ВВЕДЕНИЕ
В Эстонской ССР рукоделие (вязание крючком, на спицах, вышивание) включено в программу трудового обучения восьмилетней школы. Учебно-воспитательная работа, проводимая на уроках труда в г. Таллине, находит свое продолжение на внеклассных занятиях по рукоделию. В кружках учащиеся приобретаю! и совершенствуют навыки по вязанию, вышиванию, учатся самостоятельно изготавливать различные полезные, нужные в повседневной жизни изделия и украшать их.
Кружковая работа по рукоделию способствует политехничес
кому воспитанию школьников. В процессе занятий в кружках школьники узнают о технологии текстильного производства, о происхождении и свойствах хлопчатобумажного, шелкового, шерстяного, искусственного, синтетического волокна, о производстве пряжи и тканей.
В кабинетах домоводства школ, где проводятся занятия кружков, установлены стенды, демонстрирующие технологические процессы производства пряжи и ткани. Со школьниками проводятся тематические экскурсии на промышленные предприятия, где учащиеся знакомятся с машинами, организацией труда на производстве, беседуют с опытными мастерами.
Большое место в работе занимают посещение музеев и выставок декоративно-прикладного искусства, ознакомление школьников с народным искусством.
Организация занятий. Кружки организуются по видам рукоделия: вязание крючком, на спицах, вышивание. Занятия проводятся раз в неделю. В них обычно занимается не более 10—12 человек, которые в процессе работы разбиваются на группы до трех-четырех человек по индивидуальным способностям. При комплектовании кружка учитывается подготовка, знания и умения детей. Возраст учащихся может быть различным.
Рекомендуемая форма занятий — сдвоенный урок с перерывом 10 минут.
Инструменты и материалы для работы: вязальные крючки, спицы, пяльцы, наперстки, иглы, пряжу, нитки для вышивания, ткань и т. д.— каждый учащийся приобретает самостоятельно. Нитки для вышивки можно покупать коллективно под руководством учителя — руководителя кружка. В ходе работы каждый ученик, как правило, расходует незначительное количество ниток одного цвета. Коллективное приобретение ниток дает возможность сделать набор цветных ниток разнообразнее и экономичнее.
Инструменты индивидуального пользования должны быть отличного качества, например спицы хорошо отшлифованы, одинаковой толщины и длины и т. д. Нельзя давать детям ненужные инструменты, забракованные дома. От качества инструмента и материала во многом зависит успех обучения, особенно если дети только начинают учиться рукоделию.
Инструменты для работы хранят в коробках или футлярах. Незаконченные работы, ткань и нитки хранят в синтетических мешках. Иголки и булавки убирают в книжечки, хранить их в коробочках не рекомендуется, так как их можно легко рассыпать. В соответствии с планом занятий руководитель кружка заранее предупреждает учащихся, какие материалы и инструменты понадобятся на ближайший месяц.
Руководитель кружка составляет план на учебный год по четвертям. При подготовке к занятиям он учитывает программные требования по трудовому обучению, чтобы не дублировать программу, составляет план таким образом, чтобы на внеклассных занятиях учащиеся углубляли полученные на уроке знания, умения и навыки. Например, на уроке школьники изучали приемы вязания лицевых и изнаночных петель на спицах. В план внеклассных занятий можно включить чтение узора из лицевых и изнаночных петель по условным обозначениям и вывязать образцы. Кроме того, учитель составляет конспект каждого занятия, подготавливает наглядные пособия.
Наглядные пособия. Для лучшего понимания, усвоения и запоминания приемов рукоделия на занятиях по рукоделию используются наглядные пособия — таблицы приемов вязания, вышивания, положения рук при выполнении определенных операций и т. д.
Таблицы, схемы руководитель изготовляет с помощью учащихся.
В школе № 15 г. Таллина на кружковых занятиях по рукоделию, кроме схем, таблиц, зарисовок, широко используются фо-тографии с изображением приемов вязания, которые учительница изготовляет вместе с учащимися, фотографии можно изготавливать в школьном фотокружке. Размеры фотографий 35X45 см. С помощью фотографических таблиц учащиеся легко самостоятельно восстанавливают в памяти забытый прием. Для вязания узоров крючком и на спицах учащиеся получают фотографии индивидуального пользования размером 12 X 24 см (одну на двоих).
На занятиях кружка по вышиванию при объяснении приемов очень удобно пользоваться демонстрационной рамой (рис. 1). Ткань закрепляется на раме до занятия. Большой иглой с загнутым кверху концом учитель показывает приемы выполнения шва.
Для показа приемов работы учитель использует демонстрационный инструмент, который можно изготовить в школьной мастерской:
1. Деревянный вязальный крючок для шерсти диаметром 1,5 см, длиной 35 см (рис. 2).
2. Алюминиевый вязальный крючок для кружев диаметром 0,7 см, длиной 35 см.
3. Деревянные вязальные спицы (2 штуки) диаметром 1,5 см, длиной 35 см (рис. 3).
4. Алюминиевые спицы (5 штук) для вязания варежек и носков диаметром 0,7 см, длиной 25 см.
5. Алюминиевые вышивальные иглы диаметром 0,7 см, длиной 20 и 35 см с загнутым концом для показа приемов вышивальных швов на демонстрационной раме.
6. Хлопчатобумажная пряжа для показа приемов вязания, толщиной- около 0,5 см, и толстые цветные нитки для показа приемов вышивания.
Металлический инструмент изготавливается из толстой алюминиевой проволоки.
Проведение занятий. На первом занятии руководитель кружка знакомит учащихся с правилами гигиены и техники безопасности. Нужно следить за правильностью позы: дети должны сидеть прямо, свободно, плотно прижав корпус тела к спинке 1:гула, ноги ставить прямо. Работу держать перед собой на расстоянии 25—30 см от глаз. Свет должен падать слева. Если учительница замечает, что работа утомляет учащихся, то занятия прерываются и в течение трех минут проводится производственная гимнастика.
Руководитель кружка показывает детям образцы изделий, подобные которым они будут выполнять. В школе № 15 и других школах Таллина к первым занятиям в новом учебном году подготавливается выставка лучших работ, выполненных детьми в предыдущем году, что обычно вызывает большой интерес.
Объяснение нового материа ла на занятии занимает 10- —1"» минут. Основная часть занятия — практическая работа-Практические задания рассчитываются на возможность проведения работы фронтально. Объяснение нового материала всегда сопровождается показом приемов выполнения операций, образцов изделий, демонстрацией таблиц и т. д. В процессе выполнения практической работы ши-
роко применяется индивидуальный инструктаж учащихся.
Основные приемы рукоделия изучаются на образцах, а затем полученные знания закрепляются в процессе изготовления изделия. Не рекомендуется давать учащимся сразу много образцов видов швов или вязки, это утомляет и расхолаживает детей, так как они обычно стремятся как можно быстрее выполнить изделие своими руками.
На занятиях школьники ведут записи изучаемых приемов, рекомендаций, зарисовывают схемы. Для этого используется общая тетрадь в клетку. Тетрадь обычно сохраняется и после окончания школы учащимися, служит им справочным пособием. Записи в тетради должны быть понятными, рисунки и эскизы четкими. Для закрепления образцов используют эту же тетрадь. Записи ведут только на правой половине парного листа (обратная сторона этой страницы остается чистой). После сделанной записи на следующем правом листе закрепляют образец.
Текст в тетрадь учащиеся переписывают с карточек. В карточке дается и эскиз, который учащиеся перерисовывают в тетрадь. Эти карточки руководитель кружка заранее отпечатывает на машинке. Их также можно изготовить фотографическим способом (с расчетом одна карточка на двоих). Можно отпечатанный на машинке текст подклеить к фотографии образца. Подобный
раздаточный материал учит детей осуществлять практическую работу по тексту и обеспечивает наличие в тетрадях лаконичных и квалифицированных записей.
В работе учителя руководствуются принципом: от простого к сложному, от легкого к трудному. Решение изготовить данный предмет должно быть оправдано целесообразностью его практического применения.
Выбор практических работ зависит от степени подготовленности учащихся. Работы выбираются с учетом желания и таким образом, чтобы они были посиль-ны, соответствовали возрасту и развитию школьников. Кружковцы часто выполняют работы общественно полезного значения: оформляют вышивкой костюмы для художественной самодеятельности, помогают изготовлять учебные пособия, стенды, оформляют школьные выставки, участвуют в оформлении школы, вышивают повязки для дежурных по школе и классу и т. д.
Занятия по рукоделию имеют большое воспитательное значение. В процессе работы у детей воспитываются качества, необходимые для их дальнейшей трудовой деятельности: усидчивость, точность в работе, самостоятельность, аккуратность, чувство ответственности и т. д. Особое место занимает воспитание бережного отношения к оборудованию, разумная экономия материала, бережное отношение
к инструменту, точный расчет нужного количества ткани, ниток, их экономное расходование.
Большое воспитательное значение имеют выставки детских работ. Выставки демонстрируют достигнутые успехи, они также являются стимулом к дальнейшей работе. На выставке показываются все работы, как хорошие, так и слабые. Выставки в школах являются как бы отчетом детей и перед родителями, помогают знакомить родителей с успехами детей. Они помогают также поддерживать постоянную связь с родителями, чья помощь необходима в работе.
ВЯЗАНИЕ
Вязание — один из интересных и полезных видов рукоделия. Техника его прошла через века и в наше время получила большое развитие.
Множество красивых, полезных, необходимых в повседневной жизни вещей можно изготовить, умея вязать. А научиться вязать несложно. В Таллине, как правило, в каждой школе имеются кружки вязания. Девочки с 9—10-летнего возраста начинают вязать для себя, для своих младших сестренок и братишек шапочки, варежки, кофточки.
С младшими школьниками внеклассные занятия лучше начинать проводить с занятий по вязанию крючком — это легче, чем вязание спицами.
Работа по вязанию, особенно крючком, способствует развитию пальцев рук. Но на первых порах учащимся, начинающим овладевать техникой вязки, бывает очень трудно, руки их не слушаются. Поэтому полезно в начале
занятий, пока пальцы не привыкнут, делать упражнения: в течение 1—2 минут попеременное постукивание пальцами о стол (подобно игре на рояле) и круговые движения кистями 10 раз в одну и другую сторону.
Занятия по рукоделию и по вязанию способствуют развитию внимательности, точности и терпеливости, воспитывают художественный вкус. Любая вещь, даже если она выполнена безукоризненно в техническом отношении, не будет иметь вида и даже может выглядеть некрасивой, если колорит красок подобран плохо, выбран несоответствующий по форме или устаревший фасон.
Для вязания можно использовать различные нитки: шерстяные, хлопчатобумажные, шелковые, штопку, ирис и т. д. Но лучше всего использовать шерстяные нитки. Вещи, связанные из шерстяной пряжи, эластичны, пористы, хорошо сохраняют тепло, удобны в носке. Изделия из хлопчатобумажных ниток растягиваются и не сохраняют тепло.
На занятиях по вязанию часто используют старые нитки, так как не всегда есть возможность приобрести новые; кроме того, у каждого в доме имеются старые или надоевшие вязаные вещи, которые можно распустить. Изделия из старых ниток получаются не хуже, чем из новых, кроме того, девочки имеют возможность придумывать различные новые варианты, комбинируя нитки различных цветов. Вылинявшие нитки, а также нитки неподходящего цвета можно перекрасить. Использование старых вещей приучает учениц к бережливости, экономности, дает практические возможности постоянного обновления своего гардероба в соответствии с модой.
Качество вязаных изделий зависит от качества пряжи. Изделия из сильно крученных ниток будут жесткими и неэластичными, хуже сохраняют тепло. Поэтому для вязания лучше использовать слабо крученные нитки. Нитки по толщине подбирают в соответствии с видом изделия, которое будет из них изготавливаться. Например, для спортивных вещей — свитеров, носков, шапочек и шарфов — используют более толстую пряжу, для детских вещей — более тонкую, для кружевных изделий — тонкие нитки. К шерстяной нитке можно прибавить слабо крученную шелковую или капроновую нитку.
Изделия, связанные в сочетании шерсти с шелком, очень красивы.
На занятии рекомендуется продемонстрировать учащимся различные виды ниток и рассказать о волокнах, из которых получают пряжу и нитки.
Волокна делятся на натуральные и химические. Натуральные волокна бывают растительного происхождения (хлопок, лен и др.) и животного (шелк, шерсть). Химические волокна подразделяются на искусственные (ацетатные и др.) и синтетические (капрон, лавсан и др.).
Искусственные и синтетические волокна получают промышленным путем при химической переработке древесины, используя продукты переработки нефти, угля и т. д.
На занятии полезно составить коллекцию ниток, закрепив образцы в тетради, с соответствующими подписями, в которых указать вид ниток (шерсть, шелк и т. д.), вид сырья, из которого они изготовлены (шерстяная пряжа — натуральные волокна животного происхождения, получают из шерсти овец, коз, верблюдов и т. д., хлопчатобумажная пряжа — волокна растительного происхождения, получают из хлопка, льна и т. д.). Шерстяные нитки могут быть ручного и машинного изготовления.
Можно проделать небольшой опыт по определению вида пряжи путем сжигания нитей. Хлопчатобумажная нитка горит быстро и ярко, шерстяная быстро гаснет и на конце ее образуется обуглившийся комочек, и если его растереть пальцами, то запахнет паленой шерстью; синтетическая пряжа не горит, а тает как свеча.
Прежде чем приступить к вязанию, надо подготовить нитки. Пряжу сматывают в небольшие мотки (100—150 г), слабо перевязывают в нескольких местах, а затем стирают в теплой воде. Для стирки лучше использовать мыльный порошок, например «Новость». При стирке не следует тереть нитки, так как они могут сваляться, а лучше сжимать и разжимать их. После стирки шерсть хорошо прополаскивают в теплой воде, в которую рекомендуется добавить немного уксуса. Затем нитки слегка отжимают в ткани и сушат в подвешенном состоянии.
После того как нитки высохнут, их сматывают в клубок. Сматывать надо очень слабо, не вытягивая. На пальцы левой руки сматывают часть ниток, снимают их, держат большим и указательным пальцами и снова через пальцы сматывают следующую часть ниток и т. д. Смотанная пряжа таким образом не теряет своей эластичности, а клубок получается большим и мягким.
Готовые вязаные изделия стирают и сушат, разложив на куске материи на плоской поверхности. Если изделие связано по частям, то их стирают перед
сшиванием. Утюжат изделие (или его части) через влажную ткань по изнаночной стороне.
Иногда в процессе стирки изделие садится. При утюжке его можно слегка растянуть по выкройке. Сшитые изделия слегка отутюживают в швах через влажную ткань.
ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ
Для вязания крючком необходимы нитки и крючок. Нитки для вязания крючком употребляют разнообразные: шерстяные,
полушерстяные, шелковые, хлопчатобумажные. Очень часто употребляют нитки в сочетании двух сортов и видов, например: шерсть с блестящим шелком, хлопчатобумажные нитки с блестящим шелком или шелковой тесьмой.
Вязальные крючки бывают металлические, пластмассовые, деревянные, костяные; короткие и длинные; различной толщины. Для работы их выбирают по толщине пряжи.
Для вязания изделий из шерстяной пряжи, как правило, употребляют толстые крючки — металлические, костяные, пластмассовые, деревянные. Тонкий металлический крючок выбирают для вязания особо ажурных изделий. Часто для получения ажурного поля используют толстый крючок и тонкие нитки.
Нитки для кружевных изделий подбирают в зависимости от вида предмета, его назначения. Кружевные салфетки и украшения должны хорошо стираться, кипятиться, поэтому их вяжут из катушечных или других прочных хлопчатобумажных ниток. Синтетические, шелковые нитки употребляют для вязания воротников, блуз, чулок, перчаток и т. д.
Первоначальные приемы вязания крючком лучше изучать, используя нитки средней толщины и толстый крючок, так как делать первые упражнения из тонких ниток и тонким крючком очень трудно и не видно образования петель.
При вязании крючком работа продвигается справа налево. Крючок следует держать в руке так, как карандаш или ручку. Обе руки при вязании находятся в движении: левая рука поворачивается направо при подаче нитки на крючок, а правая делает легкое движение налево крючком, прихватывая нитку крючком снизу.
В основе вязания всех узоров лежат следующие элементы: образование воздушной петли (депочки воздушных петель), полу-столбики, столбики без накида и столбики с накидом.
ЦЕПОЧКА ВОЗДУШНЫХ ПЕТЕЛЬ
Любая работа по вязанию начинается с образования первоначальной петли. Нитку берут в левую руку (рис. 4), придерживая
ее большим и указательным пальцами. Вязальный крючок вводят под нитку слева направо (рис. 5) и поворачивают влево (рис. 6), затем еще раз крючок вводят под нитку, цепляют и протаскивают нитку (рис. 7). В результате получается первоначальная петля. Она не должна быть сильно затянутой.
Не вынимая крючка из образовавшейся петли, захватывают крючком нитку с пальца и протягивают ее через петлю на крючке. Получится новая петля.
Последующие петли образуются таким же образом. Все движения делаются без перерыва. Образуется цепочка воздушных петель (рис. 8), которая всегда служит основой для вязания последующих рядов.
При переходе ко второму ряду вязания цепочку поворачивают таким образом, чтобы последняя петля стала первой (рис. 9). Начиная второй ряд, крючок вводят во вторую от края петлю, не считая последней.
СТОЛБИК БЕЗ НАКИДА
Первый ряд столбиков без накида вывязывают на цепочке воздушных петель или нижележащего ряда. Первый столбик без накида вывязывают всегда в предпоследнюю петлю нижележащего ряда. Вязальный крючок продевают в петлю цепочки или нижележащего ряда, подхватывают нитку (рис. 9) (как при вязании воздушных петель) и протягивают через петлю. На крючке образуются две петли.
Еще раз берут крючком нитку с пальца и одним движением протягивают через обе петли (рис. 10).
Таким образом получается законченный столбик без накида. При вязании все движения следуют одно за другим без перерыва. Вязальный крючок вводят в верхнюю часть цепочки, прихватывая две параллельные нитки. В этом случае не остается ярко выраженной строчки в вывязываемом ряду и обе стороны вязки будут иметь одинаковый вид.
Высота столбиков без накида приблизительно соответствует высоте воздушной петли. Переход от одного ряда к другому делается при помощи одной воздушной петли в начале вывязываемого ряда. Это нужно для образования высоты следующего ряда и для того, чтобы краевой контур изделия был ровным, без искажений.
В процессе вязания нижний ряд придерживают указательным и большим пальцами левой руки. При этом вязальный ряд ложится параллельно указательному пальцу.
Вязание, выполненное столбиком без накида, образует плотную поверхность и почти не растягивается, поэтому его часто употребляют для обвязывания краев изделий.
ПОЛУСТОЛБИК С НАКИДОМ
Накидом называется накидывание нитки на крючок, перед тем как ввести его в петлю нижнего ряда или в петлю воздушной цепочки. Полустолбик с накидом (рис. 11) образуется следующим образом. Накидывают нитку на крючок, вводят его в петлю нижнего ряда, берут нитку с пальца и протягивают через петлю. Второй раз прихватывают нитку и одним движением протягивают через все три петли, находящиеся на вязальном крючке.
Особенностью этого приема является то, что одним движением соединяют три петли, чего не бывает в других случаях образования столбиков с накидом.
СТОЛБИК С НАКИДОМ
Накидывают нитку на крючок (рис. 12, а), вводят его в петлю нижнего ряда под две параллельные нитки, захватывают нитку и протягивают через две петли (рис. 12, б). Затем снова подхватывают нитку с пальца и протягивают ее через две петли,
оставшиеся на крючке (рис.12, в).
При вывязывании столбиков с одним или более накидами всегда провязывают одним движением по две петли, прихватывая нитку с пальца. На крючке после окончания операции остается одна петля (рис. 12, а).
Столбик с накидом по высоте соответствует двум воздушным петлям. В начале вязания второго ряда столбиков с накидом для образования высоты следующего ряда и для того, чтобы край изделия не затягивался, вывязывают дополнительно две воздушные петли. Эти воздушные петли будут первым столбиком в начале ряда (рис. 12, б).
СТОЛБИК С ДВУМЯ НАКИДАМИ
При вязании столбика с двумя накидами нитку дважды накидывают на крючок и вводят в петлю нижнего ряда.
Затем прихватывают крючком нитку с пальца и протягивают через петлю (рис. 13, а). Вновь прихватывают нитку с пальца и провязывают две петли. Снова берут нитку и опять соединяют две следующие петли на крючке. В результате на крючке всегда остается одна петля.
В начале образования нового ряда столбиков с двумя накидами вывязывают три воздушные петли. Они необходимы для получения высоты следующего ряда. Эти воздушные петли будут первым столбиком в начале ряда. По желанию высоту столбиков можно увеличить. Она будет зависеть от количества на-кидов на крючок (рис. 13, б).
Используя приемы вязания столбиками без накида и столбиками с накидами можно связать прихватку для чайника, косынку, коврик, шарф.
Прихватка для чайника
Прихватку для чайника (кастрюли) можно связать круглой, прямоугольной, квадратной формы из толстых хлопчатобумажных ниток.
Круг вывязывают по спирали от центра, постепенно увеличивая его диаметр прибавлением петель.
Три воздушные петли закрепляют в круг, провязывая первую и последнюю петли вместе, и затем вывязывают круг столбиками без накида, по два столбика в каждую воздушную петлю для увеличения диаметра. Во втором круге провязывают по два столбика через одну петлю в нижнем ряду, в следующем круге — через две петли. Далее для увеличения диаметра круга вывязывают по два столбика в восьмой-девятой петлях через один круг.
Вывязывание по две петли не должно совпадать с местами прибавляемых петель в предыдущих кругах, так как при совпадении прибавляемых петель образуются дырки. Частое прибавление по две петли в каждом круге вызывает искажение поверхности, и круглое изделие станет волнистым.
Прихватку квадратной формы можно вязать «с центра» или «с угла».
Для вязания прихватки с центра (рис. 14) вывязывают три воздушные петли и соединяют их в круг. Вяжут по кругу справа налево. Затем вяжут по кругу два ряда по два столбика без накида в каждую нижнюю петлю (для увеличения диаметра круга).
В следующем ряду, в петли, намеченные как углы квадрата, вяжут по три столбика. В каждом новом вывязываемом ряду, в местах, где имеется по три петли, вновь над средней петлей вывязывают три столбика. Добавлением петель по диагоналям увеличивают стороны квадрата. Вязание имеет лицевую и изнаночную стороны.
Вязать квадрат можно также с угла, по одной из диагоналей (рис. 15). Ход вязания справа налево.
Вяжут три воздушные петли и закрепляют их в круг. Вяжут по кругу: один столбик без накида, два столбика в одну петлю, один столбик. Затем работа в руках поворачивается и вязание продолжается справа налево.
В начале нового ряда вывязывается одна воздушная петля для высоты ряда, один столбик без накида, еще один столбик, затем три столбика без накида в петлю, которая ложится на диагонали, и еще последовательно два столбика для получения симметрии. Изделие поворачивается. Последующие ряды вывязываются таким же образом, на диагонали вывязываются три столбика без накида в одну среднюю петлю трех нижеследующих столбиков для наращивания угла.
Косынка
Косынку лучше вязать из тонких шерстяных ниток толстым крючком, чтобы она получилась воздушной.
Сначала нужно построить чертеж прямоугольного равнобедренного треугольника. Можно использовать чертеж квадрата, разрезав его по диагонали на два подобных треугольника. В треугольнике проводят биссектрису до гипотенузы. Точка пересечения на гипотенузе является началом вязания.
На рисунке 16 показан треугольник, связанный из толстых хлопчатобумажных ниток.
Для начала вывязывают нечетное число воздушных петель: 3 (5,7)— и закрепляют их в круг. Одна воздушная петля для высоты вывязываемого ряда, затем вязание поворачивается: один столбик без накида, три столбика без накида в одну петлю и один столбик без накида. Если первоначально было три воздушные петли, то после вывязывания первого ряда столбиками без накида стало пять столбиков. Каждый последующий ряд состоит из нечетного числа столбиков без накида.
Изделие поворачивают и вяжут по рядам. Одна воздушная петля для высоты ряда, первый столбик без накида снова вывязывают над первым столбиком нижнего ряда. Над средним столбиком из трех столбиков нижнего ряда вновь вывязывают три столбика без накида, затем один столбик без накида и т. д. до конца ряда.
В начале вязания каждого нового ряда, после вывязывания воздушной петли и в конце ряда, провязывают два столбика без накида в петлю нижележащего ряда, иначе углы будут загибаться вверх.
Узоры из столбиков с накидом
Группируя различным образом столбики с накидом и без накида, можно образовывать узоры плотной и ажурной вязки.
Ажурная вязка отличается от плотной тем, что она имеет отверстия, просвечивает.
Узор (рис. 17).
Цепочка воздушных петель.
1-й ряд — 2 воздушные петли для высоты ряда,*1 столбик с накидом (в цепочке воздушных петель пропускают одну петлю), 3 столбика с накидом закрепляют в одну петлю (пропуская одну петлю в цепочке воздушных петель), получают группу из трех одинаковых столбиков с накидом. Между столбиками с накидом нет «воздушных петель. Узор повторяется с отметки1.
1 Знак * (звездочка) означает, что от него узор повторяется до конца ряда.
2-й ряд — 2 воздушные петли для высоты ряда, *1 столбик с накидом закрепляют над столбиком с накидом нижнего ряда, 1 воздушная петля, затем между тремя столбиками с накидом вывязывают по 1 столбику без накида (всего 2 столбика без накида). Узор повторяется с отметки.
3-й ряд — 2 воздушные петли для высоты ряда, *3 столбика с накидом закрепляют над столбиком с накидом нижнего ряда в одну петлю. Затем 1 столбик с накидом закрепляют между двумя столбиками без накида нижнего ряда. Далее вяжут с отметки.
Вязание повторяется со 2-го ряда.
Цепочка воздушных петель.
1-й ряд — для получения высоты ряда вначале вяжутся 2 воздушные петли,* 3 столбика с накидом (один из этих столбиков и есть воздушные петли при переходе), 2 воздушные петли закрепляют столбиком без накида в третью петлю от столбика с накидом (пропуская 2 петли в нижнем ряду), 2 воздушные петли. Вязание повторяют с отметки.
Здесь и в последующих рядах можно применять второй прием вывязывания столбиков с накидом: столбик с накидом
вывязывают до половины, не провязывая двух последних петель, образуют второй столбик с накидом, который тоже вывязывают до половины, и т. д., в результате на крючке образуется 3 незаконченных столбика, которые провязывают одним движением и закрепляют. Этот прием придает узору большую рельефность.
2-й ряд — *1-й столбик без накида вывязывают над первым (из трех) столбиком с накидом, 5 воздушных петель закрепляют между группами столбиков (в 3-й столбик), 5 воздушных петель. Узор повторяется с отметки.
3-й ряд — *3-й столбик с накидом закрепляют в цепочке воздушных петель нижнего ряда (во 2, 3, 4-й петлях), 2 воздушные петли закрепляют столбиком без накида в среднюю петлю воздушных петель нижнего ряда, 2 воздушные петли. Узор повторяется с отметки.
