксы и суффиксы. Из префиксов вошли в употребление: де- (дез-), дисре-, экс-, ин- и некоторые другие. Префикс де-(дез-) вносит в глагол значение, обратное значению бесприставочного глагола: мобилизовать — демобилизовать, организовать — дезорганизовать, ориентировать — дезориентировать. Префикс дис- вносит значение отрицания, лишения: дискриминация, дисгармонировать, дисквалифицироваться. Префикс ре-указывает на повторность, обратную направленность: реконструировать, реорганизовать, реэвакуировать. Префикс экс-обозначает движение изнутри: экспортировать, экспонировать (выставлять на показ, на выставки, отсюда — экспонат). Префикс ии- (им-) обозначает движение внутрь: импортировать (ввозить из-за границы) ,ин-фильтровать (просачиваться).
      Иноязычные суффиксы: -агпор: агитатор, органи-затор, фиксатор; -аитп«курсант, квартирант, музыкант, эмигрант; -ация: агитация, рекомендация, аргументация; -епт: абонент, ассистент, рецензент; -ёр: боксёр, лифтёр, шахтёр^ контролёр; -изм: демократизм, ленинизму материализм, социализм, коммунизм, капитализм; -фикацил: кинофикация, газификация, электрификация.
      Словообразовательная роль иноязычных аффиксов незначительна, большая часть их заимствована вместе со словами.
     
