На главную Тексты книг БК Аудиокниги БК Полит-инфо Советские учебники За страницами учебника Фото-Питер Настрои Сытина Радиоспектакли Детская библиотека

Уроки занимательного труда. Васильева-Гангнус Л. П. — 1987 г.

Людмила Петровна Васильева-Гангнус

Уроки занимательного труда

*** 1987 ***


DjVu

 


  HAШA PEKЛAMA:
  500 советских радиоспектаклей в MP3 на 9-ти DVD или на карте 64GB  

BAШA ПОМОЩЬ ПРОЕКТУ:  
РАБОТАЕМ БЛАГОДАРЯ ВАМ  


ПОЛНЫЙ ТЕКСТ КНИГИ

      ОГЛАВЛЕНИЕ
     
      Приглашение в сказку 5
      ГЛАВА ПЕРВАЯ, в которой вы познакомитесь с героями нашей сказки и тетушка Сова преподнесет вам первые уроки волшебства 9
      ГЛАВА ВТОРАЯ, в которой вы узнаете сказочную историю про зеленого Лягушонка 23
      ГЛАВА ТРЕТЬЯ, в которой терем тетушки Совы улетает в сказочном направлении 31
      ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ, в которой вы узнаете про удивительные фунтики и про Полосатого Котенка 41
      ГЛАВА ПЯТАЯ, которая рассказывает про чудесную поляну под названием Дилин-Дон и про все-все, что на этой поляне произошло-случилось 55
      ГЛАВА ШЕСТАЯ, в которой вы узнаете новую сказку 63
      ГЛАВА СЕДЬМАЯ, в которой появляется вдруг бабушка Аушка 71
      ГЛАВА ВОСЬМАЯ, в которой Петичек играет в прятки с маленькой Русалочкой
      ГЛАВА ДЕВЯТАЯ. Бабушкина сказка и еще несколько уроков волшебства 83
      ГЛАВА ДЕСЯТАЯ, в которой мальчик с пальчик со своими друзьями полетели в Большой-Пребольшой город 89
      ГЛАВА ОДИННАДЦАТАЯ, в которой вы узнаете про Большой-Пребольшой город
      ГЛАВА ДВЕНАДЦАТАЯ, з которой Тигли-Мигли пробует сочинить добрую сказку 97
      ГЛАВА ТРИНАДЦАТАЯ в которой оканчивается наша сказочная история 105

     
     

      Задача данной книги — помочь родителям ввести дошкольника в мир труда и Творчества.
      Читая вместе с ребенком сказки, родители будут учить его мастерить простейшие поделки из бумаги, картона, природного материала, ткани, привьют ему различные трудовые умения и навыки.
     