Вязание повторяют со 2-го ряда.
Узор (рис. 19).
Цепочка воздушных петель.
1-й ряд — столбики без накида.
2-й ряд — 4 воздушные петли закрепляют в 3-ю петлю нижележащего ряда столбиком без накида и т. д.
3-й ряд — 2 воздушные петли для образования высоты столбиков с накидом, 5 столбиков с накидом в пролет воздушных петель нижнего ряда и т. д.
4-й ряд — 5 воздушных петель закрепляют в промежутках групп столбиков нижележащего ряда.
5-й ряд — 5 воздушных петель закрепляют в 3-й петле ряда воздушных петель нижнего ряда.
6-й ряд — вязание узора повторяется с 3-го ряда. Группы столбиков с накидом в узоре ложатся в шахматном порядке.
РАСЧЕТ ПЕТЕЛЬ НАЧАЛЬНОГО РЯДА
Приступая к вязанию изделия, определяют его размеры и выбирают узор. Затем вяжут образец. Выполнение образца необходимо, так как на нем виден узор и становится ясно, правильно ли подобран по толщине крючок, а главное — по образцу определяется число петель, необходимое для начала вязания изделия. Рисунок вязки должен соответствовать характеру изделия и особенностям пряжи. Поэтому рекомендуется связать несколько образцов различным рисунком и выбрать наиболее подходящий узор.
Для образца вывязывают цепочку примерно из 20 петель и вяжут узором до получения квадрата. Затем образец утюжат через влажную ткань, слегка вытягивая в длину и ширину. После такой обработки образец измеряют сантиметровой лентой. Делят количество петель образца на количество сантиметров, определяя таким образом, сколько воздушных петель приходится на один сантиметр. А затем определяют, сколько требуется воздушных петель для того, чтобы начать вязать изделие нужного размера: количество пе-
тель, приходящихся на один сантиметр, умножают на ширину изделия.
Шарф
Шарф вяжется 70 см длиной и 25 см шириной. Его можно вязать узорами рисунков 17, 18, 19. Для начала вязания шарфа вяжется цепочка воздушных петель по сантиметру (25 см). Узор вывязывается горизонтальными рядами.
На такой шарф нужно около 100 г шерсти (в зависимости от толщины пряжи).
Шапочка
Шапочка (рис. 20) связана вкруговую следующим узором:
Рис. 20.
1-й ряд — 3 столбика с накидом, одна воздушная петля, 1 петлю основания пропустить и т. д.
2-й ряд — столбики без накида.
3-й ряд — как 1-й ряд.
Размер шапочки определяют измерением объема головы.
По объему головы вывязывают цепочку воздушных петель, закрепляя ее в круг. Затем на цепочке воздушных петель вяжется кайма 2—3 см столбиками без накида. Каждый крут замыкают и образуют петлю для высоты нового ряда. После этого вяжут по узору примерно 15—20 см, в зависимости от величины головы, и начинают убавление: провязывают по две петли вместе или пропускают по одной петле в начале и в середине вывязываемого ряда, как позволяет узор. Это хорошо и удобно делать при вывязывании воздушных пролетов или при вязании столбиков без накида.
Убавлять начинают при вывязывании круга столбиков без накида: убавляют через каждые 2—3 петли нижележащего ряда 1 петлю, затем вывязывают круг с узором. В следующем круге столбиков без накида убавляют 1 петлю через 3—4 петли и т. д. Убавление должно производиться плавно с круга на круг, быть незаметным. Последние петли на верху шапочки провязывают все вместе и прочно зашивают. Затем пришивают помпон.
Внутри шапочки можно сделать подкладку. Расход шерсти примерно 200 г.
Помпон (рис. 21). Помпон — хорошее украшение к шапочке. Сделать его очень просто. Для этого требуется кусок картона и штопальная игла.
На куске картона вычерчивают два круга диаметром, определяющим величину помпона, например в 3—4 см, и вырезают их. В середине каждого круга вычерчивают круг меньшего диаметра (в данном случае примерно диаметром в 15 мм). От диаметра внутреннего крута зависит плотность помпона.
Внутренние круги вырезают, полученные кольца накладывают друг на друга и обматывают нитками с помощью штопальной иглы, полностью заполняя внутреннее отверстие в круге (рис 21, а).
Затем нитки осторожно разрезают по краю круга кончиками ножниц (рис. 21, б), кольца раздвигают и прочно перетягивают нитки между кольцами (рис. 21, в)9 оставляя концы ниток длиной в 10—15 см для закрепления помпона. Картонные круги осторожно удаляют, разрезая их (рис. 21, г).
Чем больше диаметр внутреннего круга, тем больше ниток пойдет на изготовление помпона, и он будет плотнее.
Если поверхность помпона получится неровной, то ее выравнивают ножницами.
Узоры с вытянутой петлей
Вытянутые петли (рис. 22) вывязываются приемом столбиков с одним накидом. Высота вытянутого столбика с одним накидом примерно 2 см.
Узор из вытянутых петель можно применять для вязания шарфа, берета, детского платья. Вытянутые петли хорошо сочетаются с другими элементами вязания. На рисунках 23, 24 приведены узоры, где также используется вытянутая петля.
Узор (рис. 23).
Цепочка воздушных петель.
1-й ряд — столбики без накида. В конце ряда 3 воздушные петли.
2-й ряд — крючок вводят во вторую воздушную петлю, подхватывают нитку и протягивают ее, полученную петлю вытягивают до 0,5 см, затем зацепляют нитку и протягивают ее через 1-ю воздушную петлю, вытягивая до 1 см, обе петли остаются на крючке. На крючке образуется 3 петли. Затем образуют еще две петли: крючок вводят в колечко первой петли нижнего ряда и вытягивают петлю на 1 см, затем крючок вводят во вторую петлю нижнего ряда и вытягивают петлю тоже длиной 1 см. На крючке образовалось 5 петель разной длины.
Элементы данного узора состоят из пяти петель разной длины. Все 5 петель провязывают одним движением. Затем провязывают еще раз и вывязывают 1—2 воздушные петли. Таким образом получают первый элемент узора в начале ряда.
После этого вывязывают последующие элементы: *крючок вводят в 5-ю вытянутую петлю за заднюю стенку (изнаночная сторона) и вытягивают петлю. На крючке 2 петли; 3-ю петлю вытягивают через петлю нижележащего ряда, через которую вытянута 5-я петля предыдущего элемента, 4-ю и 5-ю петли вытягивают через два следующих колечка нижележащего ряда, 5 петель провязывают одним движением, провязывают еще раз и делают 1—2 воздушные петли. Вязание продолжают по описанию с отметки.
При образовании элемента и вытягивании петель вязальный крючок должен находиться параллельно нижележащему ряду.
3-й ряд — столбики без накида.
4-й ряд — вывязывается по описанию 2-го ряда.
Ажурный узор (в чередовании с плотной полосой вязания, рис. 24).
Цепочка воздушных петель.
1-й ряд — столбики без накида.
2-й ряд — столбики с одним накидом вывязывают приемом вытянутой петли (рис. 22).
3-й ряд — 1 столбик без накида, вытягивают петлю длиной 0,5 см и провязывают через заднюю стенку (ножку петли), вытягивая новую петлю. Провязывают образовавшиеся на крючке 2 петли, провязывают воздушную петлю, пропускают 2 петли в нижнем ряду и вяжут 2 столбика без накида. Узор повторяется с отметки.
4 - й р я д — 1 воздушная петля, за заднюю стенку вытягивают петлю, 2 петли на крючке провязывают столбиком без накида и закрепляют в первую вытянутую петлю нижележащего ряда столбиком без накида, 1 столбик без накида во 2-ю вытянутую петлю, затем снова образуют 2 вытянутые петли и закрепляют в нижележащих вытянутых петлях и т. д.
На рисунке 24 три ряда ажурного узора чередуются с плотными полосами: 1 ряд столбиков без накида, 1 ряд вытянутых столбиков с одним накидом и 1 ряд столбиков без накида.
РЕЛЬЕФНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ (БУГОРКИ)
Рельефный узор вяжется на гладкой поверхности или в сочетании с ажурными рядами.
Образование бугорка (рис. 25)
Вяжут цепочку воздушных петель и ряд столбиков без накида. Затем приступают к вязанию бугорка. Вывязывают 2 воздушные петли для высоты столбика, делают накид, вводят крючок в петлю нижнего ряда, протягивают через петлю нитку, образуя петлю, и вытягивают ее до желаемой длины. Затем вновь накид, крючок вводят еще раз в эту же петлю нижнего ряда, протягивают петлю и так повторяют
5—6 раз. В результате на крючке образуется 5—6 петель, а вместе с накидами — 10—12. Все вытянутые петли на вязальном крючке провязывают одним приемом.
Берет
Берет (рис. 26) связан рельефным узором, показанным на рисунке 27.
Для берета нужно примерно 150—200 г шерстяной пряжи средней толщины, тонкие нитки для вязания берета данным узором не подходят.
Определяют объем головы, затем вяжут цепочку воздушных петель и закрепляют ее в круг.
1-й круг — в каждую воздушную петлю вывязывают столбик без накида. При переходе на следующий круг вязания — 1 воздушная петля.
2-й круг — столбики без накида. При переходе на 3-й круг — 2 воздушные петли.
3-й круг — столбики с одним накидом.
4-й круг — столбики без накида.
5-й круг — столбики без накида.
6-й круг — образование рельефного узора. Вывязывают высоту столбика с накидом (2 воздушные петли). Берут нитку на вязальный крючок и вводят в первую петлю нижележащего ряда. Затем вывязывают рельефный элемент приемом, описанным выше (рис. 25), и 1 воздушную петлю. Рельефные элементы (бугорки) вывязываются через одну петлю нижнего ряда.
Для высоты нового круга вяжут 3—4 воздушные петли. Рельефные элементы вывязывают в промежутках нижележащего ряда.
Прибавления петель для ширины берета не нужно, так как узор расширяет круг вязания. Таким образом вяжут 10—12 см. Затем делается убавление петель: вяжут ряд столбиками без накида в промежуточные петли между бугорками, затягивая их. Потом продолжают вязание узора — 3 круга. Опять убавление — круг столбиками без накида, в петли над бугорками, пропуская промежуточные петли. 2 круга узора и убавление как во втором случае. Затем бугорки вывязывают через один и два бугорка нижележащего ряда (иначе получается очень плотно).
Убавляют до тех пор, пока не остается 3 или 5 бугорков. Изделие заканчивают вывязыванием столбиков без накида, которые хорошо затягивают и с помощью иглы прочно зашивают.
Для украшения берета можно сделать красивый большой помпон диаметром 10 см. Для изготовления большого помпона требуется ниток 75—100 г. За неимением такого количества шерстяных ниток берет с успехом можно оформить розеткой
(рис. 28), на которую идет значительно меньше ниток. Розетку изготовляют из шнура, вывязанного крючком.
Шнур вяжется так: вяжут цепочку из двух воздушных петель. Через ножку последней воздушной петли (с изнаночной стороны) протягивают вязальную нитку. На крючке образуется две петли, которые провязывают. На крючке остается одна петля. Одна воздушная петля. Через ее ножку снова протягивают вязальную нитку и провязывают две петли и т. д.
Вывязанный шнур закрепляют в виде розетки в центре берета.
Узоры с бугорками
Узор (рис. 29).
Цепочка воздушных петель.
1-й ряд — столбики без накида вывязываются через заднюю стенку колечек.
2-й ряд — вяжется по описанию первого ряда.
3-й ряд — 3 столбика без накида через заднюю стенку колечка, накид, крючок вводят в
1-й ряд вязания и вытягивают длинную петлю (через два ряда), затем образуют бугорок (рис. 25) и провязывают. Бугорки в данном узоре более выпуклые, объемные будут с лицевой стороны вязания. Они могут быть расположены в шахматном порядке или один под другим в ряд.
4-5-й ряды — столбики без накида.
Этот узор подходит для вязания берета, шарфа, кофты.
Узор (рис. 30).
Ряд воздушных петель.
1-й ряд — 2 воздушные петли для высоты столбиков с накидом, 2 столбика с накидом закрепляют последовательно в воздушные петли или в нижележащий ряд, 1 воздушная петля, 1 столбик с накидом закрепляют через одну петлю в нижележащем ряду, 1 воздушная петля, 3 столбика с накидом и т. д.
2-й ряд — 2 воздушные петли для высоты столбика с накидом, 2 столбика с накидом закрепляют над столбиками в нижнем ряду; *1 воздушная петля, накид, крючок вводят под одиночный столбик с накидом в нижнем ряду, прихватывают нитку с пальца и протягивают, вокруг столбика с накидом обра-
зуется петля, накид. Повторяют этот прием (всего 2 раза). На крючке получается группа не-провязанных петель (рис. 25), их провязывают.
При вывязывании бугорков петли вытягиваются до высоты столбиков с накидом для получения ровного ряда. 1 воздушная петля, 3 столбика с накидом. Вязание узора повторяется с отметки.
3-й ряд — повторение 1-го ряда.
Примечание. Во всех случаях, где в начале ряда нужно вывязывать группу столбиков, один из столбиков с накидом создается воздушными петлями, которые вывязывают для высоты столбиков. В узоре рисунка 30 в начале ряда вяжут 2 воздушные петли и 2 столбика с накидом — это равно трем столбикам с накидом.
Узор, получаемый соединением сложенных ниток
Для вязания данного узора (рис. 31) необходимо подготовить клубок из ниток, сложенных в 3—4 раза (смотать в один клубок). Нитки сматывают очень слабо, чтобы их не вытягивать.
Для соединения пряжи вязанием, как показано на рисунке 31, необходима и другая, тонкая шерстяная или шелковая нитка. Эта нитка может быть другого цвета.
Ряд воздушных петель по длине изделия.
1-й ряд — последняя воздушная петля вытягивается длиной в 1 см. Подготовленную в клубок нитку прикладывают параллельно к ряду воздушных петель справа налево. Последней длинной петлей обхватывают и провязывают сложенную толстую пряжу, затем 3 воздушные петли и снова вытягивают петлю для провязывания сложенной нитки, пропуская три петли в нижнем ряду.
2-й ряд — вязание поворачивают и продолжают как в
1-м ряду. Во время вязания нужно следить, чтобы сложенные нитки не переворачивались. Этим узором хорошо вязать жакеты, платья или легкое пальто, костюм.
УБАВЛЕНИЕ И ПРИБАВЛЕНИЕ ПЕТЕЛЬ
Изменение формы изделия при вязании достигается убавлением и прибавлением петель, т. е. увеличением или уменьшением числа вывязываемых петель.
Убавление петель.
Убавление петель при вязании необходимо для образования проймы, выреза горловины, плечевых линий и рукавов. Для уменьшения количества вывязываемых петель делают убавление петель, провязывая по две петли вместе в начале каждого ряда, или пропуская петлю в нижнем ряду.
Прибавление петель. Прибавление петель делают в середине вязального ряда или круга и по краям.
Прибавление петель должно быть незаметным и не должно искажать узор, поэтому лучше его делать по краям вязания.
При необходимости прибавления петель внутри вязального ряда или крута можно вязать по две петли в соответствующую петлю нижележащего ряда.
В ажурных узорах, где множество воздушных пролетов, количество вывязываемых петель увеличивают путем удлинения пролетов воздушных петель, в которых должно быть сделано прибавление петель.
Свитер
Свитер вяжут по частям, каждую деталь отдельно по определенному размеру и по выкройке.
Выкройку составляют по тем же основным меркам, по которым составляют все выкройки одежды без припусков на швы. При построении чертежа необходимо учесть свободное облегание изделия.
При вязании нужно учитывать характер узора. Ажурные узоры вытягиваются, поэтому детали следует вязать значительно меньших размеров, чем выкройка. Плотные узоры вывязывают точно по размерам выкройки.
Свитер, изображенный на рисунке 32, связан узором рисунка 19. На свитер размера 44 идет примерно 300 г шерсти средней толщины. Лучше его вязать из ниток светлого тона. Вяжется по выкройке (рис. 33).
Вяжут образец, определяют количество петель для начала вязания и начинают вязать спинку снизу, затем вяжут перед и рукава. В процессе вязания деталь время от времени прикладывают к выкройке. Самым сложным при вязании является вывязывание проймы, горловины и плечевого среза. Это связано с приемами убавления петель.
Убавление (спуск) петель в пройме делают по выкройке в начале ряда, провязывая по два столбика вместе.
Плечевой срез вяжут под определенным уклоном по выкройке. В начале вязания ряда делают спуск — 2—3 см провязывают столбиками без накида. Затем продолжают вязать узор до конца ряда и в начале следующего ряда снова делается убавление (начало убавления второго плеча). Вновь убавляют 2—3 см и дальше вяжут узором до убавления нижележащего ряда, последнюю петлю закрепляют столбиком без накида в первую петлю убавления и продолжают вязание нового ряда опять с убавления.
Таким образом убавляют постепенно по выкройке нужную часть плечевого среза и получают наклонную линию плеча. Убавление петель на плече рекомендуется делать в три приема.
Вырез горловины свитера имеет круглую форму. Вырез горловины на спинке и часть спуска плеча делают одновременно. Сначала вывязывают одну половину выреза и одно плечо, затем вторую.
Началом образования выреза является средняя линия спинки.
Довязав ряд до начала выреза в центре спины, поворачивают работу и в начале ряда делают убавление петель по выкройке столбиками без накида. Затем продолжают вязать узором до конца ряда. В конце ряда делают убавление петель для образования плечевого среза и т. д. Таким образом вяжут одну, а затем вторую сторону спинки.
Вырез горловины переда делают таким же образом, как и вырез горловины спинки, в два приема, начиная с середины переда. Одновременно делают убавление петель на плечевых срезах.
Связанные детали отутюживают через влажную ткань по выкройке, сшивают.
После того как свитер будет сшит, горловину, рукава и нижний край свитера обвязывают зубчиками: три столбика с накидом закрепляют в одну петлю на краю изделия, пропуская одну-две петли, и т. д.
Кофта
Кофта (рис. 34) связана из обычной шелковой тесьмы узором, приведенным на рисунке 30. Кофта вяжется по выкройке, приведенной на рисунке 33. Вырез горловины делается более широким, чем у свитерд. Расход тесьмы — 15 мотков.
Снизу кофта отделана широкой каймой в 13—14 см. Кайму можно вязать столбиками без накидов, вывязывая петли через заднюю петлю предыдущего ряда. На рисунке 34 кайма и спинка кофты связаны длинным крючком (см. рис. 35) ажурное вязание украшает только перед кофты. Вырез горловины, пройма и нижний край изделия обвязаны зубчиками.
Длинным крючком (как и коротким) можно вязать различные изделия: шапочки, варежки, кофты, комплекты для малышей и др.
Этот вид вязания дает плотную гладкую поверхность, похожую на поверхность ткани, имеющую лицевую и изнаночную стороны. Изделия, связанные длинным крючком, не растягиваются, поэтому при составлении выкройки следует учитывать свободное облегание изделия.
Вязание происходит в прямом и обратном направлении, т. е. вывязываемое изделие не поворачивают в руках, оно имеет лицевую и изнаночную сторону. На крючок набираются все петли по ширине изделия (поэтому и требуется длинный крючок).
Для вязания рекомендуется использовать слабо крученные нитки. Крючок должен быть равномерным по толщине во всех частях, на конце его делают шляпку (можно из школьной резинки), чтобы петли не соскальзывали во время работы.
Основой вязки служит ряд воздушных петель, затем вяжут следующим образом (рис. 35).
1-й ряд — крючок вводят в предпоследнюю петлю цепочки воздушных петель, прихватывают нитку крючком с пальца и протягивают через воздушную петлю. На крючке образуются две петли. Таким образом продолжают образование петель по всей длине цепочки воздушных петель, в каждую петлю. На крючке образуется количество петель, равное цепочке воздушных петель (рис. 35, а). Все петли должны быть одинаковой высоты и свободно скользить по крючку. Эти петли образуют половину ряда (первый этап работы).
Затем выполняют второй этап работы для получения законченного ряда: не поворачивая вязания, вывязывают в обратном направлении (слева направо) вторую половину ряда — крючком прихватывают с пальца нитку и протягивают через одну петлю; вновь крючком берут нитку и протягивают через две петли, таким образом провязывают до конца ряда (рис. 35, б).
2-й ряд — крючок вводят в последнюю петлю нижнего ряда за переднюю (вертикальную) стенку петли, прихватывают нитку с пальца и протягивают (рис. 35, в), образуя половину нового ряда петель на крючке, который провязывается в обратном направлении, как описано выше.
В последующих рядах вязка повторяется. Таким образом, при вязании длинным крючком каждый ряд образуется в два этапа: сначала петли набирают на крючок, а затем их провязывают. Рисунок вязки будет зависеть от того, как набирать петли, т. е. каким способом, за какие петли вводить крючок в нижний ряд.
Рассмотрим еще один вид вязки длинным крючком.
Цепочка воздушных петель.
1-й ряд — (в прямом и обратном направлении) вяжут как в предыдущем случае.
2-й ряд — крючок вводят под цепочку нижнего ряда спереди назад и протягивают нитку (рис. 36).
Все петли вновь набирают на стержень крючка. Провязы!ва-ние в обратном направлении ряда происходит так же, как в первом случае.
На рисунке 37 показан общий вид вязки этим способом.
Для получения ровного края изделия при вывязывании петель (в прямом направлении) последнюю петлю нужно провязывать за вертикальную стенку петли нижнего ряда, иначе вязание будет косить и тянуться в правую сторону.
Варежки
Для варежек (рис. 38) нужно около 75—100 г шерсти. Они связаны длинным крючком приемом, показанным на рисунке 35. Варежки вяжут в развернутом по выкройке (рис. 39) виде и затем сшивают.
Последовательность вязания варежек:
1) снятие мерки руки;
2) вычерчивание выкройки;
3) вязание образца для определения количества петель на один сантиметр;
4) вязание варежки до большого пальца, спуск петель для образования отверстия большого пальца;
5) вязание части ладони, спуск петель на пальцах;
6) вязание большого пальца;
7) вышивание варежек;
8) зашивание варежек;
9) окончательная обработка: закрепление рабочих ниток и утюжка.
Для построения выкройки снимают мерки: ширину ладони и общую длину. Вяжут образец и определяют нужное количество петель для начала вязания.
Связанное длинным крючком полотно не растягивается, поэтому варежки вяжут свободные, прямой формы.
Вязать начинают с нижнего края и продолжают до места образования отверстия для большого пальца. Затем делают отверстие: пропускают 8—9 петель в нижнем ряду. На крючок накидывают 8—9 петель (рис. 40) и продолжают вязание.
Поскольку варежки вяжут в развернутом виде, спуск петель на пальцах делают в два приема. Определяют среднюю линию вязания, затем вяжут правую, а потом левую половины варежки. Спуск петель на пальцах делают обязательно по чертежу, чтобы не было искажения петель. Спускают с обеих сторон при вязании ряда слева направо: в начале обратного ряда провязывают две крайние петли вместе, затем провязывают три петли вместе (рис. 41). В конце ряда провязывают вместе три последние петли и закрепляют их. Затем снова набирают петли на крючок для образования следующего ряда и т. д.
Спуск левой половины начинают с середины, от места первого убавления правой половины.
Для вязания пальца поднимают петли с края отверстия в количестве, равном числу пропущенных петель, затем вывязывают одну половину, после этого вяжут половину пальца со стороны ладони. Палец вывязывают по размеру. Спуск делают так же, как на пальцах.
Связанные варежки складывают вместе лицевой стороной и утюжат через влажную ткань. Затем их можно украсить вышивкой. На рисунке 38 варежки украшены швом «перед иголку. После этого зашивают палец с изнаночной стороны. Варежки сшивают с лицевой стороны петельным швом (лучше нитками другого цвета, такими же, какими сделана вышивка).
МНОГОЦВЕТНОЕ ВЯЗАНИЕ
Нарядно выглядят изделия, связанные из хорошо сочетающихся по цвету ниток. Цветные узоры можно вывязывать рядами, рисунком и отдельными мотивами. При вязании из двух или нескольких цветов клубки держат на руках, а вяжут тем цветом, который следует по узору. Нитки не обрывают.
Кофта
Кофту можно связать одним из узоров, данных на цветной таблице 1.
Для вязания кофты 46-го размера (рис. 42) требуется около 250 г ниток средней толщины основного цвета и 200 г шерсти другого цвета.
Все детали вяжутся по выкройке. Нижний край кофты, долевой край, застежку, вырез горловины и края рукавов вывязывают столбиками без накида или полустолбиками с накидом одним основным цветом как отделку (3 см).
Вязание кофты начинают со спинки, затем вяжут правую полочку с отверстиями для пуговиц и потом левую полочку. Последними вяжут рукава.
Для вязания спинки узором 1 (цветная табл. 1) вывязывают 76 воздушных петель. Для вязания переда (одна полочка) вывязывают 48 петель плюс 3 см на планку для застежки. Для вязания рукавов вывязывают 30 воздушных петель (в зависимости от объема РУки).
В первом ряду вязания полочки получают 14 групп столбиков с накидом (кроме дополнительных петель для планки). Если вязание долевой планки спереди составляет трудность и мешает вывязыванию узора, то планку можно связать отдельно и затем пришить.
Г7й ряд — после вязания каймы вывязывают 2 воздушные петли для высоты ряда, 2 столбика с накидом, закрепляют в первую петлю нижележащего ряда, столбик без накида через петлю, 5 столбиков с накидом через петлю (в 5-ю петлю),
столбик без накида через петлю и т. д. Образуется 14 групп столбиков с одним накидом.
2-й ряд — берут нитку другого цвета и с этой же стороны вязания, не поворачивая вязания в руках, между 2 столбиками с одним накидом вывязывают 3 столбика с одним накидом, столбик без накида закрепляют над 3-м столбиком с накидом нижнего ряда, 5 столбиков с одним накидом над столбиком без накида нижнего ряда и т. д.
Первый и второй ряды вяжутся справа налево: сперва вывязывают ряд одним цветом, затем вводят вторую цветную нитку. Таким образом, обе нитки находятся то справа, то слева. Если оба клубка не будут располагаться в одной стороне, то нитку придется отрывать, чего делать не рекомендуется.
Последующие ряды вяжутся как 1-й и 2-й. При вязании 3-го ряда оба клубка находятся слева.
Полочку вяжут по выкройке до начала проймы. Спуск в пройме делают убавлением петель в начале каждого ряда с лицевой стороны.
При вязании планки для застежки образуют отверстия для пуговиц. Первое нижнее отверстие образуют сразу же при продолжении вязания планки после каймы, до вывязывания первого ряда узора (на этом же ряду). Отверстия вывязывают по описанию образования большого пальца в варежке (стр. 36).
Планку вяжут до начала выреза горловины вместе с полочкой, затем вязать ее лучше отдельно и после образования горловины довязать длиной до средней линии спины, а затем пришить (после соединения плечевых швов).