      ЖИЗНЬ СЛОВА
     
      Как мы видели, предметом изучения в разделе словообразования является слово — основная единица языка. Но слово является предметом изучения и другого раздела языкознания — лексикологии. Лексикология изучает жизнь слов: причины возникновения, изменение значений, хронологию жизни слова. Словообразование связано с лексикологией, поскольку появление нового слова есть факт пополнения лексического богатства языка. Каковы же причины появления новых слов в языке?
      Появление каждого нового слова не случайно. Оно обусловлено развитием материальной и духовной жизни народа — творца и носителя языка. С развитием науки,
      техники, культуры в обществе возникает необходимость наименования новых предметов и явлений. Задумывались ли вы когда-нибудь, почему дорога, по которой мы ездим на поездах, называется железной? Что значит слово ликбез, как оно появилось в русском языке и почему {Теперь оно не употребляется? Можно задать еще много вопросов, на которые дает ответ увлекательная наука о языке — языкознание. Постараемся ответить на некоторые из них.
      Раньше ездили на лошадях. Вспомните, например, «Путешествие из Петербурга в Москву» А. Н. Радищева, «Станционного смотрителя» А. С. Пушкина. В 30-х годах прошлого столетия в России появился новый вид транспорта с применением парового двигателя. Для парового двигателя нужны были дороги особого устройства, не проселочные и не шоссейные (на искусственном земляном возвышении укладываются шпалы, на них укрепляются металлические (железные) узкие бруски — рельсы). Отсюда и наименование — железная дорога. Затем появились производные слова от этого сочетания — железнодорожный и железнодорожник. Вместе с развитием железнодорожного транспорта пришли в русский язык и иноязычные слова вокзал, рельсы, вагон1. Так же появилось новое слово паровоз для названия локомотива с паровым двигателем по образцу уже ранее известного — пароход.
      1 Первая железная дорога общего пользования в России была построена и открыта для движения в 1837 году — между Петербургом и Царским Селом с продолжением до Павловска (27 км).
      В начале XIX века вошло в русский язык сложное слово разночинец — «интеллигент, не принадлежавший к дворянству, выходец из других сословий — купечества, мещанства, духовенства, крестьянства, а также из мелкого чиновничества».
      Можно установить возраст слова большевик. Большевик — член большевистской партии. Первоначально член революционного большинства Российской социал-демократической рабочей партии, образовавшегося под руководством В. И. Ленина на II сьезде партии в 1903 году. На сьезде развернулась упорная борьба но важнейшим вопросам революционного движения. Победу одержало ленинско-искровское направление. Большинство сьезда пошло за В. И. Лениным. Представители ленинского большинства стали называться большевиками. Идейных противников ленинцев-болыне-виков, оставшихся в меньшинстве, стали называть меньшевиками
      В 1918 году появилось новое слово комсомол, от которого произошли комсомолец, комсомолка.
      Одной из задач культурного строительства в нашей стране после Октябрьской революции было обучить грамоте население, то есть ликвидировать неграмотность или безграмотность. Так возникло сложносокращенное слово ликбез — ликвидация безграмотности. В дореволюционной России чуть ли не каждый третий был неграмотным.
      ^ Слово большевик образовалось от основы больш- (боль-ббльший, большинство, больше, большак) и двух суффиксов -ев- и -ик по аналогии со словами строй — строевой — тРоевик, бой — боевой — боевик, брон(я) — броневой — броне-«ык, пищ(а) — пищевой — пищевик и подобных. По этому образцу образовано и слово меньш-ев-ик.
      Шли годы. В нашей стране давно уже нет неграмотных, слово ликбез, так часто повторявшееся в свое время, теперь забыто. Слова появляются, живут и умирают.
      Привычное для нас слово пионер — член добровольной детской коммунистической организации — приобрело это значение в Советском Союзе в пореволюционный период, с возникновением пионерских организаций. Первоначальное значение — «солдат инженерных войск, сапер»; затем — «человек, первым проложивший пути в какой-либо новой области деятельности».
      Слово может возродиться в языке с новым значением. В XX веке, с развитием авиации, в широкое употребление вошло слово самолетСамолетами называются летательные аппараты тяжелее воздуха. Но это слово существует в русском языке давно (не с XX века). По сказкам, сложенным народом в прошлые века, мы знаем о ковре-самолете задолго до изобретения летательных аппаратов. Состав слова прозрачен — местоимение сам и глагол летать: сам летает, то есть передвигается по воздуху. От глагола летать — лететь, точнее от корня лет-(лёт-) в русском языке образовано много слов; глаголы: влетать, взлетать, вылетать, долетать, залетать, облетать, налетать, перелетать, полетать, подлетать, прилетать, пролетать, разлетаться, слетать, улетать; существительные: полет, отлет, перелет, недолет, прилет, слет; прилагательные: летный, перелетный, залетный.
      1 Слово самолет вытеснило иноязычное слово аэроплан, которое было широко известно в первые годы развития авиации (франц. aeroplane).
      По типу слова самолет произведены позднее и слова вертолет, звездолет. Человек, управляющий летательным аппаратом, получил название летчик1, в котором также основной частью является глагол летать.
      1 Слово летчик вытеснило из языка авиатор (франц. aviateur).
      Слово дружина претерпело изменение значений. Дружина (от друг) — слово, известное всем славянским языкам, в русском языке встречается в самых ранних документах письменности. Одно из первоначальных значений -г- «вооруженный отряд при князе в древней Руси, составлявший основное ядро княжеского войска». В этом значении слово дружина увековечено А. С. Пушкиным в «Песни о вещем Олеге».
      С дружиной своей, в цареградской броне, Князь по полю едет па верном коне.
      В современном русском языке дружиной называется группа людей, обьединенных с какой-либо целью: пожарная дружина, санитарная дружина, пионерская дружина, дружина по охране порядка в городе — отсюда — дружинник, член дружины. Слово возродилось с новым социальным содержанием.
      Более позднее слово вожатый, известное с XVII — XVIII столетия, имело значение то же, что вождь, вожак, позднее, в XIX веке, то же, что провожающий, указывающий дорогу. В этом значении оно употреблено Пушкиным в повести «Капитанская дочка». Вторая глава называется «Вожатый». Новое значение получило слово вожатый вместе с рождением пионерской организации: вожатый отряда, вожатый пионерской дружины. С развитием городского транспорта, с распространением трамваев, водитель трамвая получил специальное наименование — вагоновожатый. В этом сложном слове вторую часть составляет вожатый, что значит «ведущий, управляющий мотором».