      Приглашение в сказку
      Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки!
      Мы приглашаем вас и ваших детей в сказку.
      Переверните несколько страниц этой книги, и вы окажетесь в желтой пустыне, где встретите рыжего джинна Тигли-Мигли, мальчика с пальчик по прозванию Петичек и других героев этой невероятной истории. Вместе с ними вы пройдете по дремучим лесам, проплывете на вездеходном-везделетном кораблике, полетите на ковре-самолете в Большой-Пребольшой город...
      Словом, наша книга полна чудесных чудес и волшебных волшебств, как и полагается сказке. И если они понравятся вам, мы будем тому рады.
      Но это не единственная и не основная цель нашей книги.
      Помните у А. С. Пушкина:
      «Сказка ложь, да в ней намек!
      Добрым молодцам урок».
      А в нашей книге целых сорок два урока. И не простых уроков, а уроков вол-шеб-ства! Вы увидите, как через несколько волшебных уроков руки вашего ребенка станут ловкими и умелыми, как они смогут превратить клубочек шерсти в котенка, а полоски бумаги — в джинна Тигли-Мигли.
      Прежде чем читать книгу вместе с ребенком, внимательно прочитайте эти уроки сами, рассмотрите выкройки и рисунки, приложенные к ним. И вам станет ясно, что наша книга — учебник по труду для детей старшего дошкольного возраста, 6 — 7 лет. Учебник, изложенный в форме сказки.
      Тут мы доверились многовековому опыту всех народов мира и настоятельным рекомендациям великих писателей и педагогов, утверждающих, что путь сказки — ближайший к уму и сердцу каждого ребенка.
      Таким образом, мы надеемся в веселой, неназойливой сказочной манере преподнести малышу первые в его жизни уроки труда, привить первые навыки работы с бумагой, картоном, лоскутками, прочими доступными и простыми материалами; красками, клеем и ножницами; приучить его к терпению и упорству, необходимым в этой работе, как и во всякой другой; воспитать в нем творческое мышление и желание сделать-смастерить что-либо нужное и полезное своими руками; развить детскую фантазию и вкус; научить ребенка глядеть на реальный мир и на самые обыкновенные, будничные вещи, окружающие его, глазами художника, приобщить его к дисциплине и бережливости; подарить ему счастье творчества; открыть перед ним величие труда.
      Но, чтобы справиться со всеми этими чрезвычайно важными воспитательными задачами, нам совершенно необходима ваша помощь, дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки! И первое наше обращение к вам: отнеситесь, пожалуйста, к нашей книге с полной серьезностью и вниманием.
      «Уроки занимательного труда» состоят из основной сказки, собственно уроков, экзаменов на волшебника и коротких сказок-вставок. Такое построение обусловлено тем, что наша книга предназначена не для одноразового чтения. Работа с ней рассчитана на длительный срок (примерно один-два урока в неделю по 30 — 35 мин). Вместе с вашими детьми вы должны будете неоднократно возвращаться к книге. И по мере освоения вес новых и новых уроков, по мере приобретения детьми некоторых трудовых навыков придется открывать «Уроки занимательного труда» не с самых первых страниц. В этом случае основная история про то, как Петичек выручал своих друзей (однажды или не однажды прочтенная), начнет забываться. Но мир сказки не уйдет вместе с ней из книги, потому что почти каждая новая поделка, каждая группа уроков сопровождаются короткими сказками, вплетенными в общую ткань повествования.
      У этих коротких сказок есть и другое назначение: их можно поставить на сцене самодельного кукольного театра. Все рекомендации по поводу того, как сделать такой театр, вы найдете й нашей книге. А так как на уроках волшебства ребята смастерят героев этих коротеньких историй, добрые маленькие сказки надолго останутся в вашем доме, в играх, в уме и сердце вашего ребенка.
      Оставаясь за пестрым занавесом сказки, автор доверяет вам, товарищи родители, воспитатели, роль мудрого и веселого волшебника-сказочника. Для этого книга написана от первого лица. Для этого в нее введены уроки-беседы (о театре, о лесе, о том, как стать волшебником). Вы можете продолжить эти беседы, вывести их за рамки книги, в широкий мир человеческих отношений к труду, к искусству, к людям, к природе.
      Процесс воспитания, процесс познания нескончаем даже в узкой области, затронутой нами. И подобные беседы, и совместное чтение, и сочинение с ребятами новых самостоятельных сказок, и параллельные систематические занятия рукоделием (по рекомендациям и руководствам нашей книги) необходимы для того, чтобы труд вошел в жизнь маленького человека радостным, мудрым и добрым чудом.
      Участие взрослых желательно, а на первых порах просто необходимо в работе ребенка над самоделками. Тут может не сразу и не все складно получиться: и клей вдруг сам собой прольется на пол, и краски испачкают бабушкин стол, и ножницы окажутся непослушными... Мало ли какие неприятности случаются на первых порах в любой работе? И ой как необходимы в этом случае терпеливое разъяснение, добрый совет, своевременная похвала, а порой и самый конкретный и наглядный пример.
      И наш совет вам — к каждому уроку приготовьте заранее все, что надо для поделок: бумагу (из набора для первоклассника), картон, ножницы, клей и т. д. Аккуратно разложите все на столе и приступайте к чтению. Поначалу вам придется одну-две игрушки смастерить вместе с детьми, показать отдельные приемы работы. И конечно, нужно иметь дополнительный материал для поделок. А когда вы пройдете несколько уроков волшебства (после пятого, шестого), можно ограничиться небольшой помощью, советом, а все остальное ребенку надо сделать самому — подготовить рабочее место, подобрать материал, подумать, с чего начинать и чем закончить работу.
      У малыша, не приученного до сих пор что-либо мастерить своими руками, не сразу может появиться подобное желание. И потребуются ваши любовь и терпение, чтобы пробудить у ребенка интерес к ручному труду, научить его работать тщательно и аккуратно, воспитать в нем необходимые для дальнейшей его жизни понятия «надо», «полезно для кого-то», утвердить в нем веру в себя и свои возможности.
      Желательно, чтобы в работе ребенка над уроками волшебства участвовали не только мамы и бабушки, но и папы и дедушки. Особенно это касается тех тем, которые привлекательны прежде всего для мальчиков.
      Ну а там, где нужно смастерить нарядную салфетку, цветы или коврик, конечно же, совершенно необходимы добрые советы бабушки и мамы!
      По нашим наблюдениям, большой интерес вызывает у малышей работ над театральными кукольными постановками. Но это дело не под силу одному человеку. Очень весело готовить такие постановки и всей семьей дома, а можно пригласить своих друзей по детскому саду или двору. В таком групповом творческом общении рождается и чувство трудового соперничества, и счастье творца, несущего другим (в данном случае ожидаемым зрителям) радость.
      По этому поводу еще один совет. Как бы вам ни было приятно любоваться вещами, которые смастерят ваши дети, какими бы забавными и симпатичными ни получились они, не устраивайте склад этих игрушек на серванте или книжных полках. Как можно чаще позволяйте вашему малышу дарить эти поделки друзьям, соседям, родственникам. Доброта и щедрость такие же прекрасные и высокие качества в человеке, как и умение трудиться. Не забывайте воспитывать эти качества в ваших детях. И потому чаще устраивайте в ваших домах веселые и шумные детские праздники с подарками. Л как сделать, чтобы такой праздник получился, вы найдете достаточно рекомендаций и советов в нашей книге.
      Итак, дорогие мамы, папы, бабушки, дедушки, желаем вам успехов и вашей роли волшебников, сказочников, режиссеров, художников и во всех остальных ролях, которые вам придется взять на себя в работе с ребенком над «Уроками занимательного труда».
      Мы искренне надеемся, что дарим вам не только веселый учебник, не только сказку, но и возможность творческого общения с вашими детьми. Мы будем счастливы, если такое общение состоится.
     