Карман вывязывается в процессе вязания полочки. Отверстие для внутреннего кармана образуется так же, как и отверстие для пуговиц, только размером больше (по выкройке). Затем вывязывают дно кармана (как вязание большого пальца со стороны ладони, стр. 36, рис. 40). Наружный край кармана заканчивают планкой, подобной краю кофты. После этого дно кармана пришивают к полочке и закрепляют планку по краям.
Кофточку можно связать и другими узорами. На цветной таблице 1 даны еще два вида многоцветного узора.
Узор 2 (цветная таблица 1).
Сначала вяжется кайма, как описано выше.
1-й ряд — воздушная петля,* 1 полустолбик с накидом в первую петлю нижнего ряда, 2 столбика с накидом в последующие петли нижнего ряда,
1 полустолбик с накидом, 1 воздушная петля (пропуск двух петель в нижнем ряду). Далее узор повторяется с отметки.
2-й ряд — нитку другого цвета закрепляют и вывязывают 2 воздушные петли для высоты узора, 1 столбик с накидом закрепляют над полустолбиком нижнего ряда, 1 полустолбик с накидом, 1 воздушная петля, 1 полустолбик с накидом, 2 столбика с накидом, 1 полустолбик с накидом и т. д. Столбики с накидом закрепляют между группами столбиков с накидом в воздушную петлю.
3-й ряд — как 1-й ряд и т. д.
Для вязания кофты этим узором требуется около 350—400 г шерсти.
Узор 3 (цветная таблица 1).
ТЗяжется кайма из столбиков без накида (3 см).
1-й ряд — 3 воздушные петли, 2 столбика с накидом белыми нитками закрепляют последовательно в нижнем ряду, в последний столбик с накидом вводят цветную нитку (рис. 43, а), провязывая цветной ниткой последние 2 петли столбика с на-
кидом (рис. 43, б). Затем вывязывают цветной ниткой столбик с накидом (рис. 43, в), последние две петли опять провязывают белыми нитками для вывязывания трех белых столбиков с накидом. Узор повторяется. Цветная нитка образует вертикальные ряды узора.
В процессе вязания белых столбиков цветная нитка пропускается внутри белых столбиков. Это делается для того, чтобы не оставалось открытых ниток на изнаночной стороне изделия. После вывязывания цветного столбика цветная нитка ложится параллельно нижнему ряду, и при вывязывании трех бе-, лых столбиков она проходит внутри них (рис. 43, в). Таким образом цветная нитка при переходе находится внутри белых столбиков с накидом. При вязании цветного столбика белая нитка ложится в цветной столбик.
2-й ряд — вяжется с изнаночной стороны. Над белыми столбиками 3 белых столбика с накидом и над цветным — 1 цветной столбик.
Переходы ниток делают так, как в первом ряду, но столбики с накидом закрепляют в нижнем ряду за одну половину петель, что позволяет столбики с накидом вывязать ближе к лицевой стороне. На изнаночной стороне остается половина петли, которая образует ярко выраженную линию ряда. На лицевой стороне получается ровная поверхность с вертикальными цветными полосками.
На цветной таблице 1 изображен свитер, связанный нитками в три цвета. Выкройка дана на рисунке 33. (Узор описан на стр. 24, рис. 23.)
В этом узоре сочетаются белая, зеленая и темно-коричневая нитки. 2-й и 3-й ряды — звездочки — и ряд столбиков без наки-да — зеленым цветом. 4-й и 5-й ряды — белым, 6-й и 7-й — коричневым. При вязании этим узором вязальная нитка все вре-
мя возвращается в правую сторону, чтобы одной цветной ниткой провязать два ряда.
Вязание имеет ярко выраженную лицевую и изнаночную стороны.
ВЯЗАНИЕ КОВРИКОВ
Крючком можно вязать красивые коврики: плоские с геометрическим орнаментом, а также ворсовые. Материалом для вязания могут служить поношенные изделия из трикотажа, ситца, шерсти и других тканей, причем один коврик можно взять из нескольких сортов тканей, если они подходят друг к другу по плотности. Часть материи можно выкрасить в какой-либо основной цвет, а для узора оставить в натуральном виде.
Куски материи разрезают вдоль основы на полоски шириной в 2—2,5 см, затем их сшивают в длинную ленту и туго наматывают в клубки по цвету. Для вязания нужен толстый крючок для шерсти.
Плоские коврики вяжут по рядам или вкруговую столбиками без накида и полустолбиками с накидом. Если вязать столбиками с накидом, то полотно будет сильно растягиваться. В этом случае необходимо добавлять плотную крепкую нитку, чтобы коврик не растягивался.
Ворсовый коврик
Ворсовые коврики изготавливают путем вывязывания бахромы с помощью специальной линейки или нанизыванием ворсинок в процессе вязания.
Вязание бахромы. Вязание бахромы крючком несложно и не требует особой сноровки.
Для получения прочного края ковра вяжут кайму столбиками без накида шириной в 4—5 см, затем делают одну воздушную петлю для высоты следующего ряда. Параллельно вязальному ряду прикладывают деревянную линейку, вокруг которой образуют бахрому. От ширины линейки зависит длина бахромы.
1-й ряд — 1 воздушная петля, затем ниткой обводят линейку (через верхнюю часть вниз) и вывязывают 1 столбик без накида, опять ниткой обводят линейку и снова 1 столбик без накида (рис. 44).
Вязание бахромы повторяют до тех пор, пока вся линейка не будет закрыта, после этого линейку вытягивают и вновь при-
кладывают для продолжения вязания ряда. Бахрому вывязывают только с лицевой стороны.
2-й ряд — 1 воздушная петля, затем вяжут столбиками без накида столько рядов, чтобы ширина равнялась длине бахромы минус 1 см. Например, если бахрома предыдущего ряда 3 см, тогда столбиками вяжут 2 см и опять 1 ряд бахромы.
Бахрому нельзя вязать в каждом ряду или через ряд, так как она образует очень густую и тяжелую поверхность. Ряды бахромы должны перекрывать друг друга на 1 см.
При изготовлении ковров рядами бахромы хорошо использовать материал двух цветов, одним цветом вязать бахрому, а другим — промежуточные ряды.
Нанизывание ворсинок. Ворсовый коврик можно изготовить также путем нанизывания ворсинок в процессе вязания полустол-биков с накидом. Для вязания нужен более тонкий металлический крючок.
Для изготовления такого коврика нужен материал для вязания полустолбиков: клубок из сшитых полосок ткани, тонкая веревка, толстые нитки; для ворса — кусочки материи-ворсинки (трикотаж, ситец и т. д.) шириной 1 см, длиной 5—6 см.
Вяжется кайма как в предыдущем случае.
1-й ряд — 1 воздушная петля для высоты ряда, полустол-бик с накидом, затем ворсинки накладывают на вязальную нитку, протыкают ее в середине крючком, прихватывают крючком нитку и протягивают нитку через ворсинку (рис. 45Х в петлю на крючке. Ворсинки затягивают туго, чтобы они прочно и красиво располагались друг возле друга. Затем 1 воздушная петля, 1 полустолбик, нанизывание ворсинки и т. д.
2-й ряд — 1 воздушная петля и ряд столбиков без накида в каждую петлю нижележащего ряда.
3-й ряд — 1 воздушная петля, 1 полустолбик с накидом, 1 ворсинка нанизыванием, 1 полустолбик и т. д.
Ворсинки нанизывают только при вязании с лицевой стороны. Второй ряд (вязание обратное) вывязывают столбиками без накида так, чтобы оба конца ворсинки остались на лицевой стороне. В результате с лицевой стороны коврика образуется густая ворсовая поверхность, а с изнаночной — плоская сетка из основы. Ворс на готовом ковре выравнивают ножницами и края ковра обвязывают несколькими рядами прочных ниток.
АЖУРНОЕ ВЯЗАНИЕ
Выше приводились узоры, включающие элементы ажурного вязания с группированием различных столбиков. Здесь будут рассмотрены другие случаи образования ажурного узора.
Ажурный узор (рис. 46)
Это несложный узор ажурного вязания, образуют его из столбиков с накидом и воздушных петель.
Ряд воздушных петель.
1-й ряд — столбики без накида.
2-й ряд — 1 воздушная петля, 1 столбик без накида над второй петлей нижележащего ряда, 1 столбик с накидом закрепляется в третью петлю нижележащего ряда, 3 воздушные петли, 1 столбик с накидом вывязывается в петлю, где закреплен предыдущий столбик с накидом, 3 воздушные петли, 3 столбика без накида закрепляют в 6, 7 и 8-ю петлю нижележащего ряда. Вязание повторяют с отметки.
3-й ряд — 4 воздушные петли,* в пролете воздушных петель между двумя столбиками с накидом вывязывают 7 столбиков с накидом, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида над средним столбиком без накида нижележащего ряда, 3 воздушные петли. Далее вязание повторяют с отметки.
4-й ряд — 6 воздушных петель,* 7 столбиков без накида вяжут над семью столбиками с накидом, 5 воздушных петель, далее вяжут с отметки.
5-й ряд — 4 воздушные петли, 1 столбик с накидом в первую петлю нижележащего ряда, *3 воздушные петли, 3 столбика без накида над 3, 4 и 5-м столбиками без накида нижележащего ряда, 3 воздушные петли, 1 столбик с накидом закрепляют в третью воздушную петлю нижележащего ряда, 3 воздушные петли, 1 столбик с накидом провязывают в петлю, где закрепляли предыдущий столбик с накидом. Продолжают вязать с отметки.
6-й ряд — 3 воздушные петли, 2 столбика с накидом вывязывают в пролете между двумя столбиками с накидом нижележащего ряда (вместо перехода на новый ряд вязания),* 3 воздушные петли, 1 столбик без накида над средним столбиком без накида нижележащего ряда, 3 воздушные петли, 7 столбиков с накидом в пролете между двумя столбиками с накидом. Далее вяжут с отметки.
7-й ряд — 1 воздушная петля, 3 столбика без накида, *5 воздушных петель, 7 столбиков без накида над семью столбиками с накидом в нижележащем ряду. Продолжают вязать с отметки.
8-й ряд — вязание узора повторяется со 2-го ряда.
Этим узором можно связать летнюю кофточку с коротким рукавом или без рукавов (см. рис. 34). Для вязания лучше использовать темные нитки (цвета бордо, вишневого и т. д.) и под нее сшить чехол того же цвета1. На кофту 46-го размера идет 200 г тонкой шерсти.
Кофту можно также связать из шелковой тесьмы, из ниток кроше или из катушечных ниток № 10. Толстые нитки для вязания данного узора не подходят.
Низ кофты хорошо отделать кружевной каймой: 1 ряд столбиков без накида, 1 ряд полу-столбиков с накидом, 2 ряда групп столбиков (5 столбиков с накидом в одну петлю, 1 столбик без накида через две петли), затем ряды повторяются. Края полочек (или ворот) и нижний край кофты обвязать фестонами.
1 Подо все ажурные изделия — кофты, платья — нужно шить чехлы и сажать на них изделия при сшивании деталей. Для чехла можно использовать любую тонкую однотонную хлопчатобумажную или шелковую ткань.
СНОПИКИ
Онопики — один из основных элементов ажурного вязания. Они образуются следующим образом : вяжут три воздушные петли, затем вводят крючок в первую воздушную петлю, захватывают с пальца нитку крючком и протягивают через петлю. После этого вяжут пять воздушных петель, крючок вводят в третью петлю, берут нитку с пальца и протягивают через петлю и т. д. (рис. 47).
Узоры со снопиками очень красивы в изделии. Ажурное вязание со снопиками напоминает гипюрное кружево.
Узоры со снопиками
Узор (рис. 48).
Цепочка воздушных петель.
1-й ряд — столбики без накида.
2-й ряд — 5 воздушных петель, * из трех петель образуют снопик (рис. 47), 5 воздушных петель закрепляют в четвертую петлю нижележащего ряда. Вязание узора повторяется с отметки.
3-й ряд — 5 воздушных петель закрепляют в центре цепочки нижележащего ряда, снопик из трех петель и т. д.
Вязание повторяют с 3-го ряда.
Таким образом, со снопиками хорошо вязать ажурные рукава — отделку для платья.
Узор (рис. 49).
Цепочки воздушных петель.
1-й ряд — столбики без накида.
2-й ряд — 3 воздушные петли закрепляют в снопик, 1 воздушная петля, 3 столбика без накида закрепляются в 4-ю петлю нижележащего ряда, 3 воздушные петли в снопик, 3 столбика без накида и т. д.
3-й ряд — Внимание! Вязание в руках не поворачивают, а вяжут обратно по этому же ряду (как при вязании длинным крючком), * вяжут подряд 3 снопика (на каждый снопик три петли), 1 воздушная петля. Затем крючок вынимают из петли, вводят в верхнюю петлю среднего снопика в нижележащем ряду, прихватывая крючком воздушную петлю, завершающую три снопика, протягивают ее через снопик и закрепляют. При этом вывязанные снопики сами поворачиваются навстречу снопикам в нижележащем ряду. Все последующие элементы повторяются с отметки.
4-й ряд — вяжут по описанию 3-го ряда. Вязание в этом ряду выполняют справа налево.
Этим узором можно вязать рукава, кокетку к платью, блузе (как отделку). Для вязания кофты узор не подходит из-за очень ажурного поля.
Узор (рис. 50).
Цепочка воздушных петель.
1-й ряд — столбики с накидом.
2-й ряд — 2 воздушные петли для высоты ряда, 1 столбик с накидом, 1 снопик из трех петель, * 2 столбика с накидом закрепляют в третью петлю нижележащего ряда, 1 воздушная петля, 2 столбика с накидом закрепляют в петлю, где закреплены 2 предыдущих столбика, 1 снопик из трех петель, 2 столбика с накидом в 3-ю петлю от группы столбиков с накидом, 1 снопик. Далее вязание повторяют с отметки.
3-й ряд — 2 воздушные петли для высоты ряда, 1 столбик с накидом, * 1 снопик из 3 петель, 2 столбика с накидом закрепляют в середине двух групп из двух столбиков с накидом, 1 воздушная петля, еще 2 столбика с накидом в эту же петлю, 1 снопик, 2 столбика с накидом над двумя столбиками с накидом. Далее повторяют вязание с отметки.
ЛЕПЕСТКИ
Вязание лепестков — один из приемов образования ажурного элемента в рисунке.
Вывязывание лепестков в узоре происходит в несколько приемов в зависимости от величины лепестков — с одним накидом (рис. 51, а) или с двумя и тремя накидами нитки на крючок для получения определенной высоты (рис. 51, б) — и расположения их по узору. Лепестки образуют из групп столбиков с накидами, которые вывязывают в несколько рядов, например в два ряда. Лепестки в узоре имеют определенный угол наклона — вправо или влево.
Ф Узор с лепестками (рис. 52)
Рассмотрим узор вязания, где ярко выражено расположение лепестков, которые вывязываются в два приема, по рядам.
Цепочка воздушных петель.
1-й ряд — столбики без накида.
2-й ряд — 5 воздушных петель закрепляют в 3-ю петлю нижележащего ряда, * 2 воздушные петли, 1 полустолбик с накидом закрепляют в следующую,
- третью петлю нижележащего ряда и т. д. Вязание повторяется с отметки.
3-й ряд — 5 воздушных петель, 1 столбик с накидом закрепляют в полустолбик нижележащего ряда, * 2 воздушные петли, накид нитки на крючок, крючок вводят в петлю, где закреплен столбик с накидом, вывязывается половина приема вязания столбика с накидом, на крючке остается 2 петли, затем вывязывают еще 1 столбик с накидом до половины (рис. 51, а) в петлю, где закреплен предыдущий столбик с накидом. На крючке 3 петли. Вывязывают 2 столбика с накидом до половины, закрепляя их в петлю над следующим полустолбиком нижележащего ряда, на крючке 5 петель. Берут крючком нитку с пальца и одним движением провязывают все петли на крючке, 2 воздушные петли, 1 столбик с накидом закрепляют в петлю над полустолбиком, где уже имеется 2 столбика с накидом, 2 воздушные петли, 1 столбик с накидом закрепляется над следующим полустолбиком нижележащего ряда. Вязание узора повторяется с отметки.
4-й ряд — 3 воздушные петли, 1 столбик без накида закрепляется над столбиком нижележащего ряда, * 2 воздушные петли закрепляются между четырьмя столбиками нижележащего ряда (они и есть половина вывязанных лепестков цветка), 2 воздушные петли, 1 столбик без накида над следующим столбиком и т. д. до конца ряда — с отметки.
5-й ряд — вывязывают вторую половину лепестков, которые будут закреплены под другим утлом; 5 воздушных петель, * 1 столбик с накидом закрепляют над столбиком с накидом нижележащего ряда, затем вывязывают 2 столбика с накидом до половины, закрепляя их над столбиком без накида нижележащего ряда (над лепестками) и провязывают все 3 петли на крючке одним движением вместе, затем 3 воздушные петли, накид нитки на крючок, 2 столбика с накидом вывязывают до половины, закрепляя их в петлю, где уже вывязаны два столбика с накидом, 1 столбик с накидом закрепляют над следующим столбиком без накида нижележащего ряда и одним движением провязывают 4 петли вместе, 2 воздушные петли, и далее вязание узора повторяется с отметки.
Таким образом получили цветок, который имеет четыре лепестка, соединенных в центре.
5-й ряд — узор повторяется с 1-го ряда.
При вязании лепестков в узорах указывается, сколько нужно делать накидов и сколько столбиков. При изменении высоты лепестков в узоре необходимо увеличивать весь рисунок, т. е. количество промежуточных петель и т. д., иначе получится искажение рисунка.
Ажурный платок
На рисунке 53 показан узор для платка. Узор вывязывают полосками, которые соединяют в процессе вязания. Платок имеет квадратную форму.
На платок средней величины требуется от 200 г до 400 г шерсти средней толщины.
1-й ряд — 8 воздушных петель закрепляют в круг (рис. 54); вывязывают 2 воздушные петли и закрепляют 10 полустолбиков с накидом в круг.
Вязание поворачивают для образования следующего ряда.
2-й ряд — 3 воздушные петли, над каждым полустолбиком предыдущего ряда вывязывают столбик с накидом и 1 воздушную петлю между столбиками. Образуется 10 пролетов из столбиков с накидом и воздушных петель.
3-й ряд — над I и II пролетами вывязывают по 2 столбика без накида; над III пролетом — 1 столбик без накида и снопик
из трех петель, 1 столбик без накида ; над IV пролетом — 2 столбика без накида; на V пролете — 1 столбик без накида, снопик, 1 столбик без накида; на VI пролете — 1 столбик без накида. Вязание поворачивают.
4-й ряд т- 7 воздушных петель; 1 столбик без накида над вторым столбиком без накида после снопика в нижнем ряду; 1 столбик без накида над следующим столбиком без накида. Вязание поворачивают.
5-й ряд — над воздушными петлями вывязывают 10 полу-столбиков (как при вязании вначале) ; 2 столбика без накида над
VII пролетом воздушных петель предыдущего ряда; 1 столбик без накида над VIII пролетом воздушных петель, 1 снопик, 1 столбик без накида, 1 столбик без накида над следующим пролетом. Вязание поворачивают.
6-й ряд — 6 воздушных петель, 1 столбик без накида над вторым столбиком без накида после снопика; над каждым по-лустолбиком предыдущего ряда вывязывают, чередуя 1 столбик с накидом и в промежутке 1 воздушную петлю; 6 воздушных петель, 1 столбик без накида закрепляется после снопика над столбиком без накида. Вязание поворачивают.
7-й ряд — 3 столбика без накида на I пролете воздушных петель; 2 столбика без накида на II и III пролете воздушных петель; 1 столбик без накида, 1 снопик, 1 столбик без накида на IV пролете воздушных петель; 2 столбика без накида на V пролете воздушных петель; 1 столбик без накида, снопик, 1 столбик без накида на VI пролете воздушных петель; 1 столбик без накида на VII пролете воздушных петель. Вязание поворачивают.
Вязание узора повторяется с 4-го ряда. Этим узором можно также связать красивую шаль с бахромой на концах, кофту, костюм. На рисунке 55 показана шаль, связанная узором, принцип выполнения которого подо бен рассмотренному выше.
ВЯЗАНИЕ ДЕКОРАТИВНЫХ КРУЖЕВНЫХ ИЗДЕЛИЙ
Декоративные кружевные изделия являются хорошим украшением интерьера. Салфетки, шторы, дорожки и разные мотивы вяжутся из тонких крученых ниток. Для вязания употребляют тонкий стальной крючок.
Салфетки круглой формы
Для изучения приемов ажурной вязки изделий круглой формы учитель заранее подготавливает на большом листе бумаги схему узора и на занятии вывешивает ее на классной доске. Учащиеся перерисовывают схему в рабочую тетрадь.
Все изделия и мотивы круглой и овальной формы начинают вязать с центра круга. Сначала вяжут цепочки по схеме из воздушных петель и замыкают в круг. Затем отсчитывают в узоре по схеме нужное количество петель и вывязывают второй круг по узору. При вязании в каждом последующем круге прибавляется определенное количество петель для увеличения диаметра изделия. Многие узоры имеют симметричное расположение элементов на площади круга, поэтому нужно тщательно вести учет вывязываемых петель, делать прибавление петель строго на указанном месте по схеме.
Салфетка (рис. 56).
На схеме (рис. 57) цифры, расположенные вертикально, оправа, обозначают ряды вязания, остальные цифры указывают на количество вывязываемых петель.
Материал для вязания: катушечные нитки № 30 или вязальные нитки кроше и тонкий стальной крючок.
Салфетка состоит из двух частей узора — внутренней и краевой.
Сначала 6 воздушных петель закрепляют в круг. Это является основой вязания первого круга.
1-й круг — для перехода на вязание узора по первому кругу вьгвязьгвают 5 воздушных петель для высоты столбиков с тремя накидами, 5 столбиков с тремя накидами закрепляют в центр круга воздушных петель, 4 воздушные петли, 5 столбиков с тремя накидами, 4 воздушные петли, 5 столбиков с тремя накидами, 4 воздушные петли и закрепляют в круг к первому столбику. Для перехода на следующий круг опять вяжут 5 воздушных петель.
2-й круг (вяжут по схеме рисунка) — 5 столбиков с тремя накидами закрепляют над первым столбиком из группы нижележащего ряда, 5 столбиков с тремя накидами закрепляют над пятым столбиком, 4 воздушные петли, 1 столбик с тремя накидами закрепляют в петлю, где закреплена группа столбиков, 1 столбик с тремя накидами закрепляется через промежуток над первым столбиком следую-
щей группы столбиков нижележащего ряда, 4 воздушные петли, 5 столбиков с тремя накидами и т. д.
Далее изделие вяжется по схеме. Описание первых двух кругов вязания дано как образец чтения схемы.
Салфетка (рис. 58).
Материал для вязания тот же, что и для предыдущей салфетки. Начало вязания: 8 воздушных петель, которые закрепляют в круг.
1-й круг — 8 столбиков с одним накидом чередуются с двумя воздушными петлями. Этот круг обвязывается столбиками без накида, где в каждом промежутке столбиков с накидом вывязывается снопик из трех воздушных петель. Для перехода на следующий круг вяжутся 4 воздушные петли.
2-й круг — 1 столбик с двумя накидами, 10 воздушных петель (чередуются). Столбики вывязывают над каждым столбиком с накидом нижележащего круга.
3-й круг — 10 столбиков с двумя накидами вывязывают в пролете воздушных петель.
4-й круг — столбики с двумя накидами закрепляют через 2 петли нижележащего круга, затем весь круг обвязывают столбиками без накида.
5-й круг — 10 воздушных петель закрепляют через один столбик в пролет нижележащего круга. Получаются 22 пролета воздушных петель (первый ярус). Пролеты обвязывают столбиками без накида, сбоку каждого пролета оправа и слева вывязывают снопик.
Второй ярус воздушных пролетов (11 шт.) вывязывают в процессе обвязывания 22 пролетов первого яруса столбиками без накида, одновременно их обвязывают столбиками без накида и вывязывают 3 снопика. Это делают следующим образом.
Обвязывают пролет воздушных петель первого яруса, вывязывая сбоку снопик, а также обвязывают и половину следующего пролета. Вяжут цепочку из 10 воздушных петель и, повернув вязание в руках, закрепляют ее в середине предыдущего (обвязанного) пролета первого яруса. Снова поворачивают вязание в руках и обвязывают этот пролет второго яруса столбиками без накида с 3 снопиками. Затем обвязывают вторую половину пролета первого яруса, вывязывая сбоку снопик, и т. д.
6-й круг — 20 воздушных петель закрепляются над каждым из верхних снопиков.
7-й круг — столбики с двумя накидами.
8-й круг — столбики без накида. Вывязывание 11 групп из пролетов воздушных петель. Эти группы расположены на некотором расстоянии друг от друга (см. рис. 58). Поэтому надо предварительно рассчитать, как их разместить.
Вяжут столбиками без накида часть круга, на которой будут размещены два пролета. Вяжут цепочку из 10 воздушных петель и, повернув вязание, закрепляют ее. Затем вяжут вторую цепочку из 10 воздушных петель и также закрепляют. Поворачивают вязание, обвязывают эти две цепочки столбиками без накида, образуя сбоку снопик. Одновременно вывязывают пролет над этими двумя и обвязывают его с 2 снопиками (по описанию 5-го
круга). Продолжают вязать столбики без накида и т. д.
9-й круг — 15 воздушных петель закрепляют в верхний пролет, 15 воздушных петель закрепляют в круг столбиков с двумя накидами и т. д. Затем обвязывают пролеты воздушных петель столбиками без накида и сбоку образуют 3 снопика, оддо-временно вяжется и последний верхний пролет из 10 воздушных петель.
Кружевные изделия из вывязываемой крючком тесьмы
Из вывязываемой крючком тесьмы можно изготавливать очень красивые ажурные изделия: салфетки, дорожки, косынки, шали, воротники и манжеты, кружевные вставки к платью.
Связанное кружево напоминает русское плетеное кружево.
Сначала вывязывается определенное количество тесьмы и затем эта тесьма в процессе ее дальнейшего вязания закрепляется в узор по схеме.
Схему учитель подготавливает заранее на большом листе бумаги и вывешивает на доске. Учащиеся перерисовывают схему в рабочую тетрадь.
Тесьму вывязывают из хорошо крученных ниток № 20, 30 тонким стальным крючком.
Тесьма вяжется следующим образом.
1-й ряд — 15 воздушных петель, 4 столбика с накидом, первый столбик закрепляют в шестую от крючка петлю цепочки (рис. 59), затем 5 воздушных петель (для перехода на следующий ряд).
2-й ряд — 4 столбика с накидом ; каждый столбик вывязывается над столбиками нижнего ряда.
В последующих рядах все столбики с накидом закрепляют друг над другом и с обеих сторон столбиков попеременно образуют цепочки из 5 воздушных петель.
Для закрепления тесьмы в узор несколько боковых воздушных пролетов провязывают вместе по схеме. Затем продолжают вывязывать тесьму и снова закрепляют по схеме узора. Длинные соединения делают с помощью нескольких накидов и столбиков с накидами (рис. 60).
