Наша Родина.
М. Ильин.
Мы любим нашу Родину.
Мы любим её бесконечные равнины, её величавые леса, её могучие горы, её полноводные реки, её города и колхозы.
Каждый её уголок, как бы он далеко от нас ни находился, дорог и близок нам.
Наша Родина — это великая семья советских народов, которая строит новую, светлую жизнь.
Миллионы советских людей упорно, изо дня в день трудятся на земле и в недрах земли, на морях и реках, под водой и в воздухе, в южных пустынях и северных тундрах.
В первых рядах этой армии мы видим коммунистов — преданнейших воинов революции, которые всегда и везде занимают передовые позиции.
И впереди всех на боевом посту — передовой отряд рабочего класса — Коммунистическая партия.
В стране по единому плану созданы и создаются тысячи заводов, перекраивается карта, изменяется течение рек, соединяются моря; миллионы крестьянских полосок, разделённых межами, слились в мощные массивы колхозных полей.
Во всё это вложена мысль и забота великой Коммунистической партии.
К борьбе за дело Коммунистической партии будь готов.
Я. К. Крупская.
Всякий пионер на призыв «будь готов!» отвечает — «всегда готов!», но далеко не всякий пионер знает, откуда взялся этот призыв и этот ответ.
«Будь готов!» — это был призыв Ленина к членам партии, борцам за рабочее дело...
«Мы должны всегда, — писал товарищ Ленин в 1902 году в своей книжке «Что делать?», — вести нашу будничную работу и всегда быть готовыми ко всему...»
«Будьте готовы», — говорил товарищ Ленин членам партии, и ленинская партия... не боялась никакой, самой чёрной, самой скучной работы. И когда пришло время, удобное для революции.
ленинская партия «была готова» и повела за собой рабочих и крестьян.
Юных пионеров не было ещё на свете, когда Ленин звал борцов за рабочее дело быть готовыми, но юные пионеры твёрдо решили быть верными заветам Ленина, они неустанно учатся, они неустанно организуются, ставят себе целью организовать всех ребят, сделать их всех сознательными, умелыми; юные пионеры хотят научиться строить новую жизнь, они хотят продолжать дело Ленина.
Приветствую вас, юные путешественники!
Наша великая страна обладает несметными богатствами. В недрах её скрыты неисчислимые залежи полезных ископаемых. Задача советских людей — найти их. Природа нашей Родины — её горы, реки, ручьи, пещеры, озёра — хранит ещё много тайн. Мы должны их разгадать. Наш животный и растительный мир обилен и разнообразен.
Из книг и от учителей вы знаете, какая рыба водится в Каспийском море, какие породы деревьев растут в лесах Сибири, какими полезными ископаемыми богат Урал. А знаете ли вы свой родной край? Знаете ли вы, какие звери и птицы обитают в ваших лесах, какие деревья в них растут, какие рыбы водятся в озёрах и реках вашего края, куда текут эти реки? Известны ли вам растения вашей родной местности, знаете ли вы, какие из них полезны человеку, а какие вредны?
Тем из вас, которые знают мир только по книгам, мне хочется сказать: наблюдайте и изучайте природу вокруг себя.
Ваши наблюдения принесут большую пользу учёным, новостройкам и колхозам, фабрикам и заводам, краеведческим музеям.
Узнавайте, исследуйте свой край!
Придёт время — вы используете свои знания и найденные вами богатства на благо своей Родины.
Академик С. И. Вавилов.
Весёлый турист.
С. Михалков.
Крутыми тропинками в горы, Минуя большие озёра,
Вдоль быстрых и медленных рек, Весёлый шагал человек.
Четырнадцать лет ему было, И нёс он дорожный мешок,
А в нём полотенце и мыло Да белый зубной порошок.
Он слышал и зверя, и птицу, В колючие лазил кусты.
Он трогал руками пшеницу, Чудесные нюхал цветы.
И туча над ним вместо крыши, А вместо будильника — гром.
И всё, что он видел и слышал, В тетрадку записывал он.
А чтобы ещё интересней И легче казалось идти,
Он пел, и весёлая песня Ему помогала в пути.
Терёшкин дедушка.
(Рассказ.)
С. Косов.
I.
Терёшка ушёл в школу, а дед присел возле двора на брёвнышко и ждёт его. Он совсем старенький, Терёшкин дедушка. Руки у него тёмные, высохшие, на голове редкие белые волосы и реденькая борода. Сидит и концом батога 1 из стороны в сторону камешки перекатывает.
1 Батог, батожок — трость, посох.
Терёшки долго нет. Деду слышно, как в школе то песни поют, то на трубе играют, то в барабан бьют. Слушал, слушал дед, да и задремал — разморило его на солнышке. Голова у деда поникла и стала покачиваться, словно он постоянно кому-то кланялся. Он и не слыхал, как подбежал к нему Терёшка.
— Дединька! — закричал Терёшка, наклоняясь к дедову уху. — Меня в пионеры приняли! Смотри!
На Терёшке был новый пионерский галстук.
От радости мальчику не стоялось на месте. Он обнимал деда и говорил без умолку.
— Я, дединька, торжественное обещание заранее наизусть выучил. Я его без запинки сказал. Нас там много было — и Павлик Серёгин, и Саша Тиховидов, и Митя Говорков.
Вытянувшись в струнку и подняв руку над головой, Терёшка показывал деду, как надо отдавать салют.