     
      ГЛАВА ПЕРВАЯ,
      в которой вы познакомитесь с героями кашей сказки н тетушка Сова преподнесет вам первые уроки волшебства
     
      В некотором сказочном царстве-государстве посередине желтой пустыни жил-был джинн по имени Тигли-Мигли. У него была длинная-предлинная, рыжая-прерыжая борода и усы, торчащие в разные стороны. А еще у него был такой скверный характер, что он ни с кем не дружил, никого не любил и даже здороваться ни с кем не желал. Сидел один-одинешенек посередине желтой пустыни и рассказывал сам себе страшные сказки.
      И вот однажды Тигли-Мигли рассказал себе такую ужасную-преужасную сказку, что весь затрясся-задрожал от страха. Он скорее вынул из кармана бутылку и постарался спрятаться в нее (такой уж характер у джиннов: чуть что — они лезут в бутылку и сидят там триста тридцать лет и еще три года). Но в этот раз от старости или от страха Тигли-Мигли забыл волшебные заклинания, необходимые для такого случая. А разве может толстый старый джинн залезть в бутылку без волшебных заклинаний?
      Отчаявшийся Тигли-Мигли обмотался своей длинной-предлинной. рыжей-прерыжей бородой и зарыдал.
      А в это время через желтую пустыню верхом на кузнечике мчался мальчик с пальчик по прозванию Петичек. Тот, у которого румянец во всю щеку. Тот. у которого вихрастый чуб. Тот, у которого почти что сто веснушек на носу. Если вы когда-нибудь и где-нибудь его встретите, то сразу же узнаете. И он вас тоже узнает. Честное сказочное! И крикнет:
      — Добрый день!
      Петичек готов был и на этот раз побеседовать, но тут он услыхал невероятный грохот, шум и гром.
      — Наверное, началось землетрясение, — подумал мальчик с пальчик, — значит, надо кого-нибудь спасать! Скорей!
      Он пришпорил своего кузнечика и понесся в ту сторону, откуда доносился шум. Примчался. Поглядел. И видит — толстый старый джинн топочет, будто сто коней, ногами. Машет, будто мельница, руками. И в семь ручьев ревет.
      Петичек слез с кузнечика, подошел к Тигли-Мигли и тихонько дернул его за бороду.
      тиши
      — Тебя, должно быть, кто-нибудь обидел? — спросил он.
      — Кто посмеет обидеть джинна Тигли-Мигли? Кто? Кто? Кто? — йзревел джинн.
      — Тогда чего же ты реветь? Такой большой! Ведь стыдно! — удивился Петичек.
      — Ни капельки не стыдно! — завопил джинн. — Может, я рассказал сам себе сегодня сказку... Страшную-престрашную-преужасную! Может, я до сих пор дрожу еще от страха... Может, я хотел залезть в бутылку... Но не смог!
      Позор! Позор!
      И Тигли-Мигли зарыдал так громко, что в желтой пустыне в самом деле началось землетрясение, И все-все-все в ней стало подпрыгивать.
      — Но... Ведь страш-шную сказку можно заб-быть... — крикнул мальчик с пальчик, подпрыгивая очень высоко.
      — Заб-быть? — удивился джинн, подпрыгивая еще выше.
      — Консч-чно! — ответил Петичек. — Мож-жно перес-стать бояться... И с-стать вес-селым доб-брым джин-ном...
      — Как это? — удивился джинн.
      — Тебе придется лишь совершить три добрых чуда, чтобы обрадовать своих друзей! — ответил мальчик с пальчик.
      — У меня плохой характер... — вздохнул Тигли-Мигли. — У меня нет друзей... И не привык я совершать добрые чудеса...
      — Тогда оставайся самым плаксивым джинном на земле! — рассердился Петичек. Он вскочил на своего кузнечика и пришпорил его.
      — Постой! — испугался Тигли-Мигли. — Эй! Куда же ты?
      — На праздник! К тетушке Сове! — ответил Петичек.
      — Возьми меня с собой! — взмолился старый джинн. — Мне страшно... Одному...
      — Так и быть, — согласился мальчик с пальчик. — Идем со мной. Но никому не показывай свой характер. У тстушки Совы будут гости.
      — Я постараюсь... — пообещал джинн. — Я очень-очень-очень постараюсь... Если у меня не сразу получится, дерни меня легонько за бороду.
      — Идет! — обрадовался Петичек.
      И они помчались по пустыне. Мальчик с пальчик верхом на кузнечике. Гоп-ля! А Тигли-Мигли взмахнул своей длинной-предлинной, рыжей-преры-жей бородой и полетел следом за ним. Борода его вилась и билась по ветру, будто пламя! Усы топорщились сильнее, чем всегда! А башмаки, расшитые сказочными камнями и шелками, шаркали по пустыне, взбивая золотую пыль!
      И вот пустыня кончилась. И выросла высокая гора, украшенная снежной шапкой. С горы сбегала речка, А под горой стоял нарядный терем-теремок. С башенками-луковками и расписным крыльцом.
      На крыльце сидела тетушка Сова, самая сказочная сова на всем белом свете. Она умела делать всякую волшебную работу: подметала большой метелкой по утрам волны на речке, сеяла после завтрака одуванчики на солнечном склоне горы, а перед обедом пускала радужно-мыльные пузыри... И еще многое-премногое другое умела тетушка Сова.
      Не умела только летать. (Но про это знал лишь мальчик с пальчик по прозванию Петичек.)
      Сейчас тетушка Сова что-то вязала. Разноцветные клубки выскакивали из ее корзинки. И тетушка Сова тихонько пела им волшебную песенку. Поэтому она не сразу заметила гостей.
      — Добрый-добрый день! — крикнул ей Петичек.
      — Здравствуй, Петичек, — сказала тетушка Сова. — А это кто еще — усатый, бородатый, весь в пыли?
      — Я Тигли-Мигли! — ответил джинн сердито. — Джинн из пустыни.
      — Охохонюшки-хо-хо! — вздохнула тетушка Сова. — Не видала я раньше джиннов из пустыни... Поэтому, как я только кончу свое дело, я разгляжу тебя со всех сторон... Получше. А пока поторопитесь, пожалуйста! Скоро будут гости. Надо сделать для них подарки.
      — Я?! — удивился Тигли-Мигли. — Делать? Подарки для гостей?
      Мальчик с пальчик дернул его за бороду. И джйнн притих на некоторое время.
      — Мои гости обожают подарки, — сообщила тетушка Сова. — Ты, джинн, ступай скорее в терем. Поднимись по лестнице в башню. Там у меня хранится разноцветная бумага. Возьми ее. В буфете на полке увидишь ножницы. Они пригодятся тебе тоже. Потом спустись в мой погребок... Там в бочке — сказочный клей. Если этим клеем чего-нибудь к чему-нибудь приклеить, то отлепить-отклеить сможет лишь чудо... Ступай же! Делу время, а потехе час. Петичек получит другую работу.
      — Но я... я не желаю... — сердито начал Тигли-Мигли.
      Мальчик с пальчик снова дернул его за бороду. И джинн притих. А тетушка Сова вдруг замахала крыльями.
      — Однако, — всполошилась она, — не исключено, что ты не умеешь делать подарки! Охохо-хо-хо! Послушай-ка, я все объясню тебе...
      Гут она поморгала немножечко глазами, покачала головой и закричала громким голосом:
      — Внимание! Первый урок волшебства! Ты, Петичек, послушай тоже... Потому что... Потому что, мало ли что случается вдруг в сказках...
     