Для соединения цепочек воздушных петель в круг вяжут половину боковой цепочки (3 воздушные петли), затем по узору последовательно вводят крючок в каждый воздушный пролет и, протягивая через все пролеты вязальную нитку, провязывают. После того как все воздушные пролеты цепочек соединены (по схеме), вывязывают вторую половину боковой цепочки (3 воздушные петли) и продолжают вязание тесьмы.
На рисунках 61—65 показаны салфетки и схемы вязания их. Элементы узоров можно использовать для вязания воротников и манжет.
ОБВЯЗЫВАНИЕ ТКАНИ КРУЖЕВОМ
Обвязывать рекомендуется тонкую льняную ткань. Обвязывают хороню крученными катушечными нитками № 30—40, используя тонкий металлический крючок.
Салфетки
На рисунке 66 показаны две салфетки, обвязанные кружевом. Салфетки также обвязывают по схеме.
Для изготовления их сначала выкраивается круг из материи диаметром примерно 13 см, затем край ткани подворачивают в трубочку. При обвязывании материи крючком довольно трудным моментом для детей является подворачивание краев материи. Ткань держат в обеих руках и большими и указательными пальцами обеих рук одновременно заворачивают от себя край ткани в тонкую трубочку. Затем край обвязывают столбиками без накида (2 мм от края в ткань с расстоянием друг от друга в 1 мм)у не задевая подвернутый край материи.
После обработки края ткани вывязывается круг узора по схеме (рис. 67). Цифрами на схеме показаны вывязываемые круги и количество петель.
1-й круг — столбики без накида.
2-й круг — 1 столбик с накидом и 2 воздушные петли и т. д.
3-й круг — 1 столбик с двумя накидами, 3 воздушные петли и т. д.
Вязание узора продолжают по схеме.
14-й круг — последний круг вязания, здесь заканчивают вязание и салфетку обрамляют снопиками: 4 воздушные петли и снопик из трех воздушных петель.
На рисунке 68 приведена схема узора для обвязывания другой салфетки (на рис. 66 изображена слева ).
Эти узоры также можно использовать для обвязывания воротников и манжет.
Обвязывание носовых платков
Для носовых платков выбирают тонкую ткань (лучше батист), катушечные нитки № 60—80 (хорошо крученные) и очень тонкий, хорошо отшлифованный металлический крючок.
Края ткани выравнивают по выдернутым нитям, затем сгибают их в трубочку. Подготовленный край ткани носового платка обвязывают столбиками без накида (примерно на 2 мм от края в глубину платка, с расстоянием между петлями в 1 мм). При обвязывании загнутый в трубочку край ткани остается в середине столбиков. Петли должны быть ровными, красивыми и полностью перекрывать загиб ткани.
На углах платка вывязывается 3 столбика без накида (в центре угла) через одну точку для образования угла. Затем приступают к вязанию кружева. Кружево вывязывается в 4—5 рядов (рис. 69). Первый ряд кружева принято вязать столбиками с накидом на некотором расстоянии друг от друга, чтобы образовать ажурный ряд. Второй ряд обычно образуют группированием столбиков с накидом и пролетов воздушных петель. Кружево принято заканчивать вывязыванием снопиков.
По желанию можно увеличить количество рядов вязания для получения более широких кружев.
Кружевом можно также обвязать школьный воротничок (рис. 70) и манжеты. Это сделать легче, чем обвязать платок или салфетку, так как в этом случае не требуется подготовки краев материи. Сшитый из двойной ткани воротничок обвязывают сначала рядом столбиков без накида (с трех сторон), а затем вяжут кружевные ряды. Чтобы легче было вводить крючок в ткань, можно край воротника предварительно проколоть толстой (штопальной) иглой.
КРУЖЕВНЫЕ МОТИВЫ
Прекрасным украшением различных изделий (кофточек, платьев, салфеток, белья и т. д.) являются мотивы, связанные в виде розеток, цветков, квадратов (рис. 71, 72). Их в процессе вязания можно соединять между собой под углом, в ряд и т. д. (рис. 73).
Для вязания нужны тонкий металлический крючок и тонкие, хорошо крученные катушечные нитки № 30, 40, нитки кроше, ирис, тонкие шерстяные нитки. Средней толщины шерстяные нитки не подходят, так как мотивы получаются очень грубыми, некрасивыми.
Мотивы вяжут по принципу вязания круглых салфеток. Вязать их очень несложно, поэтому схемы узоров не приводятся. Но учитель подготавливает эти схемы в большом масштабе, а учащиеся перерисовывают их в тетрадь.
Узор (рис. 74) хорошо подходит для вязания воротничка. Соединяющие мотивы в нем делаются следующим образом: на указательный палец левой руки наматывают нитку (2—3 раза), затем ее снимают и обвязывают столбиками без накида. Не обрывая нитку, наматывают ее на мизинец, снова обвязывают столбиками без накида, получают следующее кольцо меньшего размера. Прикрепляют это кольцо к большому и делают следующее кольцо.
Цветки и листья
Вязание цветков начинают с центра.
Цветок (рис. 75, справа) с пятью лепестками: 8 воздушных петель закрепляют в круг, затем вывязывают сердцевину цветка столбиками с накидом: 3 воздушные петли, 8 столбиков с накидом чередуют с тремя воздушными петлями. Столбики закрепляют в круге воздушных петель. В пролете воздушных петель между столбиками с накидом вывязывают 1 столбик без накида, 1 полустолбик с накидом, 3 столбика с накидом, 1 полустолбик с накидом, 1 столбик без накида и т. д.
Таким образом получают один лепесток цветка. Всего в цветке, описание которого приводится, 8 лепестков в центре. Затем вяжут крупные лепестки цветка: 8 воздушных петель, * столбик с накидом вывязывают в третью петлю цепочки, 1 воздушная петля, 1 столбик с накидом и т. д. до конца ряда. Ряд со столбиками с накидом вяжут обратно, столбики закрепляют над столбиками нижнего ряда. Таким образом вывязывается 5 рядов, затем собирают нижнюю сторону лепестка (провязывая через столбик), закрепляют столбиком без накида и прикрепляют с обратной стороны цветка между столбиками.
Снова вывязывают 8 воздушных петель и вывязывают следующий лепесток.
Количество лепестков может быть различным.
На рисунке 75 изображены цветы с пятью и более лепестками. На рисунке 76 показано, как можно оформить цветками вырез кофты. Красиво выглядит букетик, сделанный из вывязанных и накрахмаленных цветков и листьев (рис. 77). Его можно приколоть к блузе и платью.
Ажурные перчатки
Материалом для вязания перчаток могут служить все прочные тонкие, хорошо крученные нитки: катушечные
№ 40, 50, 60 или соответствующие по толщине шелковые и капроновые нитки. Нужен тонкий металлический крючок.
Для вязания перчаток снимают мерку объема руки под большим пальцем и объем запястья. Определяют по образцу количество петель на 1 см. Вязать начинают с края перчаток строго по схеме вкруговую.
На схеме (рис. 78) приведен несложный узор вязания ажурных перчаток (на средний размер руки). Вязание перчаток делится на две части: вязание каймы и части для кисти руки.
Ход вязания: вывязывают ряд воздушных петель по объему руки и закрепляют в круг. Затем вяжут по схеме. Цифры на схеме (№ 1) показывают круги вязания части для кисти перчаток (снизу вверх) и в обратном направлении — круги вязания каймы. Кайма вывязывается после окончания вязания пальцев. Узор вязания рассчитан на 140 воздушных петель в первоначальном круге (из тонких крученых ниток тонким металлическим крючком).
Последовательность вязания:
1) вязание воздушных петель первоначального круга;
2) вязание узора перчатки вкруговую до большого пальца;
3) образование отверстия для большого пальца;
4) вязание части ладони до образования пальцев;
5) образование пальца (мизинец);
6) переход на вязание следующего пальца (указательный);
7) деление вывязываемых петель на три пальца;
8) вязание указательного пальца;
9) вязание двух средних пальцев;
10) вязание края перчатки.
1-й круг и все нечетные вяжут по схеме: столбик без накида, столбик с одним накидом, столбик с двумя накидами, столбик с одним накидом, столбик без накида, 5 воздушных петель (пропускают 3 петли в цепочке воздушных петель) и т. д. Группы столбиков с накидом в рядах располагаются в шахматном порядке (рис. 78, 1).
2-й круг и все четные состоят из цепочек пяти воздушных петель, которые попеременно закрепляют в середине пролета воздушных петель и над столбиком с двумя накидами нижележащего круга.
Переходы на 2-й и последующие круги делают в той стороне, где предполагают образовать мизинец (сбоку руки). Затем с половины 5-го круга вязания приступают к образованию расширения для большого пальца.
Прибавлением петель расширяют клин для большого пальца, а также для свободного облегания перчаток, так как они не растягиваются при носке (рис. 78, 2, 3).
6, 8, 9 и 10-й круги вывязывают без прибавления петель.
11-й круг — по указанию на схеме (рис. 78, 3) прибавление петель делают точно по 5-му кругу, на одном месте.
12—22-й круги — вывязывают без прибавления петель.
2 3-й круг — прибавление петель по схеме, как в 7-м круге вязания (рис. 78, 3).
2 4-й круг — вывязывают без прибавления петель.
2 5-й круг — в этом круге вязания клин большого пальца (получен путем прибавления петель), 12 пролетов, соединяют в круг, для соединения клина в круг вывязывают 21 воздушную петлю. Затем продолжают вязание большого пальца по кругу. По 1-му кругу вязания большого пальца над пролетом 21 воздушной петли вывязывают 4 пролета узора. На 2-м круге вязания большого пальца со стороны ладони делают убавление петель по схеме (рис. 78, 4), вывязывая вместо 5 воздушных петель только 1 воздушную петлю.
3-й круг вязания большого пальца — пролеты воздушных петель. 4-й и 5-й круги вывязывают как 2-й и 3-й круги. Затем вязание продолжают до получения длины большого пальца и заканчивают тремя рядами, убавляя постепенно количество воздушных петель. На третьем ряде вывязывают круг столбиков без накида и хорошо закрепляют с помощью иглы (каждую петлю в отдельности). После вывязывания большого пальца продолжают вязание части перчатки для кисти и ладони.
1-й круг — против большого пальца вывязывают также 4 пролета узора, затем вяжут без изменения приблизительно 10 кругов и начинают образовывать мизинец.
Для этого при вязании круга по направлению ладони (V4 часть ширины ладони) вывязывают 11 воздушных петель для перекладины между пальцами и закрепляют на верхней части вязания, образуя круг. На нем вяжут (продолжая узор ладони) 2 пролета узора. Длина мизинца около 16 кругов, его заканчивают как большой палец.
Затем вывязывают 2 круга по ширине ладони, делят количество пролетав на 3 части (учитывая и пролеты узора между пальцами) и начинают вывязывание указательного пальца: 11 воздушных петель для перекладины закрепить в круг и вязать 18 кругов для длины пальца. Аналогично вывязывают и два остальных пальца, средняя величина их 20 кругов.
В процессе вязания перчатку обязательно примеряют и, если нужно, увеличивают длину ладони и пальцев.
Край перчатки вывязывают последним. Для этого поворачивают схему узора на 180° и начинают вязать кайму.
1-й круг — вывязывают по описанию 1-го круга в начале вязания перчаток.
2-й круг — 3 столбика без накида до середины первого пролета (для перехода), 4 воздушные петли, 1 столбик без накида, 4 воздушные петли, 5 столбиков с накидом и т. д. по схеме.
3-й круг — 5 столбиков без накида до столбиков с накидом предыдущего круга, 3 воздушные петли. Затем вяжут по схеме.
4, 5 и 6-й круги — группы столбиков с двумя накидами. Вязание по схеме.
На рисунке 79 показаны ажурные перчатки, связанные менее сложным узором. Узор состоит из пролетов воздушных петель.
ВЯЗАНИЕ НА СПИЦАХ
Для вязания на спицах необходимы нитки и спицы. Можно пользоваться любыми нитками — шерстяными, хлопчатобумажными, шелковыми, но чаще всего вяжут из шерсти. Спицы бывают металлические (стальные, алюминиевые), деревянные, из кости, пластмассы. Они могут быть короткие, длинные и круглые. Короткие спицы используют набором в количестве пяти штук. Ими вяжут вкруговую (носки, варежки, шапочки) только в прямом направлении. Две длинные спицы применяют при вязании плоских предметов. Ими вяжут в прямом и обратном направлениях. Круглой спицей вяжут цилиндрические изделия без шва, а также юбки, свитеры покроя реглан, кимоно.
Спицы должны быть хорошо отшлифованы, чтобы нитки скользили по ним. Концы спиц не должны быть очень острыми и очень тупыми. Острыми конца-
ми можно поранить пальцы, а спицами с тупыми концами трудно вязать. Острые концы спиц можно слегка опилить напильником.
Спицы бывают различной толщины. Они делятся по номерам. Номер соответствует диаметру спицы. В продаже бывают спицы с № 1 по № 7, применяются и более толстые.
Диаметру спиц в 2 мм соответствует № 2, диаметру
2,5 мм — № 2,5 и т. д. (рис. 80).
Спицы по толщине подбирают в зависимости от толщины ниток для вязания, от рисунка. Чтобы определить номер спиц по толщине нитки, можно использовать следующий прием: в бумаге спицей прокалывают отверстие и протаскивают через нее нитку. Если нитка не заполняет отверстие или не входит в нее, то спица тонка или слишком толста.
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ ПЕТЕЛЬ
лицевая петля
изнаночная петля
лицевая скрещенная
изнаночная скрещенная
две петли провязать вместе лицевой
две петли провязать вместе изнаночной
три петли провязать вместе лицевой
петлю снять на правую спицу, следующую петлю провязать лицевой и на нее перекинуть снятую петлю
петлю снять на правую спицу, следующие две петли провязать лицевой вместе и на них перекинуть снятую петлю
лицевая вытянутая, перекинутая через две петли
лицевая вытянутая, перекинутая через несколько петель
изнаночная вытянутая, перекинутая через несколько петель
вывязывание трех петель из одной
вывязывание трех петель из трех вместе провязанных петель
вывязывание пяти петель из пяти вместе провязанных петель накид
двойной накид
провязывание двойного накида лицевой и изнаночной петлями провязывание накида и лицевой вместе скрещенной лицевой петлей провязывание накида и изнаночной вместе скрещенной изнаночной петлей
перемещение петель; цифры указывают на количество и последовательность перемещения петель
шишечка
ВИДЫ ПЕТЕЛЬ
В вязании на спицах имеется 7 основных видов образования петель, которые можно сгруппировать следующим образом:
I группа:
1) петли начального ряда;
2) лицевая петля;
3) изнаночная петля.
II группа:
4) скрещенная петля (лицевая, изнаночная);
5) ажурная (накидная) петля;
6) снятая петля;
7) перекинутая петля.
Вязальные петли первой группы являются основными при вязании на спицах. Вторую группу составляют петли, которые являются дополнительными, они используются для образования более сложных рисунков и узоров.
НАБОР ПЕТЕЛЬ НАЧАЛЬНОГО РЯДА
Вязание на спицах начинают с образования (набора) петель. Рассмотрим два приема набора петель.
Первый прием. Нитку набрасывают на большой и указательный пальцы левой руки (рис. 81). Конец нитки свисает через большой палец. Длина этого конца зависит от количества набираемых петель. Нитки придерживают, как показано на рисунке 82. Две спицы, сложенные вместе, берут в правую руку и помещают их концы за ниткой, натянутой между пальцами (рис. 83). Оттягивают нитку книзу и вводят концы спиц в петлю на большом пальце. Прихватывают нитку с указательного пальца и протягивают ее через петлю на большом пальце (рис. 84, 85).
Спускают с большого пальца петлю, палец перемещают вниз под нитку (концы ниток крепко придерживают в ладони) резким движением раздвигают большой и указательный пальцы, затягивая полученную петлю. На спице образовались две петли.
Для набора последующих петель концы спиц вводят в петлю на большом пальце, прихватывают нитку с указательного пальца и протаскивают ее через петлю на большом пальце (рис. 86).
Второй прием. Положение нитки на пальцах левой руки такое же, как в предыдущем случае. Первую петлю образуют как описано выше (рис. 87, а). Затем большой палец левой руки вынимают из петли и, повернув его вперед к ладони, снова вводят в эту же петлю снизу вверх (рис. 87, б) и набирают петлю. Следующую петлю образуют как в первом варианте и т. д. Чередуя эти два приема, получают кромку с рисунком.
Этот способ набора петель хорошо использовать при вязании варежек, носков, кофточек в многоцветной вязке. Для образования начального края петель в этом случае берут две различные по цвету нитки, сложенные вместе. Край будет иметь фигурное переплетение ниток.
ЛИЦЕВАЯ ПЕТЛЯ
На двух спицах имеется ряд первоначальных петель. Одну из спиц вытаскивают.
Спица с петлями находится в левой руке, слегка касаясь ладони и пальцев, острый конец ее лежит на указательном пальце. Нитка с клубка перекинута через указательный палец и пропущена между указательным и средним пальцами на ладонь, где придерживается свободными пальцами левой руки.
Вторую спицу берут в правую руку. Спицы для вязания в обеих руках находятся на один сантиметр выше указательных пальцев.
Правую спицу вводят в первую петлю слева направо и снимают петлю на правую спицу. Эта петля считается крайней, она никогда не провязывается. Затем вводят конец правой спицы в следующую петлю, немного растягивают ее, прихватывают нитку с указательного пальца левой руки и протягивают через петлю (рис. 88).
Все вязальные петли должны свободно скользить по спицам и иметь одинаковую высоту.
ИЗНАНОЧНАЯ ПЕТЛЯ
Вязальную нитку перебрасывают через левую опицу от себя на указательный палец. Правую спицу пропускают под нитку и вводят в петлю справа налево (рис. 89, а), захватывают нитку с пальца сверху вниз и движением от себя (рис. 89, б) вводят нитку с правой спицы в петлю (рис. 89, в).
ЛИЦЕВАЯ И ИЗНАНОЧНАЯ СКРЕЩЕННАЯ (ПЕРЕВЕРНУТАЯ) ПЕТЛЯ
Скрещенная лицевая (рис. 90) петля получается следующим образом: правую спицу вводят в петлю на левой спице справа налево и протягивают нитку. При этом спицы ложатся параллельно друг другу.
Скрещенная петля образует более плотную вязку, не растягивается, не дает такой эластичности, как открытая лицевая и изнаночная петли.
При вывязывании изнаночной скрещенной петли (рис. 91) нитка находится впереди обеих спиц (как при вязании изнаночных петель), правую спицу вводят сзади в первую петлю на левой спице, направляют ее слева направо, подхватывают рабочую нитку и протягивают через петлю от себя, при этом петля поворачивается.
Прием вывязывания скрещенных петель часто применяют в вязании кружевных изделий.
ВЯЗАНИЕ ОБРАЗЦОВ ЛИЦЕВЫМИ И ИЗНАНОЧНЫМИ ПЕТЛЯМИ
Для усвоения приемов вязания лицевыми и изнаночными петлями рекомендуется вывязать образцы: лицевыми петлями, образовать лицевую и изнаночную стороны и узор (резинку), чередуя лицевые и изнаночные петли.
Для вывязывания образца набирают на две спицы примерно 20 петель начального ряда. Одну спицу освобождают и берут ее в правую руку. Вяжут лицевыми петлями первый ряд (петли образуются на правой спице). После вывязывания всех лицевых петель первого ряда левая спица освободится. Для начала второго ряда свободную спицу снова берут в правую руку, а спицу с вывязываемым образцом — в левую. Образец при этом поворачивают к вязальщице другой стороной. Снова вяжут ряд лицевыми петлями.
Таким же образом вывязывают и все последующие ряды.
При переходе с одного ряда на другой образец будет поворачиваться к вязальщице то одной, то другой стороной. Поверхность, связанная лицевыми петлями, не имеет лицевой и изнаночной сторон, обе стороны одинаковые, так как вязание производится с обеих сторон одинаковыми петлями. Такой вязкой вяжут шарфы, края полок кофт, платки. Эту вязку называют репсом или платочной.
Чередуя ряды из лицевых и изнаночных петель, образуют лицевую и изнаночную стороны вязания.
Нечетные ряды (1, 3, 5 и т. д.) вяжут лицевыми петлями, а четные (2, 4, 6 и т. д.) — изнаночными. Образец будет иметь лицевую и изнаночную стороны вязания. В данном случае лицевая сторона связана лицевыми петлями, а изнаночная — изнаночными. Такую вязку называют лицевой или чулочной.
При чередовании лицевых и изнаночных петель в каждом ряду образуют узор, называемый резинкой. Набирают на спицы петли начального ряда. Первый ряд провязывают лицевыми петлями. Во втором ряду петли чередуют — одну лицевой, другую изнаночной.
Третий и последующие ряды вяжут: лицевая петля над лицевой петлей предыдущего ряда, изнаночная над изнаночной, т. е. так, как смотрят петли в ряду. Вязание не имеет лицевой и изнаночной стороны.
Резинкой вяжут края полочек кофт, горловины, шапочек. Часто в резинке чередуют две лицевые и две изнаночные петли (рис. 92).
При вязании надо помнить:
1. Первая петля в начале каждого ряда всегда снимается, ее не провязывают. Вывязывание первых петель приводит к нараг щиванию петель с одной стороны и ведет к искажению формы детали.
2. Последняя петля провязывается так, как она показана по узору.
3. Первая и последняя петли являются краевыми, в расчет узора они не включаются.
4. В начале ряда, связанного лицевыми петлями, первая петля снимается, рабочая нитка находится за спицей.
5. В начале ряда, связанного изнаночными петлями, нитку сразу поднимают от себя на спицу, затем снимают первую петлю; нитка ложится между снятой и второй петлями на указательный палец левой руки. Если этого не сделать, то образуются краевые узелки, мешающие при сшивании деталей изделия.
6. Все лицевые (нечетные) ряды вязания идут от нитки, оставшейся после набора петель, т. е. эта нитка находится справа, когда изделие лицевой стороной обращено к работающему.
Закрепление края вязаного полотна
При вязании образцов и изделий необходимо уметь закреплять край вязаного полотна.
Кромку образуют, закрывая одну за другой петли последнего ряда вязаного изделия.
Это делают следующим образом : первую петлю снимают, вторую провязывают лицевой петлей (счет петель идет оправа налево). На правой спице образуются две петли. Конец левой спицы вводят слева направо в первую петлю на правой спице и правой спицей протаскивают вторую петлю через первую. Первую петлю сбрасывают с левой спицы. На правой спице остается одна петля и т. д. В конце ряда нитку обрывают и протаскивают в последнюю петлю, закрепляя полотно.
ОБОЗНАЧЕНИЕ ПЕТЕЛЬ
Для выполнения узоров приведены схемы (патроны) с условными обозначениями приемов вязания. Каждый вид петель имеет определенное условное обозначение.
На схемах (патронах) нечетные ряды читают справа налево, а четные — слева направо. Нечетные ряды выполняются по правой стороне вязания, а четные - по левой. Ряды вязания нумеруются снизу вверх до образования полного элемента узора. Начальный ряд петель цифрой не обозначается. Цифры, расположенные горизонтально, показывают количество петель, нужное для образования элемента узора.
Узоры из лицевых и изнаночных петель
Лицевыми петлями в сочетании с изнаночными можно связать много интересных узоров.
Узор (рис. 93). На рисунке приведен несложный узор из лицевых и изнаночных петель и патрон к нему.
По схеме рисунка видно, что в первом ряду вязания чередуются одна изнаночная и одна лицевая петли. Во втором ряду над лицевыми петлями вяжут лицевые, над изнаночными — изнаночные. В третьем ряду порядок меняется — над изнаночными петлями вяжут лицевые, а над лицевыми — изнаночные, в четвертом — над лицевыми вяжут лицевые, над изнаночными — изнаночные. В следующих рядах вязание узора повторяется. На рисунках 94 и 95 даны еще два узора, где чередуются лицевые и изнаночные петли.
Учитель вывешивает на доске заранее подготовленный большой лист бумаги с условными обозначениями петель и патронами узоров. Учащиеся читают узор по рядам, называя условный знак названием петли, затем записывают в тетрадь условные обозначения и чертят патрон узора.
РАСЧЕТ ПЕТЕЛЬ НАЧАЛЬНОГО РЯДА
При вязании спицами (как и крючком), прежде чем начать вязать какое-либо изделие, определяют количество петель, необходимое для начала вязания.
Набирают примерно 20 петель, вяжут образец в 5—10 см в высоту и утюжат его через влажную ткань. Прикладывая сантиметр, смотрят, сколько петель ложится на 1 см (рис. 96). Затем умножают количество петель, приходящихся на 1 см, на размер детали изделия и получают число петель, которое необходимо набрать для начала вязания.
Например, если в одном сантиметре две петли, то для шарфа шириной в 25 см надо набрать петель в 25 раз больше: 2 петли X 25 = 50 петель.
В том случае, если на 1 см образца не приходится целое количество петель, смотрят, сколько петель ложится на 5, 10 см, затем высчитывают, сколько петель приходится на 1 см.
Образец для расчета петель всегда вяжут теми же спицами, которыми будут вязать изделие, и из тех же ниток.
ВЯЗАНИЕ ВКРУГОВУЮ
Вкруговую вяжут носки, варежки, перчатки, шапочки, свитеры и другие изделия. Для вязания вкруговую используется комплект из пяти коротких спиц.
Начальный ряд петель набирают на двух спицах, а затем петли распределяют поровну на четыре спицы. Пятая спица является дополнительной, ею вяжут. Вязание производится справа налево по кругу. При вязании по кругу на спицах вывязываются все петли без исключения.
Учитель вывешивает на доске схему расположения четырех спиц. Они обозначены номерами (рис. 97).
Шапочка
Шапочка (рис. 98) связана вкруговую из ниток средней толщины. На нее нужно около 150 г шерсти.
Измеряют с помощью сантиметра объем головы и рассчитывают нужное количество петель. Из комплекта берут 2 спицы. Набирают нужное количество петель по расчету. Затем распределяют их на четыре спицы поровну и начинают вязать пятой спицей.
Край шапочки — 5 см — вяжут резинкой (2 лицевые, 2 изнаночные), а затем полосами: 5 см лицевыми, 5 см изнаночными, чередуя.
Глубина шапочки зависит от объема головы (примерно 35 см).
Убавление петель делается в четырех местах. Шапочка украшена розеткой, вывязанной крючком (см. стр. 28).
В вязании шапочки учащиеся встречаются с новым элементом вязания — с убавлением петель.
На рисунке 99 показан ряд двойного убавления петель. Вывязываемые петли делят поровну на четыре спицы. Убавляют крайние петли на спицах по диагонали. Две лицевые петли снимают, не провязывая, на правую спицу: вводят конец правой
спицы сначала во вторую петлю на левой спице, затем в первую. Следующую петлю провязывают лицевой, две снятые петли перекидывают вместе на провязанную петлю. Средняя петля по счету убавления всегда ложия в середине и дает рельефную линию по диагонали, образуя угол убавления.
Шарф
Шарф можно связать узором без провязывания части петель (рис. 100). Часть петель снимают, не провязывая, на правую спицу. Нитка (в момент снятия петель должна находиться на лицевой стороне вязания. Затем снова провязывают часть петель и т. д. Обратный ряд вяжется изнаночной петлей. Узор расположен в шахматном порядке.