Дед тоже поднял было руку, да не по-пионерски. Пальцы растопырил и ладонь выставил вперёд.
— Э-э, дединька, — сказал Терёшка, — видно, ты салют отдавать не умеешь и галстука пионерского никогда не носил.
II.
Дед поставил батожок между коленей и опёрся на него обеими руками.
— Верно, внучек, галстука я никогда не носил. Был я совсем маленький, меньше тебя, когда на меня вместо галстука надели длинный, сажени в две, кнут.
— Кнут? Это зачем же? — удивился Терёшка..
— Телят пасти.
— А когда же учиться?
— И не учился я. Не до того мне было. В царское время в школе только богатые учились. Было нас, детей, у тятьки шесть человек. Один другого меньше. Будит раз отец меня рано-рано утром: «Вставай, Никишка!» Я и вскочил. Обул отец меня в лапти, одел в чапанишко1 и подал мне в руки кнут. Я реветь — понял, в чём дело! А тятька обмотал кнут вокруг моей шеи раз пять да и из избы меня выталкивает: «Ступай к кривому Се-верьяну в подпаски. Пора тебе в семью прибытки нести!» Что делать! Я и пошёл. Так этот кнут я лет десять таскал. Днём, бывало, телят стегаешь, а вечером, случалось, и тебя начнут.
1 Чапан — крестьянская верхняя одежда (халат, кафтан, поддёвка).
— Тебя... дединька... кнутом стегали? — спросил Терёшка.
— Да ещё как!.. Погнали раз мы с Северьяном телят мимо
барского поля. А день был дождливый-дождливый. Чапанишко мой намок, на лаптях грязи по пуду, а ты бегай, гляди, какбы телята в барские овсы не забрались. Устал я — мочи нет! Так бы, кажись, и упал и с землёй смешался. К вечеру разведрилось, потеплело. И не помню, как я за кочечкой заснул. Проснулся, гляжу — батюшки мои! — передо мной барский объездчик Федькай. Уставился он на меня красными глазищами и усы распушил. Рядом стоит Северьян, шапку в руках держит и плачет. «Эй, хамы! — кричит на нас Федькай. — Где телята? Почему овсы потравили?» Северьян на меня шапкой показывает: «Вон подпасок заснул, а мне одному не углядеть». — «А ну-ка, — говорит Федькай, — всыпь своему подпаску десяток горяченьких!» Северьян взял было мой кнут, замахнулся, а опустить на меня кнут не может. «Нет, — говорит, — жалко мальчишку. Очень он устал». А Федькай: «Жалко? А ну, дай-ка мне!» Сложил он кнут втрое. Сидя на лошади, со всего плеча он сначала Северьяна раза три огрел. Потом ударил меня. У меня шапка сразу слетела, и в своём чапанишке я запутался — лаптями на полы наступил. Свалился я, жмусь под чапаном в комок, а Федькай меня, как шар, у лошади под ногами катает. А бросил он — я лапти снял, скинул чапанишко и пустился бежать. Пришёл домой, тятьке об этом не сказываю: боюсь. Вдруг меня из подпаска прогонят! Ведь надо помогать тятьке семью кормить.
Дед замолчал, поник головой, опять стал концом батога камешки перекатывать.
III.
— Эх, — закричал Терёшка, — попался бы мне этот Федькай, я бы его так излупил, век бы он меня стал помнить!
Замолчал он, потом спрашивает:
— Так тебе, дединька, и с ребятами некогда было водиться?
— Нет. Пропала моя ребячья пора.
Прижался Терёшка к деду, погладил его -по плечу:
— Мы скоро в поход пойдём, дединька, в экскурсию... А завтра около школы будем сад разводить. Видишь, уже ямы накопаны, где яблоньки садить будем. Все пионеры придут — и Павлик, и Саша, и Митя... Пойдёшь, дединька, с нами новый сад разводить?
Вопросы и задания.
1. Чему радовался Терёшка?
2. Какое торжественное обещание он выучил наизусть?
3. Что рассказал дедушка о своём детстве?
4. Как пытался внучек утешить дедушку?
Придумайте заглавие в форме вопросов к каждой части рассказа.
Подробно расскажите о тяжёлом детстве дедушки.
Сравните детство дедушки и Терёшки и объясните, почему У Терёшки иное детство, чем у дедушки.
Пионерский костёр.
Е. Трутнева.
Над лесом погасла полоска заката.
Гори же, гори, пионерский костёр!
Весёлое лето настало, ребята, —
Дороги, походы, широкий простор.
Гори же, костёр, веселее гори!
Гори и не гасни всю ночь до зари!
Волшебные сказки из леса выходят.
Звезда заблудилась в мохнатой сосне.
Тяжёлые росы к хорошей погоде
На травы легли и блестят на огне.
Разносятся искры по белому свету —
Ребята всех стран и народов видны.
И где-нибудь сердце ребячье согрето
Костром пионерским Советской страны.
Июльская ночь развернула над нами
Свой звёздный, просторный, высокий шатёр.
И искры всё выше, всё радостней пламя.
Гори же, гори, пионерский костёр!
Вопросы и задания.
1. Как живётся ребятам в пионерском лагере?
2. Почему мысль о советских пионерах согревает сердца детей в других странах?
Прочитайте строчки стихотворения, которые нельзя понимать буквально.
Найдите на концах строк слова, созвучные этим:
заката — костёр — гори — ...
KOHEЦ ФPAГMEHTA УЧЕБНИКА
|