      Первый урок волшебства
      Все науки и все волшебства, — сказала тетушка Сова, — начинаются с самого простого...
      Возьмите несколько листов цветной бумаги (из набора для первоклассника) и ножницы. Лишь на первый взгляд эти предметы кажутся совершенно неволшебными. Но стоит пора-ботать-постараться, и вы увидите, какие сказочные чудеса получаются из бумаги.
      — Посмотрите, — тут тетушка Сова показала Пстичку и джинну рисунок, который ны найдете на этой странице. При желании вы и сами можете сделать такие фигурки. Для этого вам придется взять несколько листов плотной разноцветной бумаги и вырезать из нес широкие полоски. Ширина и длина нх может быть самой разной. Форма желаемой фигурки в данном случае зависит лишь от того, как вы сложите или свернете получившиеся бумажные полоски. Это не простые фигурки. Чем больше вы вырежете таких фигурок из бумаги, тем более умелыми станут ваши руки.
      — Это и есть первое волшебство? — обрадовался мальчик с пальчик.
      А рыжий джинн совсем невежливо расхохотался:
      — Ха-ха!
      — Теперь, пожалуйста, склейте длинную полоску бумаги в кольцо, — добавила гс Iушка Сова, не обращая на джинна никакого внимания. — Внутрь этого кольца приклейте четыре узенькие бумажные полосы... Черной краской нарисуйю и приклейте глаза... У нас получатся крошка Осьминожка.
      — Ну! Разве это нолшейетно? — воскликнул Тигли-Мигли. — Ха-ха-ха! Вот я могу!..
      — Все твои чудеса мы еще обязательно увидим. — ответила тетушка Сова. — А пока послушайте сказку, которую я расскажу нам.
     