Варежки
Варежки можно вязать одноцветные и с цветным узором1. На цветной таблице 2 и на рисунках 101, 102, 103 показаны узоры для варежек.
Варежки вяжут по кругу. Для них требуется около 100 г шерсти.
Последовательность
вязания:
1) снятие мерки и определение количества петель на один сантиметр;
2) выбор вида вязания края;
3) составление цветного рисунка;
4) вязание края варежки;
5) вязание до большого пальца;
6) определение места для большого пальца;
7) вязание ладони;
8) убавление петель на пальцах;
9) вязание большого пальца;
10) убавление петель на большом пальце;
11) закрепление рабочей нитки в конце вязания.
Измеряют объем кисти руки. Набирают нужное количество петель. Распределяют петли поровну на четыре спицы.
Варежки можно вязать без резинки и с резинкой по краю.
При вязании резинки лучше чередовать две лицевые и две изнаночные петли. Можно чередовать также одну лицевую и одну изнаночную, но такая резинка быстрее вытягивается и менее красива.
Резинку вяжут длиной 7—8 см.
Край варежек можно вязать и без резинки. На рисунке 104, а показан край варежек зубчиками, которые образуются на сгибе ряда, связанного с отверстиями. Первый круг: 2 вместе лицевой, накид (снизу от себя), 2 вместе лицевой, накид и т. д. Второй круг и последующие вяжут лицевыми петлями. Затем заворачивают край изделия так, чтобы отверстия оказались на сгибе, образуя зубцы. При провязывании следующего круга на спицу одновременно поднимают и провязывают петлю из края и петлю из круга вязания (рис. 104, б).
Если варежки вяжут с резинкой по краю, тогда, после того как будет связана резинка, на каждую спицу добавляют по 2 петли (их поднимают из нижнего ряда, рис. 105) для увеличения части ладони, вяжут часть варежки до основания большого пальца основным узором.
Если варежку вяжут различными по цвету нитками, то сначала необходимо поупражняться в вязании цветного узора на образце. Здесь следует помнить, что образец вяжется на двух спицах, поэтому узор вывязывается с обеих сторон по рядам, а при вязании вкруговую — с одной стороны.
Для образования отверстия для большого пальца снимают в середине спицы нужное число петель по расчету (8—10). Петли снимают на толстую нитку, так как нитка позволяет свободно надевать варежку для примерки в процессе вязки.
Против снятых на нитку петель нужно образовать то же количество новых петель. Их набирают следующим образом. Нитку обводят правой рукой вокруг большого пальца левой руки по часовой стрелке, затем концом правой спицы снимают с большого пальца левой руки образовавшуюся петлю (рис. 106).
Ладонь вяжется такой длины, чтобы полностью был закрыт мизинец. Нельзя сбавлять петли ниже конца мизинца, так как в этом случае ладонь будет короткой и при носке такие варежки быстро порвутся.
Убавление петель на пальцах делают с двух сторон варежки, каждый раз на одном и том же месте: со стороны мизинца и
указательного пальца, между 1, 2 и 3, 4-й спицами (рис. 97). Убавляют путем провязывания двух последних петель на спице № 1 и двух первых петель на спице № 2, затем двух последних петель на спице № 3 и двух первых на спице № 4. Две по-
следние петли на спице провязывают вместе приемом вязания скрещенных (рис. 90) лицевых петель. Две первые петли на следующей спице провязывают вместе приемом вязания лицевых петель (рис. 88) и т. д. Таким образом получают красивую линию спуска.
Убавление петель продолжается до тех пор, пока на спице не останется две петли.
Провязав две последние петли, отрывают нитку, протягивают ее через эти петли и с помощью большой иглы выводят нитку внутрь варежки, где закрепляют, прошивая вкруговую.
Надетые на нитку петли для большого пальца вновь поднимают на четыре спицы. Так же как вязали часть ладони, продолжают вязание большого пальца — на четырех спицах. Петли, набранные для большого пальца, распределяют поровну на четыре спицы, после чего провязывают вкруговую. По бокам поднимают по одной добавочной петле, в противном случае по бокам пальца образуются дырочки.
Чтобы сохранить намеченное количество петель для большого пальца, боковые петли после провязывания двух-трех рядов убавляют, провязывая их с обеих сторон по две вместе.
Большой палец вяжут длиной до половины ногтя и сбавляют таким же приемом, как петли на ладони.
Носки
Носки вяжут вкруговую. На обычные носки идет 80—100 г шерстяных ниток средней толщины. На высокие спортивные носки — 150—200 г.
Последовательность вязания:
1) снятие мерки;
2) вязание края носка;
3) вязание основной части носка до пятки;
4) вязание пятки;
5) сбавка петель ступни после вязания пятки;
6) вязание прямой части ступни;
7) сбавка петель на пальцах;
8) закрепление последней петли на пальцах.
Для вязания носков снимают мерку через пятку и подъем ноги (рис. 107), определяют высоту носка. Набирают нужное количество петель и распределяют их поровну на четыре спицы. Край носка обычно вяжут резинкой (2 лицевые, 2 изнаночные). Длина края 7—8 см. Иногда носки вяжут с отгибающимся краем с цветным узором. Красиво выглядит спортивный комплект с одним и тем же цветным узором: носки (гольфы) с отогнутым краем, шарф (концы с узором), варежки, шапочка и свитер.
Если край носка вяжут отогнутым и с цветным узором, то сначала вяжут 1 см резинкой для лучшего облегания ноги, а затем узор чулочной вязкой. Край с узором подгибают на ле-
вую сторону и вязание носка продолжают.
Спортивные носки можно вязать все резинкой, а затем вышить их крестом. Такие носки могут быть различной длины — до колен и короче. Носки, связанные целиком в резинку или рельефным узором, лучше прилегают к ноге и сохраняют тепло.
Основную часть носка после резинки до образования пятки вяжут лицевыми петлями (4—5 см). Часть от края носка вместе с резинкой (если резинка 7—8 см) до пятки должна составлять 3/4 длины ступни, считая от пятки до пальцев. Затем приступают к вязанию пятки.
На всех спицах должно быть одинаковое количество петель (рис. 108, а). Две спицы из вязания исключают (№ 1 и 4), одним концом закрепляя их в вязании. Вяжут на двух спицах в прямом направлении вперед и назад, снимая первую петлю в начале на левой опице (правило вязания на двух спицах).
Край квадрата должен быть мягким с отчетливо видимыми лицевыми петлями, так как при вязании ступни (после пятки) краевые петли поднимают на спицу.
Квадрат для пятки вяжут во столько рядов, сколько петель находится на двух спицах, вместе взятых. Высота вывязываемого квадрата равна ширине.
Затем пятке придают соответствующую форму. Количество петель на двух спицах распределяют на три спицы поровну. Среднюю часть петель вяжут, а петли на крайних спицах с каждым рядом вязания средней части убавляют. По существу, вяжут 7з петель из количества квадрата, а 2/з петель убавляют (рис. 108, б).
Убавление петель может быть произведено двумя приемами: перекидом петли — одну петлю снимают на правую спицу не провязывая, следующую петлю провязывают лицевой, а затем левой спицей перекидывают на нее непровязанную петлю — или же путем вывязывания двух петель вместе.
Вяжут в прямом и обратном направлениях лицевыми и изнаночными петлями справа налево. Убавление петель делают с лицевой и с изнаночной сторон вязания, провязывая вместе две соседние петли пятки и бока.
После того как связан первый ряд, поворачивают вязание в руках и начинают вязание второго ряда изнаночными петлями. Первую петлю снимают и провязывают изнаночный ряд, а последнюю петлю средней части провязывают вместе с первой петлей крайней спицы. Вязание вновь поворачивают и вяжут до тех пор, пока не останутся только петли средней части на спице.
После того как пятка связана, приступают к вязанию запяточной части сноска. Вязание продолжается на четырех спицах.
На двух спицах сохранялись ранее вывязанные петли, а на двух спицах, где образовалась пятка, имеется только часть петель (рис. 108, в). На свободные спицы поднимают петли с края квадрата пятки, расположенные с обеих сторон пятки (рис. 108, г). Эти петли и петли пятки распределяют на две спицы.
После поднятия боковых петель провязывают три раза вкруговую. Затем петли пересчитывают и убавляют лишние (петли, которые поднимали сбоку квадрата), чтобы образовалось количество петель, которое набирали для вязания края носка. Убавление лишних петель производится на тех спицах, на которых вязали пятку. Нельзя убавлять на двух нижних спицах, так как в этом случае убавление петель получается на верхней части и вид носка портится.
Убавляют в начале 3-й и в начале 2-й спиц, провязывая вместе предпоследнюю и последнюю петли лицевой петлей. Затем вяжут на двух спицах как обычно и вновь убавляют петли в начале 3-й и в начале 2-й спиц (рис. 108, а).
Дальше продолжают вязать часть ступни носка. Длина ступни по рядам равна количеству петель на трех спицах. Нижняя часть носка на ступне вяжется всегда лицевой вязкой, так как лицевая вязка мягче и более эластична.
Убавление петель на пальцах можно делать (вкруговую или с двух сторон ступни.
Убавление петель вкруговую делают в восьми местах. В середине и в конце каждой спицы вяжут две петли вместе лицевой петлей. После вязания ряда, где произвели убавление петель, нужно вязать без убавления столько рядов, сколько петель находится между убавлениями на предыдущей спице, и т. д. Таким образом вывязывают до тех пор, пока на спице не останется две петли. Нитку обрывают, протягивают через петлю и закрепляют с изнаночной стороны носка.
Наиболее распространено убавление петель с двух сторон. Убавление петель производится в начале 4-й и в конце 1-й, в начале 2-й и в конце 3-й спиц путем провязывания двух петель вместе. В каждом ряду провязывают две петли вместе. Таким об-
разом в конце образуются две петли (лицевые) с обеих сторон носка. Эти петли провязывают вместе, отрывают рабочую нитку и протягивают через петли, оставляя конец нитки длиной 15—20 см.
Оставшийся конец нитки вдевают в иглу, протягивают наизнанку. Нитку закрепляют, прошивая вкруговую.
ВЯЗАНИЕ УДЛИНЕННЫМИ ПЕТЛЯМИ С ПОМОЩЬЮ ЛИНЕЙКИ
Удлиненными петлями можно вязать шарфы, шали.
Для вязания узора с удлиненными петлями, кроме спиц, нужна линейка.
1—3-й ряды — лицевые петли.
Затем сверху прикладывают линейку и придерживают ее большим и указательным пальцами правой руки.
4-й ряд — нитку поднимают левой рукой снизу вверх (рис. 109, а) и обводят ее вокруг линейки за спицей. Вывязывают одну лицевую петлю и снимают петлю на правую спицу. Таким образом вяжут весь ряд. После этого вынимают линейку и с помощью спицы вытягивают все петли на правой спице одинаковой длины.
Затем провязывают с изнаночной стороны каждую петлю лицевой петлей (рис. 109, б). При провязывании нужно следить, чтобы длинные петли не переворачивались.
ВЫТЯНУТАЯ ЛИЦЕВАЯ И ИЗНАНОЧНАЯ ПЕТЛЯ, ПЕРЕКИНУТАЯ ЧЕРЕЗ НЕСКОЛЬКО ПЕТЕЛЬ
Правую спицу вводят в промежуток между второй и третьей петлями на левой спице (рис. 110, а) и протаскивают нитку на лицевую сторону вязания (рис. 110, б). Вытянутую петлю надевают на левую спицу и провязывают (рис. 110, в). С левой спицы снимают две петли на правую спицу и концом левой спицы перекидывают новую петлю через две петли (рис. 110, г). Изнаночная сторона вяжется изнаночными петлями.
На рисунке 111, а, б показаны приемы провязывания вытянутой лицевой петли, перекинутой через три петли, а на рисунке 112, а, б — вытянутой изнаночной петли с изнаночной стороны вязания.
Вытянутая изнаночная петля с изнаночной стороны провязывается следующим образом. Правую спицу вводят с обратной (лицевой) стороны вязания между третьей и четвертой петлями и подхватывают нитку, проходящую спереди вязания (рис. 112, а). Вытягивают петлю (рис. 112, б), надевают ее на левую спицу и провязывают изнаночной петлей. Перекидывают новую петлю через три петли.
На рисунке 113 изображен узор с вытянутой лицевой петлей, перекинутой через две петли, и дан патрон к нему.
Этот узор подходит для вязания шарфа, детского комплекта, кофты.
ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ПЕТЕЛЬ
Меняя на спице местами и в различных направлениях определенное количество петель, а затем провязывая эти петли в обычном порядке, образуют узор с перехватами в виде жгута.
Например, вывязывая узор из шести петель, первую половину (три петли) пропускают: правую спицу вводят в петли 3, 2, 1-ю на левой спице и переводят их на правую спицу (рис. 114, а). Вынимают левую спицу из вязания; 4, 5, 6-ю петли снимают на шпильку или на дополнительную спицу. На правой спице остаются три петли — 3, 2, 1-я (рис. 114, б). Затем переставляют снятые петли — 6, 5, 4-ю на левую спицу, помещая их перед вязанием.
После этого петли 3, 2, 1-ю (рис. 114, в) также надевают на левую спицу. Таким образом петли на спицах будут переставлены (рис. 114, г). Вяжут 8—10 рядов: лицевыми петлями с лицевой стороны, изнаночными — с изнаночной, а затем петли снова переставляют, помещая петли, снятые на шпильку, за вязанием.
Узор (рис. 115). На рисунке показан узор, где перемещаются четыре петли. Узор вяжут, чередуя восемь лицевых и четыре изнаночные петли. По правой стороне вязания над лицевыми вяжут лицевые, над изнаночными — изнаночные петли. В каждом седьмом ряду делают перемещение лицевых петель, поперемецно помещая снятые на шпильку петли перед вязанием и за вязанием.
Узор (рис. 116). В узоре две переплетенные полосы расположены рядом, что дает большую рельефность узору. Перемещают 12 лицевых петель, образуя два жгута. Здесь надо учитывать, что при перемещении первых шести петель три петли, снимаемые на шпильку, оставляют за вязанием, а при перемещении следующих шести петель снимаемые петли помещают перед вязанием. Переставляя петли в девятом ряду, делают наоборот.
Шапочка
Па рисунке 117 показана шапочка, связанная приемом перемещения петель (см. схему). Шапочка связана на пяти спицах. Для вязания ее требуется 100—150 г шерсти средней толщины.
Первоначальное количество петель набирают на две спицы, закрепляют в круг и затем вяжут на четырех спицах 4—5 см плотной каймой: 2 лицевые и 2 изнаночные или обычной резинкой — 1 лицевая, 1 изнаночная.
В случае, если объем головы не соответствует количеству петель по патрону, следует путем поднятия петель (рис. 105) прибавить недостающие петли. Вообще после вывязывания каймы шапочки для вязания колпака прибавляют на каждую спицу по 2—4 петли.
На рисунке и по патрону видно, как из двенадцати петель путем их перемещения вправо и влево образуется узор в виде жгута из лицевых петель на фоне изнаночных.
Патрон для узора дан для вязания на двух спицах, чтобы по желанию можно было вязать и рядами.
При вязании пятью спицами ряды 2, 4, 6, 8-й и т. д. вяжут по рисунку (как смотрят петли), а ряды 1, 3, 5, 7-й и т. д. вяжут по патрону.
Шапку вяжут до глубины 20—25 см и убавляют в четырех местах.
НАКИДНАЯ ПЕТЛЯ
Нитку сверху на себя подхватывают правой спицей, образуя между двумя петлями на спице
новую петлю (рис. 118, а), затем провязывают следующую (лицевую или изнаночную петлю). Накидная петля может провязываться с другой стороны вязания как самостоятельная петля (прием прибавления) и для получения ажура.
На рисунке 118, б показано провязывание с лицевой стороны накида, образованного с изнаночной стороны, вместе с рядом лежащей петлей. На рисунке 118, в, г — приемы вывязывания с изнаночной стороны одной накидной петли, а также вместе с петлей, расположенной рядом.
ОБРАЗОВАНИЕ ТРЕХ ПЕТЕЛЬ ИЗ ТРЕХ ПРОВЯЗАННЫХ ВМЕСТЕ ПЕТЕЛЬ
Три петли провязывают вместе лицевой петлей. Петли не сбрасывают с левой спицы, делают накид на правую спицу и провязывают еще петлю (рис. 120). На правой спице образуется три петли.
ОБРАЗОВАНИЕ НЕСКОЛЬКИХ ПЕТЕЛЬ ИЗ ОДНОЙ
Вывязывают петлю из петли предыдущего ряда и, не снимая ее с левой спицы, накидывают нитку на правую спицу (это будет вторая петля) и провязывают следующую петлю из той же петли предыдущего ряда и т. д. (рис. 119). Затем сбрасывают петлю с левой спицы.
На рисунке 121 показан прием образования пяти петель из пяти.
Узоры с образованием трех петель из трех
Узор (рис. 122). Узор состоит из чередования в каждом нечетном ряду вязания (с лицевой стороны) одной лицевой петли и трех петель из трех, провязанных вместе. Группы провязываемых вместе петель располагают в шахматном порядке (см. патрон узора). С левой стороны вязания узор провязывают изнаночными петлями.
Узор (рис. 123). В узоре три петли из трех в чередовании с тремя лицевыми петлями располагают в шахматном порядке через каждые пять рядов (см. патрон узора). С обратной стороны узор вяжут изнаночными петлями.
УБАВЛЕНИЕ И ПРИБАВЛЕНИЕ ПЕТЕЛЬ
В процессе вязания часто бывает необходимо для придания формы изделию или в узоре сократить или увеличить число петель.
Убавление петель
Самый простой способ убавления — это провязывание двух петель вместе. Таким способом делают убавление петель по краям, вывязывая отдельные части изделий. В данном случае убавляется одна петля. На рисунке 124 показаны приемы убавления петель провязыванием двух лицевых (а) и двух изнаночных (б) вместе.
Двойное убавление петель на лицевой стороне изделия. При двойном убавлении петель сокращают по две петли одновременно. Этот вид убавления применяют при образовании углов и ажурных узоров. На странице 81 был приведен один случай двойного убавления детель. Рассмотрим еще два случая.
1) На рисунке 125 показано двойное убавление с наклоном влево. Правую спицу вводят справа налево в 1-ю, затем во 2-ю и 3-ю петли на левой спице, потом все три петли провязывают вместе лицевой скрещенной петлей. В результате убавляют две петли.
На рисунке 126 показано двойное убавление с наклоном вправо. В этом случае снимают одну петлю не провязывая, две петли провязывают вместе лицевой петлей. Затем снятую петлю берут левой спицей на правую и провязывают на петле, полученной в результате убавления.
2) Одну петлю снимают на правую спицу, не провязывая, следующие две петли провязывают вместе лицевой петлей. После этого концом левой спицы перекидывают с правой спицы снятую петлю (через убавление). Перекинутая петля образует середину убавления (рис. 127).
Прибавление петель
Прибавление петель делается, когда нужно придать определенную форму изделию, например образовать угол. Рассмотрим несколько случаев единичного и двойного прибавления петель.
1) На рисунке 128 показано образование ажурного края угла симметричным прибавлением петель, которое называется единичным. Для вывязывания образца набирают три петли: первую петлю снимают, накид, 1 лицевая, накид, 1 лицевая.
Обратный ряд провязывают изнаночными петлями. Образуются лицевая и изнаночная стороны вязания. Затем накид, 3 лицевые, накид и т. д. Прибавление петель делают на лицевой стороне.
2) На рисунке 105 показано прибавление петель посредством поднятой петли с нижнего вязаного ряда на лицевой стороне вязания.
Правую спицу вводят под горизонтальную нитку между двумя петлями на левой и правой спицах, вытягивают ее на левую спицу и вывязывают лицевой петлей. Это самое простое прибавление петель.
3) Другой способ прибавления петель, поднятых с нижнего ряда, называется двойной прибавкой. Она представляет собой две параллельные ажурные строчки, а в центре лицевая петля (рис. 129). Поднимают промежуточную нитку, соединяющую две петли, на левую спицу и провязывают лицевой петлей, одна лицевая петля, вновь поднимают промежуточную нитку на левую спицу и вывязывают лицевой. Средние лицевые петли образуют середину прибавления. С обратной стороны вяжут изнаночными петлями.
4) 1 лицевая петля, накид, 1 лицевая (средняя петля, которая является центром прибавления), накид и еще 1 лицевая. Обратный ряд, в том числе и накиды, вывязывают изнаночными петлями. Делая накиды перед центральной петлей и после центральной петли, получают ажурный вертикальный ряд с наращивавшем количества вязальных петель с обеих сторон.
На рисунке 130 показано двойное прибавление для образования угла. Диагональная ажурная строчка получается с помощью двух накидов перед центральной петлей и после нее. С изнаночной стороны один накид провязывают лицевой, а другой — изнаночной петлями (рис. 131, а, б).
МНОГОЦВЕТНОЕ ВЯЗАНИЕ
Вязание несколькими цвет ными нитками одновременно значительно сложнее вязания ниткой одного цвета. При вязании изделия многоцветным рисунком, орнаментом незначительная на первый взгляд ошибка искажает рисунок. Если в одном ряду вязания подсчет петель не сходится по рисунку, в следующем ряду он вызывает еще большую путаницу. Поэтому многоцветное вязание требует максимума внимания и точности в работе.
Вязание многоцветного узора начинается с выбора рисунка. Узор рисуют на бумаге в клеточку цветными карандашами или красками. Каждая цветная клетка соответствует лицевой петле того же цвета. Если узор вывязывают на двух спицах лицевыми и изнаночными петлями, то цветной рисунок все равно составляют полностью (до повторения элемента).
При вязании на двух спицах узор вывязывается с обеих сторон. В круговом вязании на пяти спицах рисунок вывязывают с лицевой стороны и так, чтобы переход на новый ряд не был заметен — не вяжут переходную на новый круг первую петлю, онимают на правую спицу и вяжут последней.
При введении нитки другого цвета конец ее привязывают к основной нитке узелком и подтягивают. В процессе вязания надо следить, чтобы нитки с изнаночной стороны в переходах были в достаточной мере ослаблены, иначе изделие получится стянутым. Нитка, которой вяжут в данный момент, находится на указательном пальце левой руки.
В вязании цветного узора хорошо сочетать лицевые петли с изнаночными. Цветная изнаночная петля на фоне лицевой вязки выделяется рельефом и является красивой отделкой.
Интересен прием вплетания цветной нитки в процессе вязания. На рисунке 132, а, б показаны два приема введения цветной нитки в узор. В процессе вязания ряда нитками основного цвета пропускают нитку другого цвета. На лицевой стороне эта нитка образует узор, а затем переходит на изнаночную сторону вязания. Прием введения цветных ниток в поле вязания образует красивый рисунок, напоминающий вышивку гладью. Этот вид является народным эстонским вязанием.
На цветной таблице 2 приведены многоцветные узоры для вязания варежек, лыжного свитера и других изделий.
Комнатные башмачки
Комнатные башмачки (рис.133) вяжутся по принципу вязания носков. Для их вязания требуется пять коротких спиц, 150—200 г толстых шерстяных ниток.
После вывязывания башмачков к ним пришивают прочную подметку. Ее можно сделать из прочного шнура диаметром 2—3 мм. Шнур также можно сплести самим из веревок, из старого трикотажа и т. д.
Для приготовления подметки нужен шаблон. На бумаге карандашом обводят контур ступни ноги, затем выравнивают контурную линию и из центра подошвы по овальной спирали начинают выкладывать и сшивать шнур очень прочными нитками (рис.134).
Когда шнурочная подметка будет готова, ее пришивают по краю к вязаному носку прочными нитками, затем делают картонную стельку, обшивают ее фланелью и вкладывают внутрь носка.
Чтобы башмаки прочно держались на ногах, в верхнюю часть после вязания части резинки продевают пгнур и завязывают. Шнур можно связать спицами. Его вяжут следующим образом.
На спицах образуют две начальные петли, вынимают одну спицу, одну петлю снимают, другую провязывают лицевой. Спицу с вязанием берут в левую руку. Поднимают вязальную нитку на спицу (как при начале вязания ряда с изнаночной петли), первую петлю снимают, вторую провязывают лицевой. Снова берут спицу с вязанием в левую руку и вяжут дальше таким же образом. Вязание ведется вкруговую, петли образуются с четырех сторон шнура.
На рисунке 135 показан узор для украшения верхней части башмаков. Узор образует цветная нитка, пропущенная через определенные промежутки между основными петлями на поверхности поля вязания.
Рисунок дан для вязания рядами на двух спицах.
Кофта
На рисунке 136 показана кофта, связанная поперечными полосами из ниток красного и белого цвета. Для вязания образца узора (рис. 137) набирают семь петель и две краевые. Вяжут ниткой белого цвета:
1-й ряд — лицевые,
2-й ряд — изнаночные,
3-й ряд — 3 лицевые, накид, 3 лицевые, накид, 3 лицевые,
4-й ряд — изнаночные петли. Накид провязывают с рядом лежащей предыдущей петлей (см. рис. 118, г),
5-й ряд — лицевые,
6-й ряд — изнаночные,
7-й ряд — лицевые (красной ниткой),
8-й ряд — изнаночные (красной ниткой).
Вязание узора повторяется с 1-го ряда.
По образцу определяют нужное для начала вязания переда количество петель и начинают вязать по выкройке (рис. 138). Сначала вяжут спинку, затем полочки переда и рукава. Нижний край кофты, планку для застежки, манжеты обычно вяжут резинкой, репсом (каждый ряд лицевыми петлями) или другой плотной вязкой, чтобы края не загибались.
Вязать начинают с нижнего края кофты со спинки. Вяжут кайму (2—3 см) репсом, затем переходят к вязанию рисунком.
В процессе вязания деталь сравнивают с выкройкой. Сравнение вязания с выкройкой необходимо, так как по выкройке определяют точки начала прибавления и убавления петель в вязании — они находятся в пройме, на плечах, в вырезе горловины.
При спуске петель в пройме закрывают примерно 6—8 петель приемом прямого закрепления петель (см. стр. 76). Затем вяжут ряд до конца. Поворачивают вязание и в изнаночном ряду убавляют такое же количество петель для образования проймы с другой стороны. После этого петли убавляют в каждом ряду, провязывая по 2 крайние петли. Так вяжут пять рядов. Такое убавление дает плавную линию проймы. Затем вяжут без убавления по выкройке до убавления петель на плечах.
Ширину опинки делят примерно на три части (по выкройке) так, чтобы средняя часть (вырез горловины) была равна 10 — 12 см, а длина плеча примерно 13—15 см.
Убавление петель на плечах спинки делают в начале каждого ряда. Убавляют до начала выреза горловины на спинке. Затем вяжут отдельно правую и левую половины спинки, образуя вырез горловины и одновременно делая скос по плечам. В горловине от центра закрывают петли по выкройке (5—6 см), вяжут ряд до конца и спускают петли в плечах. Далее делают спуск только в плечах.