      Слова появляются в языке разными путями. Пароход, паровоз, самолет, летчик, спутник, лунник и многие другие возникли на основе русских слов, другие же возникают на основе слов иноязычных. Слова космос, пионер — иноязычные; космос — греческое (значит «мир, вселенная»), космонавт, космонавтика, космодром образованы от слова космос.
      Словарные запасы пополняются за счет расширения значений слова. Так, слово круг, наряду с основпым значением «часть плоскости, ограниченная окружностью», имеет и другие: «участок какой-либо поверхности, приближающейся к такой фигуре» — стать в круг; «окружность» — начертить круг; «предмет, имеющий форму круга или кольца» — круг колбасы; «цепь действий, событий» — круг вопросов; «область, сфера деятельности» — круг ванятий; «группа людей, обьединенных какими-либо связями» — круг друзей, семейный круг; «общественные, профессиональные обьединения людей» — военные круги.
      Слово крыло имеет несколько значений. Основное — «крыло птицы; орган служащий для летания у птиц и насекомых». Второе значение — «крыло самолета» — вытекает из первого, крыло помогает летать, держаться в воздухе при полете. Словом дворник называем человека, убирающего двор и улицу. Пo сходству деятельности назвали дворником металлическую пластинку, очищающую стекло автомобиля. Раньше писали гусиными перьями, и стальные перья, которыми пишем теперь, получили вторичное значение по сходству функции.
      Так наряду с осповным значением появляются в языке переносные. Переносных значений может быть довольно много. Глагол идти имеет 26 значений . Когда мы говорим или пишем, то есть употребляем слова, то берем лишь одно из значений, все другие в данном контексте устраняются. Например, человек идет по улице, поезд идет по рельсам, дождь идет, дни идут; деньги, письма идут по почте; новое платье, шляпа идет. Все эти значения сосуществуют в языке и могут в зависимости от цели высказывания употребляться.
      Писатели и поэты используют переносные значения слова как изобразительное средство. У А. Твардовского в поэме «Василий Теркин» много случаев употребления слов в первичном и переносном значениях. Например, слово корка:
      И макая сало коркой, (затвердевший наружный
      Продолжая ровно есть, слой хлеба, пирога и т. п.)
      Улыбнулся вроде Теркин И сказал: — Частично есть...
      И у заберегов корку (ледяная корка; отвердевший
      Ледяную обломав, слой льда у берега)
      Он как он, Василий Теркин,
      Встал живой, — добрался
      вплавь...
      Сплю скорей, да жду вестей. (выражение от корки до кор-Все сказал до корки. ки — «от начала до конца, целиком»)
      1 См.: Словарь русского языка (в 4-х томах). М., Гос. изд-во иностранных и национальных словарей, том I — 1957 (Стр. 869), том II — 1958, том Ш-1960, том 1У-1961.
      Одним из путой появления новых слов является переход слов в другие части речи. Имена прилагательные могут переходить в имена существительные: столовая, пирожное, мороженое, учащиеся. Имена существительные могут переходить в наречия: шагом, верхом, кругом, зимой, весной, летом.
      В ^предложении Он шел медленным шагом слово шагом — имя существительное; в сочетании езда по мосту шагом: шагом — наречие. Альпинисты шли верхом горы: в этом предложении верхом — существительное; насыпали корзину верхом: верхом — наречие.
      В предложении Вместе с весной просыпается природа слово весной — существительное; весной мы часто ходили в лес: весной — наречие.
      При переходе в другую часть речи новое слово в собственном смысле не возникает. Слово расширяет сферу своего употребления. Например, в сочетаниях часовой мастер, часовая стрелка, часовое колесо — часовой, часовая, часовое являются прилагательными. В сочетаниях же часовой стоял у склада — слово часовой является существительным со значением «человек, охраняющий пост в течение указанных часов» (караульный). Слово часовой, получив новое значение, изменило и синтаксическую роль (функцию): из определения, что свойственно именам прилагательным, стало выполнять роль подлежащего или дополнения, что свойственно именам существительным. Подобные процессы перехода слов из одной части речи в другую происходят со многими словами: столовая, передняя, дежурная, военный, рядовой (В. М. Гаршин назвал одно из своих произведений «Из воспоминаний рядового Иванова»). Прилагательные, переходя в разряд имен существи-
      тельных, продолжают сохранять и свое первоначальное значение: столовая ложка, столовое белье, столовый сервиз; передняя комната и передняя нога лошади; дежурный ученик и дежурное блюдо; военный склад и военная служба; рядовой случай и рядовой посев. Это можно представить в виде таблицы:
      Прилагательное Существительное
      Дежурный ученик Часовой механизм Столовая посуда Военный склад Легкие ботинки Мороженое мясо Больной старик Рядовой посев Дежурный (по классу) Часовой (в лагере) Столовая (школьная) Военный (служащий в армии) Легкие (органы дыхания) Мороженое (сливочное) Больной (в изоляторе) Рядовой (вышел вперед)
      Некоторые слова полностью переходят в разряд существительных и как прилагательные не употребляются, например: прихожая, мостовая, набережная и другие.
      Причастия могут переходить в существительные, например: трудящиеся, курящие, учащиеся. Учащиеся нашей школы ходили на экскурсию в музей.
      Полнозначные слова могут переходить в предлоги, союзы, частицы.
      Как видим, пути появления новых слов в языке многообразны. Процесс этот непрерывный, постоянный,
      и обогащение и обновление словарных запасов языка также происходит постоянно, во все периоды жизни языка.
      Задания
      К каким частям речи относятся следующие слова: молодой и старый, ученый и рабочий, красный и белый, богатый и бедный, штатский и военный; учащийся, булочная, пельменная, кондитерская, мороженое, пирожное, прачечная, мостовая.
      Чтобы правильно определить часть речи, надо указанные слова поставить в сочетания, например:
      белые наступали, красные оборонялись белые перчатки, красные варежки
      В зависимости от сочетаний одни и те же слова будут являться разными частяйи речи.
      О жизни слов — их появлении, значении, изменении значений — написано много увлекательных и полезных книг. Советуем прочесть их:
      Л. В. Успенский. Слово о словах (любое издание).
      Л. В. Успенский. Ты и твое имя, Л., 1960.
      Б. В. Казанский. В мире слов. Л., 1958.
      Е. А. Земская. Как делаются слова. М., 1963.
      М. Д. Феллер. Как рождаются и живут слова. М., 1964.
      Э. Д. Вартаньян. Из жизни слов. М., 1960.
      Н. Ф. Александрович. Занимательная грамматика, Минск, 1963.

 

 

ТРУДИМСЯ ДЛЯ ВАС, НЕ ПОКЛАДАЯ РУК!
ПОМОЖИТЕ ПРОЕКТУ МАЛОЙ ДЕНЕЖКОЙ >>>>

 

На главную Тексты книг БК Аудиокниги БК Полит-инфо Советские учебники За страницами учебника Фото-Питер Настрои Сытина Радиоспектакли Детская библиотека

 

Яндекс.Метрика


Борис Карлов 2001—3001 гг. = БК-МТГК = karlov@bk.ru