      Как крошка Осьминожка строил дом
      В синем море-океане на желтом песчаном дне под серым камнем жил крошка Осьминожка. Росточком невелик, но забияка. Чуть что — и сразу в ссору-драку. И потому не было в море-океане у крошки Осьминожки друзей: и Серая Улитка на него обижена была, и большой краб Бигурус сердился на него, и Серебряная Рыбка уплывала от шлиры.
      — И не играйте! — кричал на них из-под камня крошка Осьминожка. — Подумаешь! А я буду вас всегда щипать-дразнить-ловить! А вы меня и поймать не сможете, ха-ха! Ведь я сижу под камнем!
      Но раз случилось-приключилось: проплывала мимо его камня большая Зубастая Рыбина. Увидела она крошку Осьминожку и чуточку раскрыла сйою пасть. «Ой-ой!» — испугался Осьминожка. Выскочил скорее из-иод камня и со всех восьми ног бросился бежать.
      Бежит по песчаному дну синего моря. А сам плачет-вздыхает.
      — Где я теперь буду жить-поживать?
      Навстречу Серая Улитка ползет. Обрадовался крошка Осьминожка.
      — Тетенька Улитка! — просит он. — Зубастая Рыбина меня из-под серого камня выгнала... Пусти меня в твой дом жить-поживать.
      — Нет, ни за что... — прошептала Улитка. — Больно ты забияка... А дом у меня тесный.., Прощай...
      И поползла дальше по очень важным улиткиным делам. А крошка Осьминожка горько плачет: не знает, где ему жить-поживать. Вдруг видит он — в зеленых зарослях большой краб Бигурус на пороге своей хатки сидит дремлет. Кинулся Осьминожка к нему.
      — Дяденька краб! Дяденька краб! Пусти меня в твою норку-хатку! Меня Зубастая Рыбина из-под камня выгнала.
      Проснулся краб Бигурус, зевнул, на Осьминожка поглядел сердито и говорит:
      — Другого я б пустил... А ты больно драчун да забияка. Ты мне спать-дремать не дашь. Ступай!
      И снова заснул краб Бигурус. А крошка Осьминожка дальше по песчаному морскому дну побрел. Вдруг откуда ни возьмись Серебряная Рыбка плывет. Осьминожка и не смотрит на нее, вздыхает-плачет. Подплыла рыбка поближе, спрашивает:
      — Крошка Осьминожка, что ты вдруг печальный? Почему не ловить, не догоняешь меня?
      — Зубастая Рыбина выгнала меня из-под камня, — отвечает Осьминожка, — Негде мне теперь жить-поживать...
      — У меня тоже нет домика. А я и не горюю, — сказала Рыбка. — И ты не плачь. Теперь нас двое — ты да я. Если дружно взяться за дело, мы быстро построим дом из мелких раковин и обломков камня.
      Обрадовался умному совету крошка Осьминожка, вытер слезы и за дело скорее принялся. Серебряная Рыбка тоже не ленилась, помогала ему. А там, где дружба, быстро строится любой дом. Вот так...
     
      — Эго сказка про Осьминожка, которого мы только что смастерили из полоски бумаги? — догадался Пстичек.
      — Верно, — закивала головой тетушка Сова. — Теперь эту сказку можно разыграть вместе со своими друзьями, как вы это делаете, когда играете в игрушки. Только сначала придется сделать остальных се героев и определить, кто по очереди будет крошкой Осьми-ножкой.
     
      Второй урок волшебства
      — Возьмите плотный лист бумаги. Обклейте половину его тонкой голубой бумагой.
      Затем перерисуйте на разноцветную бумагу краба, улитку и рыбку. Вырежьте их и наклейте на голубую часть листа. Это аппликация. М-да... Аппликация. Не правда ли, красивое слово? Мне очень нравится.
      Согните лист посередине (как это показано на рисунке). Теперь вы сможете поставить его на стол или пол. Вот синее море и готово. В нем живут-поживают Серая Улитка, больший краб Бигурус и веселая Серебряная Рыбка.
      — Печально... — вздохнул вдруг рыжий джинн, — но у меня давным-давно не было никаких игрушек. Триста лет... Мне их никогда никто не дарил. Мне вообще никогда никто ничего не дарил.
      — Ай-ай-ай! Это ужасно: триста лет не получать подарков, — согласилась тетушка Сова и покачала головой. — Но всс-таки еще грустнее никогда никому ничего не дарить. Поэтому я вас сейчас же научу, как можно сделать несколько подарков для гостей и для друзей.
     
      Третий урок волшебства
      - Я расскажу, как сделать пригласительные билеты, — сказала тетушка Сова. — На всякий случай... Сначала приготовьте небольшие (величиной с обычную открытку) листки плотной бумаги... Так. Теперь на цветной бумаге нарисуйте цветы, птиц или бабочек (как это покатано в нашей книге) или части этих фигурок. Осторожно вырежьте эти фигурки и наклейте их на подготовленные листы с обеих сторон. На одной ил сторон открытки надо очень аккуратно написать «Пригласительный билет».
      — А еще какие подарки можно приготовить для гостей? — спроси.1! скрипучим голосом рыжий джинн. — Мне. конечно, все это неинтересно... Просто... На всякий случай...
      — Из цветной бумаги с помощью карандашей, ножниц и клея можно сделать целую гору замечательных вещей. Я научу нас делать нарядные закладки для книг. Это очень-очень просто!
      Значит, так... Сначала вырезать ровную полоску-закладку из листа плотной бумаги. Потом наклеить на нее у юры-аппликации. Так же как вы их наклеивали только что на пригласительные билеты.
      — Ну надо же!.. Никогда бы не подумал, — потряс джинн рыжей бородой. — Я никогда бы не подумал, что клей, краски, бумага и ножницы могут совершать такие чудеса...
      — Нет-нет-жгг! — взмахнула крыльями Сова. — Эти чудеса творят умелые и старательные руки! И если ваши руки научатся работать с бумагой, ножницами, красками и клеем, то ны сможете сделать-емастернть ох-ох как много прекрасных исшей... Например, стаканчик для карандашей... Или круженную, ажурную салфетку.
     