Детали переда (полочки) вывязывают до проймы. Закрывают в пройме примерно 8—10 петель, затем в каждом последующем ряду убавляют по петле, провязывая по две вместе примерно 8 раз. Продолжают вязание до выреза горловины без убавления. Затем образуют вырез горловины, убавляя петли, и одновременно делают спуск на плечах по выкройке.
Планки вяжут репсом (3 см). На планке правой полочки на одинаковом расстоянии друг от друга образуют отверстия для пуговиц (рис. 139). В том месте, где должна быть петля, закрывают несколько петель (от 3 до 5). С изнаночной стороны вязания, в следующем ряду, набирают на спицу в том же месте столько петель, сколько закрыли в предыдущем ряду.
Рукава начинают вязать с манжеты 2—3 см репсом, затем вяжут основной вязкой и начинают прибавлять в соответствии
с выкройкой. Через 2—4 ряда по краям с обеих сторон образуют новую петлю. Прибавляют до начала спуска петель в пройме.
Окат рукава образуется путем убавления петель в несколько приемов. Первое убавление делают с обеих сторон в соответствии с выкройкой. Затем убавляют через каждые четыре ряда. Ближе к вершине оката убавляют в каждом ряду. Рукав заканчивают 10—15 петлями прямого закрепления.
Воротник вяжется в виде прямой полосы поперечной вязкой репсом. Ширина его 6—8 см, длина по объему шеи.
Готовые детали стирают и утюжат через влажную ткань, подготавливая по выкройке к шитью. Затем детали сшивают ниткой через край с внутренней стороны изделия, не затягивая шва. Готовое изделие снова утюжат в местах соединения деталей.
ПЛОТНАЯ ВЯЗКА ВИНКЕЛЬ
Виккель — это вид эстонской народной вязки. Отличается особой плотностью. Подходит для вязания кофт, свитеров, варежек. При вязании вкруговую узора (рис. 140)
первый круг вяжут по схеме рисунка 141, а, второй круг — рисунка 141, б.
Все петли в круговой вязке лицевые, вязание имеет лицевую и изнаночную стороны. При вязании на двух спицах обратный ряд вяжут изнаночными петлями, соблюдая узор. Приемы вязания изнаночной петлей показаны на рисунке 141, в.
При вязании образуется четко выраженная диагональная линия лицевых петель, поэтому вязка очень подходит для создания геометрических мотивов. Ниже рассматриваются два приема переплетения петель в вязке виккель одним цветом и нитками двух цветов.
Узор вязания виккель одним цветом
Для образования узора набирают нечетное количество петель и две добавочные петли.
1-й ряд — 1 лицевая, * после этого лицевой провязывают вторую петлю, пропуская первую петлю (рис. 141, а). Петлю не снимают со спицы, а вывязывают пропущенную петлю лицевой. Петли снимают с левой спицы. Далее вяжут с отметки.
2-й ряд — 1 изнаночная петля, * пропуская одну петлю на левой спице, вывязывают следующую за ней петлю изнаночной петлей (рис. 141, в), затем вяжут пропущенную петлю изнаночной петлей. Вязание повторяют с отметки. Последнюю петлю провязывают лицевой петлей.
Узор вязания виккель нитками двух различных цветов
На рисунке 142 показан узор, связанный нитками двух различных цветов, например белой и синей. Цветной ниткой образуются квадраты из четырех петель.
Набор первоначальных петель делится на четыре плюс три добавочные петли.
1 и 3-й ряды — 1 лицевая белая, * одну петлю пропускают и следующую за ней провязывают лицевой петлей белой (рис. 141, а). Петлю не снимают с левой спицы. Пропущенную петлю провязывают лицевой петлей синей ниткой. Петли снимают с левой спицы. Пропускают петлю, следующую за ней провязывают лицевой синей ниткой. Пропущенную петлю провязывают лицевой петлей белой ниткой.
Вязание повторяют с отметки. В конце ряда последнюю петлю вяжут белой ниткой лицевой петлей.
2-й ряд — 1 изнаночная белая, одну петлю провязывают изнаночной петлей синей ниткой, пропуская петлю (рис. 141, в), пропущенную петлю — белой ниткой изнаночной петлей, * 1 петля синей ниткой изнаночной петлей, пропуская петлю. Пропущенную петлю тоже вяжут синей ниткой изнаночной петлей, 1 синяя петля изнаночной, пропуская петлю, пропущенную петлю — изнаночной белой.
Вязание повторяют с отметки. Крайнюю петлю провязывают синей ниткой изнаночной петлей спереди, пропуская петлю. Пропущенная петля — белая изнаночная, крайняя — белая лицевая.
При вязании четных (изнаночных рядов) надо следить за тем, чтобы белая и цветная нитки (переходы) располагались на изнаночной стороне вязания, к вязальщице.
4-й ряд — 1 белая изнаночная, пропуская петлю, 1 белая — изнаночная, пропущенная петля — изнаночная синяя, * 1 белая изнаночная петля, пропуская петлю, пропущенную петлю вяжут изнаночной белой ниткой, 1 белая изнаночная петля, пропуская петлю, пропущенную петлю вяжут изнаночной петлей синими нитками. Вязание повторяют с отметки.
В конце ряда вяжут одну белело изнаночную петлю, пропуская петлю, пропущенную петлю тоже белой ниткой. Крайнюю петлю вяжут лицевой белой ниткой.
АЖУРНОЕ ВЯЗАНИЕ
Ажуром вяжут кофточки, головные платки, салфетки, перчатки. Для вязания используют тонкую шерстяную пряжу, различные бумажные нитки (кроше, ирис). Вяжут более толстыми спицами.
Ажурность в вязании достигается за счет накидов нитки на спицу (рис. 118). Но каждая накидная петля увеличивает количество петель в ряду, поэтому петли в процессе вязания соединяются по две или больше в узор, как предусмотрено рисунком. Первоначальное количество петель в ряду должно быть сохранено. На рисунке 118 б, в, г показано провязывание накида и лицевой петли, накида с изнаночной стороны и накида вместе с петлей с изнаночной стороны.
На рисунке 131, а показан прием образования двух накидов, которые при провязыва-нии образуют значительно большие по размеру дырочки. С изнаночной стороны два накида провязывают в два приема (рис. 131, б) — один накид провязывают лицевой, другой изнаночной петлей.
Провязывание петли и накида вместе лицевой скрещенной и изнаночной скрещенной петлей показано на рисунке 143, а, б.
Узор (рис. 144). Узор состоит из жгута, образованного перемещением трех петель (см. схему). По краям его расположены ажурные полоски в виде зигзага. В лицевом (нечетном) ряду вязания провязывают две петли вместе лицевой и делают накид, затем вяжут шесть лицевых петель (жгут), накид и две вместе лицевой. С обратной стороны вязания все петли, в том числе и накиды, провязывают изнаночными петлями. В следующем лицевом ряду вязания над двумя провязанными вместе петлями делают накид, а над накидом провязывают две вместе лицевой.
Кофта
На рисунке 145 показана кофта с вертикальными рельефными линиями и рядами ажурных галочек. Ажурность достигается за счет накида нитки на спицу. Вертикальные рельефные линии образуются путем провя-зывания в каждом лицевом ряду петель с перекидом двух петель: с левой спицы снимают непровя-занными две петли на правую спицу, вводя конец правой спицы сначала во вторую, затем в первую петли, третью петлю провязывают лицевой и на нее перекидывают две непровязанные петли.
Кофта вяжется по выкройке (рис. 33). На кофту 42—44-го размера идет примерно 250 г шерсти средней толщины.
Чулки
Чулки (рис. 146) можно вязать ажурной и плотной вязкой с узором. Для вязания требуется комплект из пяти коротких спиц и 250 г шерстяных ниток на размер 23. Для вязания чулок снимают мерки: объем ноги выше колена (ширина чулка), высоту подъема (рис. 107) и длину чулка. Вяжут чулки сверху.
Набирают петли на две параллельные спицы. Одну из спиц вытаскивают и петли распределяют поровну на четыре спицы, после чего закрепляют их в круг. Пятой спицей вяжут вкруговую кайму 10 см резинкой (1 лицевая, 1 изнаночная), чтобы край чулка хорошо растягивался. После вязания верхней части — 10—15 см проверяют ширину чулка и уточняют количество вывязываемых петель в узоре всего чулка (от начала до конца). Если имеются лишние петли и узор позволяет их убавить, тогда это нужно делать до колена.
При распределении петель для узора учитывают добавление петель на ноге. Убавление петель зависит от узора. Если вывязываемый узор оставляет четко выраженную долевую линию, тогда убавляют с самой широкой точки — 13—16 см Q обеих сторон до получения нужной ширины и вяжут до пятки прямо.
Дальше вяжут как носок (стр. 86). Нижнюю часть чулка вяжут лицевыми петлями.
При вязании пятки и нижней части рекомендуется добавить для прочности нитку капрона.
Сумочка
Сумочка (рис. 147) вяжется круговой вязкой. Для ее вязания требуется 150—200 г толстых шерстяных, капроновых белых ниток или сутажа, две длинные спицы, пять длинных или круглых, с леской, № 2,5—3.
Узор побторяется 6 раз.
Вязание начинают с дна. На две длинные спицы набирают 128 петель и вяжут узором, изображенным на рисунке 93, прямоугольник высотой в 8 см. Затем петли распределяют на четыре спицы — по одной спице на каждую сторону прямоугольника. С трех сторон поднимают петли (с одной длинной и с двух
коротких). Пятой спицей вяжут два круга. Затем убавляют петли с двух сторон широкой части сумки для образования углов дна сумки в четырех местах, затем вяжут вкруговую по узору (рис. 147). Боковые стороны продолжают вязать узором дна. Убавление производится так же, как при образовании пятки носка (рис. 108). Убавляют до получения по 96 петель в широких сторонах, по 5 петель на всех углах.
После выполнения дна сумки приступают к вязанию ее сторон7 Высота сумки 35 см.
Для удобства вязания вкруговую петли переставляют на круглые спицы (или на спицы с леской). Вяжут рядами (рис. 147). При вязании на двух спицах обратные ряды вывязывают изнаночными петлями.
Когда будет достигнута нужная высота (35 см), петли вновь переснимают на две длинные спицы. Боковые петли провязывают приемом прямого закрепления и таким образом исключают их из вязания. На спицах остается по 96 петель на широких сторонах, их вяжут по очереди 10—12 см в высоту той же вязкой, как дно сумки. Эта полоска предназначена для закрепления ручек.
Ручки для сумки можно изготовить по-разному. Наиболее практичны и удобны плетеные ручки из белой веревки средней толщины.
Вывязанную кайму на боковых сторонах сумки подгибают внутрь и пришивают. Затем внутрь вставляют две круглые палочки диаметром 15 мм. С обеих сторон сумки к концам палочек прикрепляют концы плетеных ручек (пришивают очень прочно в виде петли вокруг палочки). Края сумки закрепляют так, чтобы была видна только плетеная ручка.
Внутри сумки пришивают подкладку (из белого сатина, шелка и т. п.). А чтобы сумка имела форму, на дно ее между двойной подкладкой вкладывают кусок плотного картона по размерам дна.
Изготовление плетеных ручек. Ручки можно сплести из двух веревок (рис. 148) или из четырех (рис. 149).
Шнур из двух веревок плетут следующим образом. Образуют петлю на веревке (рис. 148, а), оставляя длинным один конец. На рисунке 148, б, в длинным оставлен левый конец веревки. Надевают петлю на указательный палец левой руки (рис.148, б), указательным пальцем правой руки растягивают эту петлю (рис. 148, в) и через нее указательным и большим пальцами правой руки протягивают новую петлю. Затем большим и указательным пальцами левой руки затягивают узел. Обе руки работают попеременно. На рисунке 148, г шнур плетется из правого длинного конца веревки.
Прием плетения шнура из четырех веревок ясен из рисунка 149.
Перчатки (рис. 150)
Для весны и осени перчатки вяжут из тонкой шерстяной пряжи. Летние ажурные перчатки вяжут из тонких хорошо крученных хлопчатобумажных, шелковых или капроновых ниток.
Последовательность вязания:
1) выбор узора вязания, вязание образца;
2) снятие мерки и определение количества петель для начала вязания;
3) вязание края перчатки;
4) прибавление петель для вязания большого пальца;
5) вязание части перчатки до большого пальца;
6) образование отверстия для большого пальца;
7) вязание части ладони;
8) распределение петель для вязания четырех пальцев;
9) вязание пальцев;
10) вязание большого пальца;
11) закрепление рабочей нитки на пальцах.
Для вязания перчаток требуется 100—150 г тонких шерстяных или других ниток, пять коротких спиц.
Перчатки вяжут круговой вязкой. Мерку снимают вокруг запястья руки. В области большого пальца рука на lU шире, чем в запястье, поэтому до основания большого пальца прибавляют определенное количество петель, а за большим пальцем сбавляют. Прибавление петель оставляет на руке против большого пальца красивую ажурную строчку в виде треугольника.
Набирают нужное количество петель (56—64 петли), делят их на четыре равные части. На одну спицу приходится 14—16 петель. Вяжут примерно 6—7 см длиной. Затем приступают к образованию большого пальца. Большой палец на правую руку вывязывают на третьей спице. Прибавление делают так: в начале третьей спицы вяжут две петли, затем делают накид и провязывают две петли вместе, еще накид.
После первого прибавления вяжут 3—4 круга и продолжают прибавление петель: вяжут три петли, накид, две петли вместе, еще накид, затем вяжут четыре петли и т. д. Всего прибавляют 8—9 петель.
Прибавление петель продолжают до получения отверстия
большого пальца — на 5—6 кругах (рис. 150, а). После вязания кругов с прибавлением вяжут так: 1 накидная петля, 2 петли вместе (на схеме черный кружок — 1 накидная петля, галочка — 2 петли вместе).
Вычисление количества петель для образования отверстия большого пальца производят следующим образом: количество
петель для отверстия большого пальца равно 7з числа петель на двух спицах, например, на спицах по 15 петель, отверстие составляет 10 петель (—g— =10).
Затем снимают петли на нитку и для вязания нижней части большого пальца набирают вновь 10 петель против снятых.
После образования отверстия большого пальца вяжут часть кисти — ладонь до мизинца. Деление петель для вязания четырех пальцев производят следующим образом. Для мизинца на 2—3 петли меньше, чем на следующий палец, на средний и указательный пальцы на 2— 3 петли больше остальных. На часть между пальцев набирают по три петли, которые соединяют в круг для вязания пальцев. При вязании узора, который требует определенного количества петель, прибавление или убавление петель делают за счет петель ладони.
Вязание четырех пальцев. Снимают петли, предназначенные для мизинца, на нитку, набирают три промежуточные петли и соединяют в круг вязание трех пальцев. Вяжут 3—4 круга, потому что три пальца расположены на руке выше, чем мизинец.
Затем снимают на нитку петли для среднего и безымянного пальцев и приступают к вязанию указательного пальца. Три промежуточные петли, соединение петель в круг. Петли для указательного пальца плюс три промежуточные петли распределяют поровну на три спицы и вяжут вкруговую до нужной длины. Убавление петель начинают делать не доходя 1 см до окончания пальца, провязывают в начале спицы по две петли вместе и затем вяжут два круга без убавления. Следующее убавление делают в конце спицы, чтобы оно не совпадало с предыдущими, и вяжут один круг без убавления. Убавляют до тех пор, пока на каждой спице не останется по две петли. Затем отрывают нитку и с помощью иглы нанизывают петли на нитку и очень туго затягивают. С изнаночной стороны по кругу вязания нитку прочно закрепляют.
На рисунке 151 убавление петель на пальце вывязано на четырех спицах, чтобы сохранить ажурный узор, который начинается с запястья, проходит через руку на пальцы и кончается убавлением петель.
петли вместе, пока не останется первоначальное количество петель. Большой палец кончают так же, как остальные пальцы.
Готовые перчатки отутюживают через влажную ткань. На рисунке 150 квадратиком отмечена цветная петля. Можно также по этому узору вышить перчатки. Нижняя часть запястья перчатки вывязана резинкой: 2 лицевые, 2 изнаночные петли (для лучшего облегания руки).
Рельефная петля (шишечка)
После указательного пальца вяжут средний палец. Набирают три петли с пролета для указательного пальца, поднимают петли на спицы с ладони и верхней части перчатки, образуют промежуточный пролет — три петли, соединяют в круг и вяжут как указательный палец.
Так же вяжут и остальные пальцы. Если пальцы окажутся очень широкими, их можно убавлять с половины высоты.
Конец вязальной нитки в начале вязания пальца ввязывают в петли сразу на первом круге.
После окончания вязания четырех пальцев вывязывают большой палец. Петли с нитки поднимают на три (четыре) спицы. С боков поднимают по 1—2 петли, провязывают один круг и против последнего прибавления накидной петли провязывают с убавлением — по две рИс. 152.
Шишечку образуют с лицевой (или изнаночной) стороны вязания. Вывязывают лицевую петлю и вытягивают ее. Затем накидывают нитку на спицу, вводят спицу в эту же петлю и вытягивают нитку через петлю, не провязывая (рис. 152, а). Повторяя этот прием, получают на правой спице несколько вытянутых петель. С изнаночной стороны провязывают изнаночной петлей все петли вместе (рис. 152, б). Затем шишечку отталкивают спицей на лицевую сторону. Петля после провязыва-ния шишечки остается на лицевой стороне крепко затянутой. Ниже приведен узор ажурной каймы, связанной с шишечками.
Ажурные каймы
Узор (рис. 153).
Количество набранных петель должно делиться на 16 плюс три петли.
1-й ряд — * 1 лицевая петля, 1 накид, 5 лицевых петель, 2 петли вместе лицевой, 1 лицевая петля, 2 петли лицевой петлей вместе, 5 лицевых петель,
1 накид *. В конце ряда 2 лицевые петли.
2-й ряд и все четные ряды вяжут лицевыми петлями.
3-й ряд — * 2 лицевые петли, 1 накид, 4 лицевые петли,
2 лицевой петлей вместе, 1 лицевая петля, 2 лицевой петлей вместе, 4 лицевые петли, 1 накид, 1 лицевая петля.
5-й ряд — * вывязыва т шишечку, 2 лицевые, 1 наки ч, 3 лицевые, 2 вместе лицевой, 1 лицевая, 2 петли вместе лицевой, 3 лицевые, 1 накид, 2 лицевые*. В конце ряда вывязать шишечку и одну лицевую петлю.
7-й ряд — *1 лицевая, вывязывают шишечку, 2 лицевые,
1 накид, 2 лицевые, 2 петли лицевой петлей вместе, 1 лицевая,
2 петли лицевой петлей вместе, 2 лицевые, накид, 2 лицевые, рельефная шишечка*. Повторить вязание с отметки. В конце ряда 2 лицевые петли.
9-й ряд — * 2 лицевые петли, рельефная шишечка, 2 лицевые, 1 накид, 1 лицевая, 2 петли лицевой вместе, 1 лицевая, 2 петли лицевой вместе, 1 лицевая, накид, 2 лицевые, шишечка,
1 лицевая петля*. В конце ряда
2 лицевые петли.
11-й ряд — * 3 лицевые петли, шишечка, две лицевые, накид, 2 петли лицевой вместе,
1 лицевая, 2 петли лицевой вместе, 1 накид, 2 лицевые, шишечка, 2 лицевые петли*. В конце ряда 2 лицевых петли.
1 3-й р я Д — * 4 лицевые петли, шишечка, 2 лицевые, 1 накид, 3 лицевой вместе, 1 накид,
2 лицевые, рельефная шишечка,
3 лицевые*. В конце ряда 2 лицевые петли.
1 5-й ряд — * 1 лицевая, 1 накид, 2 лицевой вместе, 2 лицевые, шишечка, 5 лицевых, шишечка, 2 лицевые, 2 вместе лицевой, 1 накид*. В конце ряда 2 лицевые петли.
1 7-й р я д — *2 лицевые, 1 накид, 2 петли лицевой вместе, 2 лицевые петли, шишечка, 3 лицевые, шишечка, 2 лицевые петли, 2 петли лицевой вместе,
1 накид, 1 лицевая*. В конце ряда 2 лицевые петли.
1 9-й ряд — * 1 лицевая, накид, 2 лицевой вместе, накид,
2 лицевой вместе, 2 лицевые, шишечка, 1 лицевая, шишечка, 2 лицевые, 2 лицевой вместе, накид, 2 лицевой вместе, 1 накид*. В конце ряда 2 лицевые петли.
2 1-й ряд — * 2 лицевые, накид, 2 лицевой вместе, накид, 2 лицевой вместе, 2 лицевые, шишечка, 2 лицевые, 2 лицевой вместе, 1 накид, 2 лицевой вместе, накид, 1 лицевая*. В конце ряда 2 лицевые.
2 3-й ряд — * 1 лицевая, накид, 2 лицевой вместе, накид, 2 лицевой вместе, накид, 2 лицевой вместе, 3 лицевые, 2 лицевые вместе, накид, 2 лицевой вместе, накид, 2 лицевой вместе, накид*. В конце ряда лицевые 2 петли.
2 5-й ряд — * 2 лицевые, накид, 2 лицевой вместе, накид, 2 лицевой вместе, накид, 2 лицевой вместе, 1 лицевая, 2 лицевой вместе, 1 накид, 2 лицевой вместе, накид, 2 лицевой вместе, накид, 1 лицевая*. В конце ряда две лицевые петли.
2 7-й ряд — * 1 лицевая, накид, 2 лицевой вместе, 1 накид, 2 лицевой вместе, 1 накид, 2 лицевой вместе, накид, 3 лицевой вместе, накид, 2 лицевой вместе, 2 лицевой вместе, 1 накид, 2 ли-
цевой вместе, накид*. В конце ряда 2 лицевые петли.
Узор (рис. 154).
Количество набранных петель должно делиться на 17 плюс 3 добавочные петли.
1-й ряд — изнаночные петли.
2-й ряд и все четные ряды — изнаночные петли.
3-й ряд — * 1 лицевая, накид, 1 лицевая, накид, 1 лицевая, накид, 6 вместе лицевой, накид, лицевая, накид, лицевая, накид*. В конце ряда 2 лицевые.
5-й ряд — изнаночные.
7-й ряд — как 3-й ряд.
9-й ряд — изнаночные.
11-й ряд — как 3-й ряд.
1 3-й р яд — изнаночные.
1 5-й ряд — как 3-й.
1 7-й ряд — изнаночные.
1 9-й ряд — как 3-й.
2 1-й ряд — изнаночные.
2 3-й ряд — * 1 лицевая, накид, 2 лицевые, 6 вместе лицевой, 2 лицевые, накид.
2 5-й ряд — * 5 лицевых, 2 лицевой вместе, двойной накид, 2 вместе с перекидом петли (одну петлю снимают на правую спицу, не провязывая, следующую провязывают лицевой и на нее перекидывают с правой спицы непровязанную петлю), 4 лицевые*. В конце ряда 2 лицевые.
2 6, 2 8, 3 2, 3 4 ряды — изнаночные петли, один накид спускают со спицы без провязы-вания, второй накид провязывают изнаночной петлей, провязанная петля остается на левой спице, и через нее провязывают еще одну лицевую петлю. После этого петлю снимают на правую спицу.
27-й ряд — *1 лицевая, накид, 2 лицевые, 2 вместе лицевой, двойной накид, 2 вместе с перекидом петли, 2 вместе лицевой, двойной накид, 2 вместе с перекидом петли, 2 лицевые, накид*. В конце ряда 2 лицевые.
2 9-й ряд — * 6 лицевых, 2 лицевой вместе, 2 накида, 2 вместе с перекидом петли, 5 лицевых*. В конце ряда 2 лицевые.
3 1-й ряд — * 1 лицевая, накид, 3 лицевые, 2 лицевой вместе, 2 накида, 2 вместе с перекидом петли, 2 лицевой вместе,
2 накида, 2 вместе с перекидом,
3 лицевые, накид*. В конце ряда 2 лицевые петли.
3 3-й ряд — * 7 лицевых, 2 лицевой вместе, 2 накида, 2 вместе с перекидом петли, 6 лицевых*. В конце ряда 2 лицевые*.
3 5, 3 7, 39 ряды — лицевые петли.
4 1-й ряд — * 2 вместе лицевой, накид. Повторить с отметки 8 раз. 2 вместе лицевой. В конце ряда две лицевые.
ВЫШИВАНИЕ
Вышивание — старинный и любимый многими вид рукоделия. Назначение вышивки как одного из видов декоративно-прикладного искусства — украшать и оформлять быт.
Современная вышивка отличается строгостью композиционного решения, простотой цветовой гаммы. Это соответствует требованиям современного стиля убранства помещений, покроя одежды.
На занятиях по вышиванию учителя стремятся развивать творческие, художественные способности детей. Учащиеся не только усваивают основные приемы вышивки, но и принимают участие в составлении узоров, эскизов к вещам, которые будут вышивать. Так, на занятиях кружка в школе № 15 г. Таллина, как правило, используются узоры, составленные детьми вместе с учительницей.
Учащихся знакомят с понятием об орнаменте, его построении. Учитель показывает различные узоры и образцы вышивки (геометрические узоры характерны для русских, эстонских, латышских, туркменских и других вышивок, узоры со стилизованными растениями и животными встречаются в русских, белорусских, карельских, эстонских и других вышивках).
Дети, как правило, с удовольствием занимаются составлением узоров, эскизированием. Они любят фантазировать, подбирать цвета. Но чтобы эти занятия действительно давали положительные результаты, необходима творческая активность учащихся. Развитию творческих способностей детей помогает систематическое посещение выставок декоративно-прикладного искусства, изучение народных орнаментов, систематические упражнения по композиции. Каждая республика имеет свои краеведческие музеи, представляющие обширный материал для расширения эстетического кругозора учащихся. В них широко демонстрируются работы народных умельцев, образцы народного прикладного творчества.
Для того чтобы овладеть построением — композицией рисунка, сочетанием цветовой гаммы, необходимо постоянно изучать живопись, картины великих мастеров-реалистов, наблюдать сочетание красок в природе.
О цвете
При подборе ниток для вышивания (вязания) необходимо учитывать сочетание цветов, знать, как они влияют друг ны друга. За основу определения цветорых тонов и правильного сочетания цветов берется цветовой спектр. Если луч солнца пропустить через стеклянную призму, то получится цветовая полоса — спектр. В природе мы часто наблюдаем сочетание красок в радуге, в капле росы, при прохождении луча солнца через каплю воды, как через призму.
Спектр состоит из семи цветов: красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего, фиолетового. Каждый цвет отделен от другого целой гаммой промежуточных цветов. Цвета спектра — красный, желтый и синий являются основными. Остальные можно получить при смешении двух основных цветов. Так, если смешать красный с желтым, то получится оранжевый цвет, синий с желтым — зеленый,
красный с синим — фиолетовый (см. цветную таблицу 3).
Можно смешивать не только основные цвета, но и цвета, расположенные один против другого в цветовом круге. И если в результате смешения получится светло-серый цвет, то такие цвета называют дополнительными. К ним относятся: красный—зеленый, желтый—фиолетовый, синий—оранжевый. Все цвета делятся на хроматические и ахроматические (по-гречески «хрома» — цвет, «а» — отрицание).
К группе хроматических цветов относятся цвета спектра: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый и их промежуточные цвета. К ахроматическим цветам относятся белый, серый, черный и все их промежуточные оттенки.
Хроматические цвета характеризуются цветовым тоном (собственно цветом), насыщенностью цвета (густотой) и светлотой (яркостью).
Ахроматические цвета определяются только светлотой, т. е. относительной близостью данного цвета к белому.
Хроматические цвета принято делить на теплые и холодные. Они расположены по разные стороны цветового круга. Теплые цвета передают чувство теплоты, напоминают цвет солнца. Эти цвета наиболее яркие. К ним относятся : красный, красно-желтый (оранжевый), желтый, желтовато-зеленый и все желтые тона. Зрительно они выступают на первый план. К холодным относятся синие, зеленые, фиолетовые тона. Зрительно они остаются на втором плане. Самый теплый цвет — красный, самый холодный — синий.
Белый, серый и черный цвета называют нейтральными.
Искусству подбора цветов нужно учиться, наблюдая природу, на образцах народной вы-шйвки (см. цветную таблицу 4).
Чистые цвета спектра в природе встречаются редко; так, зеленый обычно имеет сероватый, коричневатый оттенки, красный — коричневатый. Сероватые, коричневатые тона придают сочетаниям красок спокойный, приятный тон.
Наиболее контрастные сочетания дают дополнительные цвета (зеленый с красным, желтый с фиолетовым). Но если между ними поместить нейтральный серый цвет, то сочетание потеряет свою резкость, будет приятнее смотреться.
В рукоделии также не рекомендуется пользоваться только чистыми цветами спектра. Лучше использовать полутона, промежуточные оттенки цветов. Такие сочетания более мягки, спокойны, лучше смотрятся.
С яркими цветами хорошо сочетаются серые и коричневые цвета и их оттенки, а также белый и черный цвета. Например, синий хорошо сочетается с белым, черным, серым. Правда, это немного холодное сочетание, но спокойное. А если добавить третий цвет — коричневый, получится более мягкая гамма.
Наиболее легкое и спокойное сочетание — это сочетание в пределах оттенков одного цвета, например бледно-голубой — голубой — густо-голубой — синий.
В сочетаниях одни цвета дополняют друг друга и их цвет оживает, а другие теряют значительную часть своего тона. Так, красный цвет рядом с синим выглядит ярко-красным, а синий рядом с желтым значительно ярче, чем желтый. Если поставить рядом красный и желтый цвета, то красный потеряет яркость и приобретет желтый оттенок. Также синий теряет свою силу и красоту рядом с зеленым цветом. Красный цвет на белом фоне становится темнее, а если переставить красный на черную основу, он делается ярче.
Сочетание красок необходимо изучать многократными упражнениями акварелью, гуашью на разной по цвету основе и только после этого приступать к вышивке на ткани.
Материалы и инструменты
Для вышивания требуются следующие материалы: ткань, нитки — и инструменты: набор игл, ножницы, наперсток, пяльцы разной величины, проколка, линейка и сантиметр.
Ткань. Материал выбирают в зависимости от назначения изделия, например скатерти вышивают на более прочных тканях — на суровом или льняном полотне. Для салфеток пригодны все хлопчатобумажные, льняные, шелковые, шерстяные, штапельные ткани. Но чаще всего используют льняное или суровое полотно. Нити его хорошо видны, а серый и белый цвет — наиболее подходящий фон для вышивки.
На занятиях кружка полезно с учащимися сделать коллекцию образцов тканей с указанием названия ткани, качества, области применения. С помощью лупы рассмотреть переплетение нитей в ткани (основа и уток).
Нитки. При вышивании употребляют различные нитки — ирис, мулине, льняные, штапельные, шелковые и т. д. — в зависимости от вида вышивки, от материи и от рисунка.
Нитки во всех случаях лучше выбирать мягкие, не сильного кручения и блестящие. Для цветной вышивки подходит бумажное и штапельное мулине, ирис, шелк. Часто стираемые изделия лучше вышивать хлопчатобумажными и льняными нитками (ирис, мулине), так как шелковые нитки темнеют от воды и от кипячения.
Цветные вышивальные нитки до употребления проверяют на прочность красок. Если возникает сомнение, тогда моток ниток опускают в горячую воду. Если нитки будут линять, то их нужно прокипятить с добавлением уксусной кислоты (1 столовая ложка на стакан воды) в течение 5 минут, а затем прополаскивать до тех пор, пока вода не станет прозрачной.
Мотки ниток рекомендуется заплетать в косичку. Моток ниток разрезают, где узелок, один держит разрезанные нитки, а другой делит нитки в середине на три равные части и начинает плести с центра, затем один конец перетягивают через плетение в середине. Концы на 15 см оставляют открытыми. Нитки для работы вытаскивают по одной из средней части косички.
Вышивальные иглы должны быть хорошо отшлифованы. Для тонкой белой вышивки употребляют тонкие стальные иглы средней длины с круглым ушком. Для вышивки на более плотных тканях также выбирают тонкие иглы, но с длинным, большим ушком, так как в этом случае используют более толстые нитки. При вышивании ковровых поверхностей на канве или специальной вышивальной ткани иглы берут потолще, с длинным ушком и тупым концом.
Ножницы употребляют стальные, с острыми концами. В работе нужны ножницы как с прямыми, так и с загнутыми концами.
Проколка — это шило конусообразной формы, сделанное из дерева, металла или пластмассы, длиной 10 см. Конец ее должен быть достаточно острым, чтобы можно было проколоть ткань.
Пяльцы. Многие вышивки делают в пяльцах для облегчения работы. Пяльцы бывают круглые и прямоугольные, с зажимами, раздвижные. Чаще всего пользуются круглыми деревянными пяльцами диаметром 20—25 см, состоящими из двух колец, входящих одно в другое. Для мелких работ удобны небольшие пластмассовые пяльцы с зажимами.
Перевод рисунка на ткань. Прежде чем начать вышивание, необходимо перевести рисунок на материю. Существует много способов перенесения рисунков на ткань. Наиболее распространенный — через копировальную бумагу.
Узор предварительно переснимают с оригинала на тонкую бумагу — кальку, пергамент, папиросную. Ткань проглаживают и размещают на ровной поверхности, затем на нее кладут снятый узор, закрепляют и под узор помещают лист копировальной бумаги глянцевитой стороной вниз. Контур узора обводят без нажима простым остро отточенным карандашом.
ВИДЫ ШВОВ В РУЧНОЙ ВЫШИВКЕ
Вышивка включает большое количество различных швов.
В зависимости от приема выполнения швов вышивку принято делить на сквозную, выполняемую по предварительно выдернутым в ткани нитям (например, мережка, перевить, стяги, гипюр и т. д.), и глухую, при выполнении которой используют цельную ткань. Глухая вышивка может выполняться по счету нитей (например, набор, счетная гладь, крестик, роспись и т. д.) и по нанесенному на ткань свободному рисунку (гладь цветная, белая, прорезная). В свободной вышивке кроме гладевых швов используются и другие (стебельчатый, тамбур, елочка, козлик, соединительные швы и т. д.).
При вышивании не делают узелков для закрепления нитки. Нитку закрепляют несколькими стежками швом вперед иголку под вышивкой по рисунку. После окончания вышивальной нитки ее закрепляют — иглу с "ниткой выводят на изнаночную сторону и с обратной стороны вышивки мелкими стежками закрепляют нитку в ткани. Конец нитки отрезают ножницами.
Шов вперед иголку (рис. 155, а) выполняется справа налево. Длина и частота стежков могут быть различными.
В вышивке этот шов используют как вспомогательный (для настила, обводки контура) и как самостоятельный, декоративный. Нитками разных цветов этим швом можно образовывать красивые узоры (в основном геометрические).
При выполнении шва сначала в одном, а потом в обратном направлении получается непрерывная линия стежков. Этот ви,д шва называется шов вперед иголку в два приема (рис,155, б). Швом вперед иголку можно заполнять участки ткани в вертикальном и горизонталь ном направлениях, образуя на боры (рис. 156). Наборы быва ют и сплошного заполнения (рис
156, б, в, цветная таблица 5). Шов назад иголку (рис 157, а). Ход работы справа нале во. Иглой делают стежок назад а затем игла проводится с изна ночной стороны на два стежш вперед. Стежки имеют равнук длину.
Швом назад иголку можно образовать шов строчка (рис. 157, б). Шов напоминает машинную строчку.
Швы назад иголку и строчка используются для вышивания узоров и настилов. Использование шва строчка для выполнения узора нитками двух цветов показано на рисунке 157, в.
Стебельчатый шов (рис. 158). Этим швом обычно вышивают стебельки цветов, откуда он и получил свое название.
Стебельчатым швом можно вышивать на материи любого вида и лучше слабо крученными нитками (мулине, ирисом, бумагой и т. п.).
Вышивают на указательном пальце левой руки: игла двигается вперед от работающего. Вышивальную нитку закрепляют двумя-тремя последовательными стежками под вышиваемый шов. Двигаясь вперед, иглу вкалывают в ткань на расстоянии 2—3 мм от выхода нитки наискосок и выводят на лицевую сторону в месте выхода предыдущего стежка.
Затем снова, отступив на такое же расстояние от предыдущего стежка, вкалывают иглу в ткань, набирая с изнаночной стороны половину длины стежка, и протягивают иглу на лицевую сторону ткани. Величина стежка зависит от толщины ниток.
Стебельчатый шов красив тогда, когда все стежки одинаковой длины и натяжение нитки равномерное.
Стебельчатым швом можно делать сплошные заполнения узора (рис. 158, б).
Петельный шов (рис. 159, а). Этот шов используют при обработке петель, откуда он и полу-, чил свое название.
Петельный шов выполняют на любой материи сильно крученными нитками. Состоит он из отдельных петлеобразных стежков и выполняется слева направо. Иглой прокалывают ткань сверху вниз по вертикальной линии, нитка при этом всегда остается под иглой. Вышивальную нитку протягивают через ткань постепенно, так как резкие движения образуют неодинаково затянутые петли, что портит вид вышивки.
Если вышивать петлеобразной стороной наружу, то получится прочный край и контурная линия при этом образует вид шнура. Если петлеобразную сторону располагать внутри рисунка, тогда стежки образуют отдельные лучи. Стежки можно вышивать разной длины; расположенные симметрично, они образуют своеобразный узор.
Вышивая петельным швом, можно чередовать стежки разной длины (рис. 159, б) или располагать их различными группами на расстоянии друг от друга (рис. 159, в, г).
Петельным швом вышиваФт контурные линии узора. Им также закрепляют по контуру аппликации. Петельный шов может быть использован в сочетании с другими швами и образовывать вместе с ними узор.
На рисунке 160 показан элемент салфетки, где петельный шов сочетается с тамбурным и сеткообразным. Салфетка вышита на суровом полотне белыми и черными нитками. Края салфетки закончены бахромой (см. стр. 149).
На рисунке 161 изображена блузка. Она вышита гладью, петельным швом и стебельчатым.
Петельный шов с перевивом (рис. 162). На обычном петельном шве виден перехват, придерживающий стежки. Нитка заводится за оба конца иглы так, чтобы получился почти полный круг. Игла протягивается через ткань, нитка тянется вверх, затягивая образовавшуюся петлю (рис. 162, а, б).
Шов козлик (рис. 163, а) выполняется между двумя параллельными линиями слева направо, игла при этом повернута всегда острым концом налево.
Ткань придерживают в натянутом положении на указательном пальце левой руки. Нитку закрепляют двумя последовательными стежками в нижнем ряду, затем делают иглой прокол с лицевой стороны в верхней линии справа налево. Образуется наклонный стежок. И снова прокол на нижней линии.
С лицевой стороны образуются пересекающиеся параллельные стежки. На изнаночной стороне остаются две параллельные строчки, напоминающие шоб вперед иголку.
В зависимости от узора шов можно делать широким и узким, редким и частым (рис. 163, в).
Шов козлик в три ряда (рис. 163, б). Для получения двойного или тройного ряда козлика сначала вышивают один ряд козлика, затем тем же приемом — второй, третий ряды. Каждый новый ряд сдвигается вправо от предыдущего, и игла выходит наружу из дырочки предыдущего стежка.
Шов перевитый козлик (рис. 163, г) выполняют следующим образом. Перед переходом с нижнего ряда на верхний перевивают переходящую нитку один раз справа налево и затем выполняют стежки на верхней линии, снова обводят
нитку и переходят на нижнии ряд и т. д.
По шву козлик можно делать разделки ниткой другого цвета (рис. 163, ?, е).
Шов сложный козлик (рис. 164) вышивают таким же образом, как тройной козлик, и затем делают закрепление переходных ниток.
Сначала вышивают один ряд козликом на верхней и нижней линиях (рис. 164, а), затем второй. Вышивая третий ряд, закрепляют переходные нитки: делают стежок третьего ряда и выводят иглу под тремя свободными нитками в середине, обвивают эти нитки, снова вкалывают иглу внизу или вверху для обвязывания следующего звена козлика.
Вышивка этим швом дает декоративную кайму. В ней можно сочетать три разных цвета.
Шов козлик применяется во многих народных вышивках.
На рисунке 165 показана кайма салфетки, вышитая швом сложный козлик. Вышивка сделана красными нитками по серому полю, точки вышиты гладью черными нитками.
Шов роспись (полукрест) (рис. 166) применяется в цветной и белой вышивке. Для вышивания лучше использовать ткань с хорошо видимым переплетением нитей. При вышивании салфеток для придания большей рельефности узору хорошо пользоваться толстыми нитками — ирисом, мулине в шесть ниток.
Шов роспись — двусторонний, представляет собой зигзагообразную линию. Выполняется в два приема, слева направо прокладывают косые диагональные стежки с расчетом, чтобы на ткани остались ровные промежутки для обратного ряда стежков. Затем в обратном направлении заполняют промежутки между лицевыми стежками, делая проколы в местах проколов первых стежков.
Шов роспись широко распространен в национальных вышивках. Он используется в русской, белорусской, украинской народных вышивках, в вышивках народов Прибалтики, северных районов.
Шов крест (рис. 167) широко используется в цветной вышивке для украшения салфеток, подушек, скатертей, блузок.
Крестом вышивают по канве, по продернутым ниткам и по счету ниток. Шов выполняют слева направо.
Нитку закрепляют в нижнем углу клеточки и ведут ее по диагоналям . в противоположный угол. Прокалывают ткань иглой сверху вниз и протаскивают нитку. Получается половина крестика. Иглу вводят в противоположный угол клеточки. Крестик готов.
Если вышивается ряд крестиков, то сначала делают ряд косых стежков с наклоном в правую сторону, а на обратном ходе — ряд стежков, перекрывающих первые с наклоном в левую сторону.
Вышивка крестом очень распространена. Крестик часто встречается в украинских, эстонских, литовских, рязанских, горьковских художественных вышивках, в вышивках северных областей и т. д.
Шов двойной крест (рис. 168). Для выполнения шва обычный крестик нужно перекрыть еще два раза, сделав вертикальный стежок, а затем горизонтальный.
Шов тамбур (рис. 169). Тамбурный шов состоит из отдельных петель и образует на ткани цепочку. Петли между собою объединены, так как каждую новую петлю начинают из середины предыдущей, связывая их в рисунок. Общий вид тамбурного шва напоминает ряд воздушных петель, вывязанных крючком, прикрепленных к ткани (рис. 169, а).
Выполнение тамбурного шва несложно. Иглу вводят в ткань вертикально сверху вниз, делают стежок. Нитка ложится под иголку, образуя петлю. Иглу вытягивают и, придерживая слегка петлю пальцами левой руки, затягивают рабочую нитку. Следующий стежок делается из предыдущего стежка; игла вводится в ткань изнутри предыдущего стежка, а выводится на расстоянии от стежка, и вновь образуется петля.
При вышивании тамбурным швом рабочую нитку нельзя сильно затягивать, каждый стежок должен свободно ложиться на ткань. Шов можно дополнительно перехватить в местах соединения петель ниткой другого цвета (рис. 169, б).
На рисунке 170 изображен элемент салфетки, вышитый тамбурным швом. Салфетка серого цвета. Вышивка сделана мулине черного, серого и морковного цветов.
Шов усложненный
тамбур. На рисунках 171, 172 показаны приемы выполнения усложненного тамбурного шва. Шов, изображенный на рисунке 172, является одним из трудных швов по выполнению. Он образует два параллельных переплетенных ряда. Выполняется сверху вниз в два ряда слева направо.
1-й ряд — нитку закрепляют слева в точке 1, вводят иглу наклонно в точку 2. Повернув иглу острым концом под тканью влево, выводят ее в точке 3 на лицевую сторону. Делают длинный дугообразный переход в точку 4, выводят иглу в точке 5 на лицевую сторону и вкалывают в точку 6. Из точки 6 переходят в точку 7.
2-й ряд — из точки 7, переплетая стежки первого ряда в левой и правой части, как показано на схеме, ведут иглу на изнаночную сторону в точку 8 для перехода на новый вышивальный ряд.
В Эстонии этот вид тамбурного шва часто применяют в вышивании народных костюмов.
Красивые вышивки тамбурным швом встречаются в Закавказье и в Карелии. Тамбурным швом вышивают различные предметы обихода очень часто в сочетании с другими швами.
Шов петля в прикреп (рис. 173) создан на основе тамбурного шва.
Представляет собой ряд изолированных петель, которые можно располагать любым образом.
Выполняют шов в два приема. Делают петлю как в тамбурном шве и закрепляют ее стежком вперед иголку. При этом иглу выводят на расстоянии, нужном для образования следующего стежка.
Группирование в розетку изолированных петель швом петля в прикреп позволяет образовывать красивые узоры, состоящие из различной величины цветков (рис. 174). Чертят две окружности разного радиуса. Вышивать начинают с внутреннего, меньшего круга. На рисунке показано платье с кокеткой, вышитой подобным узором. Вышивку красиво сделать нитками того же цвета, что и платье, но более насыщенным тоном.
Салфетка, изображенная на рисунке 175, розового цвета, вышита белыми нитками мулине, по краям обвязана крючком столбиками без накида ирисом серого цвета.
Шов елочка (рис. 176). Представляет собой вид шва, выполненного на основе тамбурного. Елочку ВЫПОЛНЯЮТ толстыми нитками или крученым шелком.
Ход работы — сверху вниз. Иглу вводят попеременно с правой и с левой стороны от центра. Нитка образует петлю и всегда ложится под иглой.
Существует много вариантов шва елочка. Этим швом часто отделывают детские изделия. В фрагментах узоров он встречается редко.
Декоративные соединительные и маскировочные швы. Эти швы, скрепляя куски ткани между собой, служат также украшением. Два куска ткани можно соединить петельным швом. Этот шов очень рельефный, декоративный. Чаще всего им соединяют различные по цвету куски ткани при вышивании дорожек, салфеток. Соединяемые края ткани предварительно подгибают и подшивают. Если между краями оставляют ажурный ряд, то куски ткани по краям предварительно закрепляют на плотном листе бумаги по прочерченным параллельным линиям. После этого начинают вышивать. Сперва образуют стежки на верхней стороне, затем переходят вниз (рис. 177, а, б, в). Можно соединять ткани двумя разноцветными нитками.
Маскировочный шов закры-(вает (маскирует) имеющийся шов соединения двух срезов ткани. Для этого также можно использовать петельный шов (рис. 177, г).
ВЫШИВАНИЕ ГЛАДЬЮ
Вышивание гладью — это в основном сплошное заполнение стежками плоскости узора, нанесенного на ткань.
Вышивать гладью можно на любой материи, нитки лучше выбирать мягкие, слабо крученные (мулине, бумага, шелк).
Гладь может быть белой и цветной, наноситься по счету ниток и свободно, по контуру рисунка. По характеру стежков гладь может давать односторонний или двусторонний узор.
Гладь включает многие приемы, рассмотренные выше: швы вперед иголку и назад иголку, стебельчатый, тамбурный и др., а также специальные швы, употребляемые при вышивании гладью : прямая гладь, косая гладь, восьмерка и т. д.
Узоры, вышиваемые гладью, состоят в основном из растительных орнаментов, цветов, листьев.
Гладь широко применяется в народных художественных вышивках (см. цветные таблицы 4 и 6).
Односторонняя художественная гладь (восьмерка). Вышивание цветными нитками художественной гладью напоминает рисование акварелью. При вышивании различными оттенками ниток нельзя следовать точным указаниям и конкретному контуру. Стежки, как правило, не имеют одинаковой длины.
Стежки односторонней художественной глади образуют линии восьмерки (рис. 178). Они вышиваются в два-три ряда. Нитку закрепляют миллиметровым вертикальным стежком, игла выходит влево от нитки, затем ее вводят в ткань на раостоянии примерно 1 мм от контура узора внизу и выводят на контурную линию рисунка внизу уже с правой стороны нитки. Снова ведут нитку вверх, иглой делают стежок, вкалывая ее на (верхней линии узора и выводя на 1 мм ниже,— нитка с правой стороны — и т. д.
Счетная прямая гладь. Этот шов широко применяют в белой и цветной вышивках. Он дает двусторонний рисунок (рис. 179). Стежками прямой глади вышивают по контуру узора через весь элемент рисунка. Счетной гладью вышивают в основном геометрические орнаменты.
На рисунке 180 приведен узор, который можно использовать для украшения скатерти, блузки. На рисунке 181 показан несложный узор для каймы салфетки. Вышивка сделана по голубому фону гладью ирисом голубого цвета и козликом мулине цвета само.
Белая (бельевая) гладь. Вышивают по настилу из толстых ниток. Служит для оформления рисунков, имеющих закругленные линии. Вышивку начинают с прокладочных стежков швом вперед иголку по контуру рисунка.
Стежки глади кладут ровно и плотно один к другому, не затягивая сильно нитку.
Белой гладью вышивают на любых тканях, но обычно белыми нитками по белой ткани. Нитки выбирают мягкие, слабо крученные и лучше блестящие. Рисунок переводят на лицевую сторону материи.
Белая гладь сочетается с другими видами вышивки — прорезной гладью, мережкой.
Шов белой глади имеет ряд разновидностей: шнурочек, пышечка, узелки, листики и др.
Пышечка (рис. 182). Обводят контур кружочка швом вперед иголку, после чего прокладывают настил, а по настилу вышивают двусторонней гладью. Настил можно делать так, как показано на рисунке 182, б, в.
Шнурочек (рис. 183). Состоит из прямых вертикальных стежков. Используется для оформления контуров. Контур рисунка предварительно прометывают швом вперед иголку.
Навивные узелки. Этот шов используют для вышивания растительных орнаментов. Продолговатыми навивными узел-
ками украшают края воротников на блузах, детскую одежду, белую и цветную вышивку, салфетки. Нитки для вышивания лодбирают эластичные, но прочные, чтобы они не рвались в работе. Шов выполняют следующим образом. Закрепляют нитку, делают стежок назад иголку и, не выводя иглу из ткани, навивают на кончик иглы нитку (рис. 184), затем протаскивают иглу через ткань и образовавшуюся спираль, придерживая спираль пальцем, чтобы она не растянулась, закрепляют узелок в ткани.
Косая гладь. Применяется в белой и цветной вышивке. Косой гладью вышивают по настилу и без настила. Используется для вышивания листиков, толстых стеблей, лепестков. Косой гладью вышивают узоры, форма которых не допускает равномерного распределения стежков (в цветной вышивке — лепестки цветов, листья) (рис. 185).
Краевой шов (рис. 186) — это петельный шов, используется для обшивки контуров рисунка. Закрепительные петли делают внизу. Шов выполняется слева направо.
Прорезная гладь. Относится к белой вышивке. Ею украшают белье, блузки, салфетки.
Узоры прорезной глади содержат кружочки круглой и продолговатой формы. В сочетании с листьями, вышитыми выпуклой гладью, составляют узоры из цветов, веточек.
Ткань для вышивания выбирают тонкую, прочную, эластичную, лучше всего тонкую льняную. Нитки для работы нужны тонкие, мягкого кручения с блеском, чтобы выделить контурную линию дырочек. Иглу выбирают короткую и тонкую.
Кружочки. Ход вышивания показан на рис. 187, а. Кружочек по контуру прометывают швом вперед иголку, затем прокалывают проколкой. Острый конец проколки ставят в центр круга и осторожно продавливают ткань. Для увеличения диаметра кружочка до нужной величины проколку поворачивают с нажимом до тех пор, пока она коснется наметки по контуру. При наметке кружочка нитку не обрывают. После прокалывания ткани этой же ниткой вышивают шнурочком через край, хорошо затягивая нитку. Ширина вышиваемого края, длина стежка 1 мм. Стежки вышивают плотно, рядом друг с другом, но ни в коем случае не один поверх другого. Вышивают слева направо.
Закрепление нитки по окончании делают на изнаночной стороне кружочка. Нитку вшивают в ткань несколькими, очень маленькими, стежками и отрезают ножницами. Нитку обрывают после каждого вышитого кружочка. Переходов нитки на изнаночной стороне рукоделия не должно быть.
При вышивании кружочков большего диаметра (до 10 мм) по кругу также прометывают его контур швом вперед иголку. Затем ткань с центра круга разрезают на четыре сектора ножницами с острыми концами. С помощью иглы секторы по очереди при вышивании подгибают по линии наметки на изнаночную сторону и обшивают кружочки через край швом шнурочек. При этом время от времени поворачивают кружочек на пальце, чтобы не исказить дугообразную линию.
После того как кружочек будет обшит, с изнаночной стороны рукоделия останутся кончики разрезанной ткани. Их осторожно обрезают до вышивки.
Калачик. Для калачика вырезают более крупное отверстие. С половины диаметра края кружочка вышивают гладью с настилом. Вышивать начинают шнурочком и постепенно удлиняют стежки по узору (рис. 187, б).
Листик. Вышивание листьев и всех продолговатых фигур выполняют так же, кале кружочек, калачик. Разрез делают продольный, по середине, и три поперечных разреза (рис. 188). Разрезы необходимы для получения плавного перехода на дугообразную линию листка. Вышивать начинают с острого конца листочка.
После того как вышивка закончена, изделие стирают, утюжат, затем проколкой легким давлением вкруговую каждому кружочку придают красивую круглую форму. Затем изделие утюжат еще раз на мягкой подстилке с изнаночной стороны ткани.
На рисунке 189 показаны узоры для блузки, наволочки и пододеяльника.
На рисунке 190 изображен воротник с кружочками и фестонами, вышитыми краевым швом.
Краевые узелки. Краевыми узелками красиво закончить цветную и белую вышивку (рис. 191). Ход работы: край предмета выравнивают по выдернутой нити, затем, отступя от края ткани на 1 см, вытягивают 1—2 нити. По выдернутым нитям вышивают толстыми нитками (мулине, ирис) два ряда швом назад иголку стежками длиной от 3 до 5 мм.
Затем ткань загибают по вышитой полосе на изнаночную сторону. Вышитый шов остается на сгибе. В промежутках шва материю обшивают стежками через край. Для прочности по краю изделия можно вышить ряд швом вперед иголку. На изнаночной стороне край подшивают частым швом козлик или потайным швом.