      Четвертый урок волшебства
      И неугомонная тетушка Сова продолжила свои чудесные уроки.
      — Значит... — сказала она, чуть-чуть подумав, — стаканчик делается так.
      На изнаночной стороне плотной цветной бумаги (можно бархатной) начертите выкройку стаканчика-цилиндра, пропорционально увеличив ее по собственному усмотрению, вырежьте, склейте его и приклейте к нему донышко, подогнув зубчики и намазав их клеем. Стаканчик можно украсить узорами-аппликацией или нарядной бахромой из тонкой бумаги другого цвета.
     
      Пятый урок волшебства
      — Для того чтобы сделать ажурную салфетку, возьмите тонкий лист бумаги, сложите его пополам. Потом снова пополам. И еще раз. Очень-очень внимательно и аккуратно перерисуйте карандашом орнамен^(гочно такой ж, как на рисунке к книге). И, не торопясь, вырежьте его.
      — Вот... — вздохнула тетушка Сова с огромным облегчением, — кажется, готова. Теперь осталось развернуть салфетку и положить ее на стол, поставить на нее стаканчик н пригласить бабушку или маму, чтдбы они похналити вас за труд и прилежание.
      — Вот еще!.. — проворчал джинн... — Очень надо! И вообще... У джиннов не бывает бабушек и мам...
      — Печально... — покачала головой тетушка Сова. — Очень печально... Но не горюн. Как только ты закончишь мастерить подарки для моих гостей, я обязательно приду и похвалю тебя. Теперь ступай — возьмись за дело. Л мы с Петичком приготовим сюрприз... Мои гости ужасно любят сюрпризы.
      Тигли-Мнгли скрылся за дверью терема. А тетушка Сова сложила в корзину клубки, покрутила немного головой слева направо н справа налево (она всегда так делала, когда придумывала что-то замечательное) и подмигнула Петичку огромным желтым глазом.
      — Отгадай скорее, что на белом свете самое-самое веселое? Самос-самос забавное и сказочное? Ну? Угадал?
      — По-моему, театр...
      — Конечно! — замахала крыльями Сова. — Конечно! Да-да-да! И мы с тобой смастерим его.
      Но помни: эта работа требует сказочного терпения и труда.
      — Я готов! — тотчас же согласился мальчик с пальчик.
      — Коль так, за дело!
     
      Серьезный разговор между двумя главами
      Уф!.. Наконец-то все наши сказочные герои заняты. И у меня появилась возможность побеседовать немного с вами, друзья мои.
      Добрый день, мальчики и девочки! Те, у которых почти сто веснушек на носу! И те, у которых нет ни одной веснушечки! Те, что с косичками, торчащими в разные стороны! Те, которые с челками или кудрявыми чубами! И все-все-все! Здравствуйте! Сейчас я вам открою тайну.
      Эта книга написана для того, чтобы сделать каждого из вас волшебником. Честное сказочное!
      Ведь кто такой волшебник? Волшебник — это человек, который творит полезные, чудесные и удивительные дела. (Я, конечно, не говорю о злых волшебниках. Кому же захочется быть злым?)
      Так вот... Даже в сказках, чтоб совершить вдруг чудо, вовсе не всегда нужны волшебные слова и заклинания. Даже в сказках для самых замечательных чудес важнее и доброе сердце, терпеливые руки и веселый характер.
      У вас все это есть? Прекрасно!
      Теперь вам только лишь осталось научиться искусству волшебства. Вообще-то говоря, дело это вовсе даже не простое. И настоящие волшебники изучают чудесные науки всю жизнь. Для начала таким учебником может стать и какая-нибудь книга (тем более если она с картинками). Одна из таких книг — перед вами. Так что и вы, если не станете лениться, можете изучить некоторые волшебства по нашей книге.
      Итак, всем, кто желает стать волшебником!
      Начните с самого начала, с самого первого урока волшебства. Не беда, коль вам для этого придется открыть книгу на с. 13.
      Внимательно и терпеливо прочтите все советы этого и последующих — второго, третьего, четвертого, пятого, шестого, седьмого, восьмого и девятого уроков. И принимайтесь за работу. Ведь не только гости тетушки Совы любят подарки-самоделки. Вы увидите, как обрадуются им ваши друзья.
      А для самых терпеливых и старательных из начинающих волшебников, для тех, кто выполнил уже все задания тетушки Совы, у меня тоже готов подарок. Это сказка, которую тетушка Сова только что рассказала мальчику с пальчик.
     