ДЕКОРАТИВНЫЕ СЕТКИ
Декоративные сетки характерны для русской и эстонской вышивки. Обычно сочетаются с гладью. На ткань переводят контур рисунка, который нужно выполнить. Ткань затягивают в пяльцы. Затем нитками прокладывают удлиненные стежки сначала в одном, потом в другом направлении. Укрепленные в местах пересечения различными приемами эти стежки образуют сетку (рис. 192). Сетка может быть прямая и косая, ее можно вышить одним цветом, а закрепление сделать другим. На сетке можно изобразить любой узор различными приемами вышивки (см. цветную таблицу 5). После того как будет сделана вышивка на сетке, контур узора обшивают стебельчатым швом.
НАКЛАДНОЕ ШИТЬЕ (АППЛИКАЦИЯ)
Этот вид вышивки выполняется на любой материи. По рисунку из кусочков ткани выкраивают детали. Детали рисунка можно выкроить из любой ткани, но лучше из менее осыпающейся. Рисунок переводят и на ткань изделия. Затем вырезанные детали приметывают по рисунку к основе и обшивают по контуру материи петельным, гладевым швом, козликом и т. д.. Для вышивки годятся любые нитки.
Аппликацию часто дополняют вышивкой, например стебельчатым швом вышивают прожилки на листьях и сердцевины в цветах.
Аппликацией украшают подушки, белье. Но больше всего она подходит для украшения детских изделий: фартуков, костюмов, платьев, детских ковриков (см. цветную таблицу 7).
МЕРЕЖКА
Мережка относится к строче-вым вышивкам. Издавна и широко применяется во многих народных вышивках, часто в сочетании с другими видами белой и цветной вышивки. Цветная мережка — украшение почти всех народных костюмов.
Мережкой вышивают скатерти, салфетки, блузы, платья, белье, заделывают края изделия.
Для мережки годятся любые ткани плотного переплетения — льняные, хлопчатобумажные, шелковые. Работу выполняют прочными нитками. Часто используют нитки, выдернутые из материи. Рисунок для вышивки мережкой на материю не переснимают, а выполняют, глядя на рисунок, образец.
Для выполнения мережки выдергивают определенное число нитей ткани. Оставшиеся нити группируют различными способами с двух сторон, в пучки, стягивая их стежками.
Подготовка ткани к вышивке мережкой
1. Определяют место мережки, ширину ее и длину.
2. По отметке приступают к удалению нитей ткани. На расстоянии 3—4 см от отметки в начале и в конце мережки нити по ширине мережки берут на иглу и ножницами или бритвой разрезают на игле (рис. 193, а).
Концы нитей (3—4 см) вытягивают и выводят на изнаночную сторону (рис. 193, б), обрабатывают край петельным швом или швом шнурочек, а затем выдернутые нити отрезают.
3. При пересечении мережки, когда вытягивают нити ткани в двух направлениях, образуются пустые квадраты. Края с двух сторон квадрата также обрабатывают петельным швом для прочности.
Мережку вышивают без пялец, слева направо, на указательном пальце. С помощью среднего и большого пальцев левой руки вертикальные нити мережки хорошо натягивают. Затем рабочую нитку закрепляют в ткани под нижним краем мережки и приступают к вышиванию.
Мережка столбик. Иглу с рабочей ниткой выводят так, чтобы она вышла перед первой вертикальной нитью разреженной ткани.
Затем иглу вводят под 4—5 вертикальных нитей справа налево, при этом нитка проходит под этими нитями, образуя петлю. Иглу выводят наружу, нитка обхватывает вертикальные нити (рис. 194, а). Иглу вводят в край ткани с правой стороны столбика через промежуток с изнаночной стороны вертикально вниз, прихватывая две краевые нити. Рабочая нитка, идущая с левой стороны столбика, образует при этом петлю, которая остается на игле. Игла всегда при завязывании вертикальных нитей выходит наружу с изнаночной стороны под рабочую нитку. Также образуется второй и последующие столбики первого и второго, противоположного ряда (рис. 194, б).
Мережка столбиками является основной для всех видов мережек.
Мережка раскол. Первый ряд мережки делают так же, как и при изготовлении столбика. При выполнении противоположной стороны строчки иглой подхватывают и стягивают половинки соседних пучков нитей (рис. 195). В результате пучки как бы раскалываются пополам.
Мережка козлик. Вышивают мережку столбик. Затем эти столбики связывают по два и больше (на рис. 196 но шесть столбиков). При этом рабочей ниткой делают одновременно два ряда петель. Связав снизу пучок из шести столбиков, сверху его разделяют, стягивая вместе по три столбика из соседних пучков. Образуются новые пучки.
На рисунке 197 показана мережка, вышитая таким приемом с дополнительным обвивом: сделав мережку козлик, проводят две дополнительные нитки с одного конца мережки до другого, закрепляя на столбиках узелками.
Мережка настилом. Выдергивают нужное количество нитей и обрабатывают края столбиками, затем настилают узор мягкой ниткой. Переплетают шесть столбиков как при штопке (рис. 198) четыре раза вперед и назад, в пятый раз оставляют по одному столбику с обеих сторон — переплетают четыре столбика четыре раза и т. д. Узор настилают в один прием снизу вверх и обратно.
На рисунке 199 показан край салфетки, вышитый мережкой настилом.
ОБРАБОТКА КРАЕВ МЕРЕЖКОЙ
Изделия, украшенные мережкой, оформляют одинарной мережкой с бахромой или двусторонней с диагональным углом.
Бахрома. Определяют длину бахромы и вытягивают несколько нитей, затем закрепляют край салфетки мережкой, после чего удаляют остальные нити до конца (рис. 199).
Часто бахрому присоединяют к краю изделия. В этом случае край предмета заворачивают в трубочку. Для закрепления бахромы по краю можно использовать вязальный крючок. Заготавливают нитки для бахромы. Каждую нитку складывают пополам. Вводят тонкий вязальный крючок в край ткани с лицевой стороны (рис. 200), протягивают нитку за петлю через ткань. Вводят концы нитки в эту петлю и затягивают узел. Таким образом закрепляют нитку за ниткой. Концы бахромы выравнивают ножницами.
Подшивка мережкой
Определяют ширину края изделия, обычно его делают не шире 3 см. По самому краю изделия выдергивают нитку и по ней выравнивают края. Если край будет в 3 см шириной, то отступают от края на 6,5 см и выдергивают 3—4 нитки. В местах пересечения (в углах) образуются квадраты.
Загибают угол ткани в отметке мережки (рис. 201, а). По линии загиба (оставив 3—5 мм для шва) обрезают угол. Затем подгибают края наизнанку по линии мережки, сшивают срезы (угол) по диагонали. Шов раскладывают, угол выворачивают и выравнивают (рис. 201, б).
Таким образом обрабатывают все четыре угла.
Края изделия подворачивают на 0,3—0,5 см, наметывают вдоль самого края продернутых нитей и начинают вышивать, одновременно прихватывая нити и край загиба ткани.
На рисунках 202 и 203 показаны салфетки с вышивками по краю. В ткани по краю рядами выдернуто по нескольку нитей. Между этими рядами вышит узор. Салфетка, изображенная на рисунке 202, бледно-зеленого цвета, вышита швом роспись мулине зеленого цвета. Салфетка на рисунке 203 вышита белыми нитками по белому швом роспись, края ее отделаны мережкой с бахромой.
На цветной таблице 8 показано, как можно отделать платье мережкой, используя различные швы — вперед иголку, козлик, гладь.
Салфетка, изображенная на рисунке 204, выполнена мережкой столбик, счетной гладью, края салфетки заделаны мережкой.
ПЕРЕВИТЬ
Вышивку делают в пяльцах прочными нитками, по толщине одинаковыми с нитями ткани.
По основе и по утку в пределах контура рисунка продергивают нити. Оставляют столько же, сколько выдергивают. В результате получается сетка из квадратиков. Концы вытянутых нитей выводят на изнаночную сторону. Сетку обвивают нитками швом шнурочек (рис. 205, а). Затем обшивают края готовой сетки швом шнурочек или петельным, закрепляя выдернутые нити ткани. Оставшиеся концы
отрезают. Сетку можно заполнять узорами. Варианты заполнения сетки показаны на рисунке 205, б, в.
На рисунке 206 приведена салфетка, которая по краю вышита строчкой перевить. Сетка заполнена узором (рис. 205, б, в).
ВЫШИВКА РИШЕЛЬЕ
Ришелье относится к белым ажурным вышивкам. Выполняется на тканях плотного переплетения: льняных, хлопчатобумажных, шелковых. Для вышивки употребляются прочные тонкие нитки.
Контуры узоров для вышивания ришелье всегда состоят из двух параллельных линий. Эти линии указывают длину стежка.
Узор переводят на ткань, контур узора обводят швом вперед иголку и делают перекладины (бриды), связывающие отдельные элементы узора: закрепляют два длинных стежка и обшивают их петельным швом (рис. 207, а). Затем выполняют элементы узора петельным швом.
На бридах можно расположить петельки (пико): бриды
обшивают с одной стороны редким петельным швом и между стежками делают пико (рис. 207, б) — вытягивают петлю, закрепляют ее булавкой и обшивают двумя петельными стежками. При обратном ходе работы образуют пико с другой стороны.
После этого вышивают контур узора петельным швом таким образом, чтобы петли были обращены к той стороне узора, по которой будет вырезаться ажур.
После окончания вышивки изделие стирают, утюжат, а затем вырезают ткань под бридами по краю шва с изнаночной стороны.
Вьппивкой ришелье украшают салфетки, блузки, воротники и т. д.
ИГОЛЬНОЕ КРУЖЕВО
Игольным кружевом украшают края воротников, носовые платки, блузки.
Нитки для кружев выбирают крученые, прочные (ирис, катушечные № 10).
На рисунке 208 изображен воротник к школьной форме, обрамленный игольным кружевом. Прием выполнения кружева показан на рисунке 209. По краю последовательно прокладывают по две-три воздушные петли длиной от 0,5 до 1 еле и обметывают их петельным швом. После этого обметывают край воротника (если он одинарный) петельным швом. Бриды можно выполнить в один ряд, а также в два ряда.
На рис. 210, а показан воротник, украшенный более сложным игольным кружевом. Для его выполнения узор переводят на кальку или пергамент и кладут переведенным рисунком на плотную бумагу, чтобы карандашные линии (или чернила) не пачкали ниток. Сверху прикладывают воротник и приметывают его к бумаге. По краю воротника по линиям рисунка прокладывают нитки и по линиям рисунка прикрепляют их к бумаге (рис. 210, б).
В местах пересечения нитки переплетают, вышивают розетки петельным швом (рис. 210, в). Розетки можно выполнять с пико (рис. 210, г).
Затем воротник снимают с бумаги. Край воротника обшивают петельным швом.
На рисунке 211 показаны варианты выполнения игольного кружева петельными стежками.
Красивую отделку к платью, а также воротник и манжеты можно сделать, используя сутаж или шелковую тесьму. На плотную бумагу наносят рисунок и по нему приметывают сутаж. Лицевая сторона изделия будет обращена к бумаге. Работа ведется с изнаночной стороны. Приметанный по узору сутаж сшивают швом шнурочек. Затем промежутки заполняют сеткой, козликом, игольным кружевом (рис. 212).
Игольное кружево в ткани (вышивка хедебо) выполняется отдельными мотивами в ткани. Это очень прочная вышивка, поэтому и ткань нужно выбирать прочную, лучше всего льняную, нитки — тонкий ирис, мулине, катушечные № 30.
Мотивы вышивки хедебо — круглой, овальной формы. Рисунки состоят из пирамид, ромбов, кругов и т. д. в сочетании с бридами. Вышивка хедебо всегда сочетается с гладью.
При вышивании пользуются петельным швом и швом вперед иголку. Вышивать можно как слева направо, так и справа налево. Рисунок (контуры фигур, которые будут вырезать) переводят на ткань (рис. 213). Швом вперед иголку по контуру переведенной фигуры делают прометку. Отступая на 0,5 см внутрь круга от прометанного контура, вырезают ткань, оставленные 0,5 см надрезают до наметки и подгибают на изнаночную сторону. Обшивают по контуру петельным швом слева направо (рис. 214). Вырезанные фигуры заполняют игольным кружевом. Под материю помещают переведенный на бумагу узор и приметывают его к ткани. Вышивают, не задевая иглой бумагу, затем последнюю убирают.
Элементы рисунка заполняют кружевной сеткой, рядами петельных стежков, вышитых друг над другом и закрепленных в промежутках стежков предыдущего ряда. Стежки делают слабые, иглу вводят под нитку один или два раза — от этого зависит высота петелек.
Верхний край сетки обшивают петельным швом. Бриды также вышивают петельным швом, прокладывая три нитки. Вышивание элементов рисунка начинают с места, где это удобно для переходов к следующим фигурам.
Этой вышивкой можно украсить блузу, скатерть, белье. На рисунке 215 показан край воротника, вышитый таким способом.
«СОЛНЕЧНОЕ» КРУЖЕВО
Мотивы «солнечного» кружева — круглые, овальные, квадратные. Их вышивают на картонном диске с натянутыми на нем нитками, напоминающими солнечные лучи.
Картонный диск вырезают из мягкого картона диаметром 5 см и больше (в зависимости от рисунка) плюс 1 см для края.
Нитки берут прочные, крученые (кроше, ирис тонкий, катушечные нитки № 10, 20, 30), иглу тупую и толстую с концом, загнутым вверх, ножницы с загнутыми кончиками.
На картоне чертят круг и, отступя, еще вторую окружность. По наружной окружности точно по линии вырезают диск. Затем на оставшейся окружности намечают точки в количестве, нужном по узору (рис. 216, а).
В отмеченных по кругу точках прокалывают дырочки толстой иглой, через этот ряд дырочек прошивают прочными нитками швом назад иголку строчку (рис. 216, б). Этот ряд сохраняется до окончания работы и только тогда удаляется, когда освобождают мотив.
Затем натягивают нитку на диск. Нитку обязательно нужно брать длинную (что никогда не делается при других видах вышивки), чтобы поверхность диска покрыть с помощью одной нитки. Узлов на нитке делать нельзя. Поэтому предварительно вычисляют длину нитки, например : для диска диаметром в 5 см делают 60 дырочек на окружности.
5 смХ60 = 300 см (длина нитки)+60 см для работы = 360 см, илй 3 м 60 см.
Значит, нужна нитка длиной в 3 м 60 см.
Нитку выводят на лицевую сторону диска, через центр, оставляя с изнаночной стороны конец в 5 см. Затем начинают покрывать поле диска лучами — нитку ведут через центр под стежок вспомогательной строчки и обратно через центр, через стежок с другой стороны (рис. 216, б). Все нитки пересекаются в центре диска.
Последнюю нитку выводят через дырочку в центре на левую сторону и завязывают в узел.
В основе вышивания приняты два приема: плетение и закрепление узелком. Для плетения вытянутых ниток — лучей используют шов вперед иголку (как при штопке, рис. 217).
Узелок делают так: игла проходит под нитками, рабочую нитку перебрасывают под острый конец иглы, чтобы образовалась петля (рис. 216, в), затем ее затягивают.
После того как нитки будут натянуты на диске, выводят рабочую нитку через дырочку в центре на лицевую сторону. Дву-мя-тремя стежками перехватывают все нитки в центре в пучок и начинают плетение вокруг закрепленных ниток швом вперед иголку. Закончив один ряд настила, рабочую нитку зацепляют за проложенный луч и поворачивают обратно, делают новый ряд настила и т. д. В центре образуется выполненный сеточкой кружок. Отступив от него на некоторое расстояние, снова начинают делать настил по узору. Чтобы настил держался плотнее, первый ряд завязывают узелками, а затем прокладывают ниткой обычным порядком. Можно, после того как будет сделана середина, выполнить ряд узелками, завязывая по два луча вместе.
При изготовлении мотивов, больших по величине, по окружности вводят еще несколько рядов дополнительных вспомогательных ниток на диске. Дополнительные закрепления необходимы для предупреждения стягивания ниток-лучей и сдвига их в сторону.
На рисунках 218—220 приведены мотивы «солнечного» кружева. Из таких мотивов можно выполнить кружевную салфетку, сделать обрамление салфетки из ткани — пришить их по краю. Узоры к ткани пришивают петельным швом. Между собой их соединяют в точках соприкосновения и по краю обшивают петельным швом.
Из узоров «солнечного» кружева можно также сделать кружевной воротник и манжеты.
ПЛЕТЕНИЕ КРУЖЕВА ЧЕЛНОКОМ
Челночное кружево — это один из видов гипюровых кружев.
Плетение кружева производится с помощью небольшого челнока (рис. 221). Челнок можно легко изготовить в школьной мастерской из дерева, пластмассы или из толстой алюминиевой пластинки. По весу он должен быть очень легким.
Нитки для кружев выбирают прочные, сильно крученные. Нитки слабого кручения не подходят, так как они рвутся в работе.
При освоении приемов плетения кружев хорошо пользоваться катушечными нитками № 10, а еще лучше крученым шелком. Получив достаточные навыки в работе, можно перейти к более тонким ниткам. Красивое кружево получается из катушечных ниток № 30, капроновых и других тонких крученых ниток.
Нитки наматывают на стержень челнока. Свободный конец нитки обводят вокруг пальцев левой руки движением от себя (рис. 222, а). В процессе плетения кружева эта нитка в виде большой петли будет постоянно находиться на пальцах левой руки.
Челнок держат в правой руке. Нитка, идущая от челнока, переброшена через правую руку так, как показано на рисунке 222, б. Челнок проводят справа налево через петлю на левой руке- (над указательным и средним пальцами) (рис. 222, в) и сразу же ведут обратно слева направо сверху вниз в петлю, образованную переброшенной через правую руку ниткой с челнока (рис. 222, г). Отпускают нитку с правой руки, резким толчком правой рукой тянут нитку с челнока и отводят (от себя) пальцы левой руки (средний, безымянный и мизинец), натягивая нитку на левой руке (рис. 222, д). При этом большим и указательным пальцами левой руки крепко придерживают образующуюся петельку. Таким образом затягивается петелька, образующаяся на нитке с челнока. Получилась первоначальная петля, она обязательно должна двигаться по нитке.
Затем образуют еще одну петельку. Челнок проводят через петлю, на пальцах левой руки сверху вниз на себя и поверх нитки, идущей с челнока (рис.222, ё). Резким толчком затягивают петлю (как и в предыдущем случае). Получилась одна пара петель. Затем нитку с челнока снова накидывают на правую руку (рис. 222, б) и начинают плести следующую пару петель, повторяя приемы начиная с рисунка 222, в.
Из таких парных петель состоят элементы челночного кружева. Повторяя эти операции, получают петельный ряд на нитке, идущей с челнока (рис.223, а). Петли обязательно должны двигаться по нитке, иначе нельзя будет образовать фигуры кружева.
Каждая полученная пара петель передвигается по нитке к рядом стоящим. После выполнения необходимого числа петель на нитке (по схеме узора) крепко затягивают нитку с петлями, идущую с челнока, в кружочек (рис. 223, а, б). Образуется одна круглая фигура, состоящая из парных петелек.
Снова набрасывают нитку на левую руку в начальное положение и на расстоянии 0,5 см от предыдущего начинают образовывать петли нового кружочка. В результате получится цепочка из сплетенных кружочков, соединенных между собой у основания (рис. 224, а).
При плетении кружевного узора кружочки соединяют между собой с помощью петелек — пико, которые располагают по сторонам кружочков. Их выполняют следующим образом: плетут нужное количество петель до того места, где должно быть пико, следующую парную петлю образовывают на некотором расстоянии от предыдущей {рис. 223, в). Передвигают эту петлю по нитке к предыдущей (рис. 223, г). Между этими петлями образуется воздушная выступающая петля (пико). Цродолжают плетение петель.
Пико образуют по строгому учету петель, иначе расстояния между ними не будут одинаковыми и получится искажение рисунка.
После того как будет сплетен кружочек с пико, выполняют следующий кружочек. Образуют число петель, равное числу петель в первом кружочке до пико. Прижимают пальцами первый кружок так, чтобы пико осталось свободным. Берут в правую руку крючок или иглу и вытягивают нитку, расположенную вокруг пальцев левой руки, через пико, на себя, петлей, равной ширине челнока (рис. 223, д). Отпускают крючок и ведут челнок от себя, через вытянутую петлю. Петлю натягивают, нитка на левой руке принимает первоначальное положение, и затем продолжают плести дальше по узору.
Пико служит не только для закрепления кружочков, оно украшает кружево, делает его более ажурным. Один ряд кружочков с двумя и более пико (рис. 224, б, в) — это уже кружево, которым можно украсить воротник. Пришивают его за нитку у основания кружков. На рисунке 225 изображен воротник с таким кружевом.
Узор кружева, изображенного на рисунке 224, в: 5 петель (парных), пико, 2 петли, пико, 2 петли, пико, 2 петли, пико, 2 петли, пико, 5 петель.
Кружево, изображенное на рисунке 224, г, выполняют следующим образом. Плетут кружок с пико (рис. 224, в), затем в работу вводят дополнительную нитку для образования нижних зубцов. Это делают следующим образом: дополнительную нитку со вторым челноком прикладывают к полученному кружочку так, чтобы короткий конец ее шел в ладонь левой руки. Нитку придерживают большим и указательным пальцами. Другой конец нитки перебрасывают от себя через пальцы левой руки (как для начала плетения кружева) и наматывают на мизинец. Через образовавшуюся петлю, подобную петле из первой нитки, плетут петли нижнего элемента: 5 парных петель, пико, 5 парных петель. Затем нитку поворачивают, чтобы пико было обращено вниз, и оставляют эту нитку. Продолжают плести следующий кружок первой ниткой и т. д.
При введении дополнительной нитки не будет промежуточной нитки между основаниями кружочков, как 224, б, в. Кружева чае пришивают к пико.
На рисунке 226 показана блуза с прошивкой из челночных кружев. Прием выполнения кружев тот же, что и на рисунке 224, г. Кружево плетут в два ряда. Сначала делают один ряд. При выполнении второго такого же ряда их соединяют между собой с помощью пико.
Кружево с закругленными краями (рис. 227, 228), которым можно украсить воротник, манжеты, выполняют рядами начиная с центра. Кружевом на рисунке 229 можно украсить блузу, платье, воротник. Оно плетется рядами (рис. 224, г), которые соединяются с помощью пико по вертикали.
На рисунке 230 показана вязаная шерстяная кофта, отделанная челночным кружевом по вороту.
Кружево оплетено из тех же ниток, из которых связана кофта. Кружево плетется в два ряда по принципу плетения кружев на рисунке 224, г. Затем вводиться еще одна нитка (проходит в середине) для соединения этих рядов.
На схеме цифры верхнего ряда показывают меньшее количество петель, чем нижнего. Это нужно для того, чтобы кружево хорошо легло по круглому вырезу кофты.
ИЗГОТОВЛЕНИЕ КОВРОВ НА ТКАЦКОЙ РАМЕ
На рисунке 231, а показана простая ткацкая рама для изготовления декоративных ковров. Ее легко сделать в школьной мастерской. Для рамы нужны четыре планки длиной 180 — 200 см, две торцовые планки такой же длины для закрепления нитей основы, линейка для завязывания узлов (ворсинок) длиной 35—40 см (рис. 231, б). Поперечные торцовые планки закрепляют с помощью деревянных шпунтов в отверстиях на боковой стороне рамы (по желаемой длине изготовляемого ковра). Передвижение торцовых планок позволяет без особых трудностей изготовлять ковры, равные двукратной длине рамы (если рама два метра, то длина ковра 370 см), ширина ковра зависит от ширины рамы.
Для основы ковра используют прочные хлопчатобумажные крученые нитки. При сновке основой необходимо следить, чтобы нити основы ложились через верхний край рамки от одной торцовой планки к другой в виде восьмерки и обратно.
С помощью торцовых планок, передвигая их вверх и вниз, достигают удобной для работы высоты.
Когда сновка закончена, необходимо к каждой второй нити основы привязать «ремизы» (длинные прочные нитки): берут крепкую льняную нитку длиной 50 см и завязывают узлом вокруг основы, через одну. Затем завязывают ремизы в пучки по 12—15 штук (не рекомендуется делать больших пучков, так как это мешает в работе).
После этого устанавливают линейку для образования зева. Поднимают нити основы с помощью ремизов и образуют зев, вкладывают линейку так, чтобы она приходилась выше торцовой планки.
Уток наматывают в маленькие клубки и продевают в зев. Один зев получают, подтягивая ремизы вверх (к себе), другой — поворотом линейки плашмя.
Каждую уложенную в зев уточину прибивают гребенчатой лапой (рис. 231, в).
На раме можно ткать и ворсовые ковры. Основу для них натягивают таким же образом. При введении уточной нити один ряд делают ворсовый, следующие 4—5 гладкие. Ворс образуется в результате завязывания узлов на линейке (рис. 231, г). После завязывания ряда узлов их нужно хорошо прибить гребенчатой лапой и разрезать по низу линейки. Образуется бахрома. Затем ткут промежуточные ряды до половины бахромы. Промежуточные ряды необходимы. Это придает ковру эластичность, прочность и ровную поверхность.
В ворсовых коврах для промежуточных рядов можно использовать остатки старых трикотажных изделий, разрезанных на полоски, сшитые между собой, хлопчатобумажные нитки и т. д.
Следующий ряд бахромы должен перекрывать промежуточные ряды и ложиться на половину длины бахромы предыдущего ряда.
Ворсовые ковры можно ткать и без линейки. В этом случае подготавливают бахрому из кусков ниток, трикотажа и т. д. И затем по рисунку 231, г без линейки обвивают по две нити основы, в результате сразу получают ворсовую поверхность.
Законченный ковер срезают с рамы, открытые нити основы завязывают, образуя бахрому.
С помощью ткацкой рамки можно изготавливать очень красивые коврики. Кроме того, при изготовлении ковров учащиеся получают наглядное представление о принципе образования ткани на ткацких станках.
Для изготовления изделий можно использовать самые различные нитки, а также ткань. Для основы, кроме хлопчатобумажных ниток, можно использовать тонкую прочную веревку. Для утка годятся любые нитки:
шерсть, кроше, штопка, синтетические, а также куски трикотажа (старых трикотажных изделий), разрезанные на тонкие полоски и сшитые между собой, и пр. Если трикотажные обрезки (ветошь) не подходят по цвету, то их можно покрасить в желаемый цвет.
Коврики можно ткать одноцветные, с рисунком в поперечную полосу, а также пестрые — многоцветные. Для получения пестрого коврика в качестве утка используют несколько различных по цвету ниток, сложенных вместе. Хорошо смотрится пестрый ворсовый коврик. Для такого коврика в качестве бахромок можно использовать остатки различных по цвету ниток — шерсти, бумаги, штопки, а также кусочки трикотажа.
Сотканные на самодельной раме коврики хорошо смотрятся на полу. А если для изготовления ковра взять не слишком толстые нитки (ткань), то его можно использовать в качестве покрывала для софы. |||||||||||||||||||||||||||||||||
Распознавание текста книги с изображений (OCR) —
творческая студия БК-МТГК.
|