     
      ГЛАВА ВТОРАЯ,
      в котором вы узнаете сказочную историю про зеленого Лягушонка
     
      Лягушонок с зонтиком
      а белом свете в голубом пруду жил Лягушонок, Зеленый-презеленый. С четырьмя лапками и веселым ртом.
      Однажды он гулял по берегу пруда и вдруг нашел большой и красный зонт.
      — Ква-ква! — обрадовался Лягушонок. — Чудесный зонт! С ним можно гулять... С ним можно играть...
      Он раскрыл зонтик и весело запрыгал дальше. Плюх-плюх-плюх! И тотчас увидел преважного и пребольшого Гуся. Гусь нес в клюве серебряную рыбку.
      — Ква-ква-ква! — обрадовался Лягушонок. — Здравствуй, Гусь! Давай играть! Я дам тебе мой зонтик. А ты мне — рыбку... Подержать...
      — Га-га-га! Какая глупость! — воскликнул Гусь. — Кто меняет рыбку на зонт? Рыбку можно съесть... А зонт мне не нужен. Га-га-га!
      И он важно зашагал своей дорогой. А Лягушонок с красным зонтиком запрыгал по своей.
      Тут он заметил прстолстую и преленивую Утку. Она тащила в клюве дождевого червяка.
      — Ква-ква-ква! — обрадовался Лягушонок. — Здравствуй, Утка! Давай играть! Я дам тебе мой зонтик. А ты мне — червяка. Я подержу его...
      — Кря-кря-кря! — ужасно испугалась Утка. — Кря-кря! Как же? Как же? Вдруг ты меня обманешь? Проглотишь дождевого червяка? Он такой жирный. А твой зонт мне не нужен вовсе... Кря!
      И утка вперевалочку затопала своим путем. А Лягушонок запрыгал дальше. В это время начался дождик. Застучали по листьям и травинкам капли:
      — Кап-кап-кап...
      И сейчас же в зеленых листьях и в высокой траве кто-то громко-прегромко закудахтал и жалобно-прежалобно запищал. Лягушонок выглянул из-под зонта. И увидел Наседку с цыплятами. Наседка суетилась и старалась спрятать цыплят под крылья. Она ужасно боялась, что они простудятся.
      — Ох-ох-ох! Квох-квох-квох!
      — Ква-ква! — обрадовался зеленый Лягушонок. — Здравствуйте! Наседка и цыплята! Давайте играть! Я дам вам мой зонтик. И вы спрячетесь под ним от дождика. А я стану ходить вокруг и квакать. Ква-ква-ква!
      — Ох-ох-ох! Квох-квох-квох! — обрадовалась Наседка. — Спасибо! Скорее, детки! Все сюда! Под зонтик! Ох-ох! Квох-квох-квох!
      Наседка и цыплята встали под зонт. А зеленый-презеленый Лягушонок прыгал вокруг них и квакал. Так они играли, пока не кончился дождик. И всем им было весело.
      Петичек слушал сказку и старался помочь тетушке Сове устроить домашний сказочный театр.
     
      Шестой урок волшебства
      Знаете ли вы, что такое спектакль?
      Это когда однажды вы просыпаетесь воскресным утром. Особенно старательно умыкаетесь и причесываетесь. Надеваете нарядный костюм или платье. И вместе с мамой, папой или бабушкой направляетесь в театр.
      Вот вы вошли в его двери. Вот очутились в светлом и просторном тале. Здесь празднично горят огни и весело шумят нарядные мальчишки и девчонки. Вот вы сели в мягкое кресло. Погас свет. Зазвучала музыка. И в темный и притихший разом зал вошла сказка.
      Спектакли готовят для вас и показывают волшебники. Их в каждом театре очень мною. Волшебники — артисты, которые превращаются тут в золушек, принцесс, богатырей, ь сказочных гномов к даже в птиц или зверей... Волшебники — портные, которые шьют для героев сказки прекрасные и удивительные наряды... Волшебники — художники, которые создают на сцене таинственные замки, разноцветные терема, цветущие сады или дремучий лес... Волшебники — осветители, по желанию которых на сцене светит яркое солнце или наступает тьма и вспыхивают звезды... Волшебники — музыканты, под музыку которых происходят удивительные чудеса и превращения...
      Самый-самый главный волшебник в театре — режиесер. Он знает, в какое платье будет на балу одета Золушка и под какую музыку Царевна-лягушка вдруг сбросит свою зеленую кожу и превратится в девицу-красавицу. Его слушаются все сказочные герои, даже семиголовый Змей Горыныч и бессмертный Кощей. По велению режиссера на сцене расцветает алекькнй цветочек, начинается буря или гуси-лебеди уносят Иванушку... Режиссер руководит всеми видимыми и невидимыми волшебниками театра: артистами, портнихами, художниками, осветителями и музыкантами.
      Вот он какой — этот волшебный, сказочный, чудесный мир театра... Вы, конечно, любите бывать в нем.
      А не попробовать ли нам с вами устроить свой театр? Домашний, сказочный. Этим делом лучше заниматься не одному, а вместе с друзьями. Ведь у вас, конечно, есть друзья? Попросите разрешения у бабушки или у мамы и пригласите их. Можно позвать человека четыре или пять.
      Кукольный театр можно смастерить-организовать у себя на даче и в детском саду.
      Предупреждаю, что для этой затеи вам понадобится терпение и старание. Вы готовы? Раз! Два! Три! Начинаем! Все вы на некоторое время вдруг превратились в настоящих волшебников: в художников, артистов, музыкантов и режиссеров.
      Приготовьте картон, разноцветную бумагу, краски, клей, ножницы и кисточки...
      Сначала все вместе смастерите сцену. (Она, конечно, будет не такая большая, как в настоящем театре.) Из большого листа картона вырежьте (учитывая указанные пропорции) эту форму.
      Если не хватает длины, подклейте еще лист к одному из сгибов. По пунктирным, прерывистым линиям согните выкройку, по черным — вырежьте, как показано на рисунке.
      Отогнутые передние полоски картона — это будут кулисы (так называются в настоящем театре боковые части сцены).
      В коробке большего размера будет удобнее передвигать ваших «актеров».
      Театр-коробку можно поставить на зеленую бумагу, которая превратится таким образом вдруг в зеленый луг, или на синюю — и получится сказочное море-океан. Створки-занавес украсьте нарядной аппликацией. Вы уже умеете это делать. На внутреннюю стенку (она наливается задник) приклейте рисунки, которые понадобятся для постановки вашей сказки.
      Это декорация.
      Так называются все сказочные замки, терема, сады, леса, дороги и озера, которые вы видите на сцене настоящего театра. Вы, конечно, знаете уже, что все они нарисованы и сделаны из фанеры и картона театральными художниками и мастерами? Теперь сцена готова.
      Для начала поставьте короткую и простую сказку. Скажем, сказку про лягушонка с зонтиком.
      Декорации для этого спектакля тоже простые.
      Заклейте голубой бумагой заднюю стенку коробки. И готово небо.
      Вырежьте из ярко-красной или оранжевой бумаги солнышко, подвесьте его на нитке как это показано на рисунке. Теперь оно у вас может появляться и прятаться (а это пригодится вам в сказке-спектакле про лягушонка).
      Можно нарисовать на полоске не слишком плотной бумаги несколько травинок-камышинок и цветов и приклеить эту полоску к передней внутренней части вашей сцены.
      Декорация для вашего спектакля готова.
      Теперь дело за артистами... Ну, коль вы стали волшебниками-чудесниками, вам стоит немного постараться — и артисты тоже объявятся. Да не простые, а сказочно-игрушечные!
     
      Седьмой урок волшебства
      Героев сказки (гуся, утку и наседку с цыплятами) можно сделать из картона.
      Сначала перерисуйте выкройку из книги на бумагу в клетку. (Только не забудьте — каждая клеточка на рисунке равна четырем тетрадным. Здесь нужна помощь родителей.)
      Переведите этот рисунок на плотный цветной картон. Затем вырежьте ваших картонных зверят. Не забудьте также перевести на картон, вырезать (как это показано на рисунке-схеме) и соединить составляющие части каждого зверюшки в целое. Жирной черной линией на рисунках указаны места надрезов, в которые вам надо будет вставить лапы и крылья.
      Нарисуйте вашим артистам глаза и носы.
      Домашний театр готов. Сказочные артисты замерли за кулисами и ждут вашего приказания.
      Теперь осталось только распределить роли — договориться между собой: кто из вас будет лягушонком, кто — гусем, кто — уткой, а кто — наседкой с цыплятами. Самая главная и самая трудная роль достанстея ведущему-сказочнику, ведь ему придется прочитан, или рассказать всю сказку.
      Но для того, чтобы рассказать и показать спектакль-сказку, вам обязательно надо собрать зрителей. Ведь без них и театр не театр. Пригласить-созвать на спектакль можно н детей и взрослых. Только сначала обязательно посоветуйтесь об этом с бабушкой, мамой или папой. И не забудьте сделать для каждого вашего гостя пригласительный билет. Л как ею делать, вы уже хорошо знаете.
      Но вот все-все зрители собрались, вы уже приветливо поздоровались с каждым и вручили всем подарки (бумажные стаканчики для карандашей или разноцветные бумажные салфетки). Пригласите зрителей сесть поближе к вашей сцене.
      И вот главный сказочник-рассказчик ударил в игрушечный барабан или загудел на дудочке (ведь спектакли всегда начинаются веселой музыкой). Сказочное чудо-представление началось...
     
     
      ГЛАВА ТРЕТЬЯ,
      в которой терем тетушки Совы улетает в сказочном направлении
     
      А я тем временем вернусь к нашей истории... Пора узнать, как чувствует себя джинн, который вошел в терем-теремок.
      ...Тигли-Мигли прикрыл за собой расписную дверь и огляделся. Все в тереме показалось ему нарядным и уютным. Повсюду стояли красивые коробочки, вазочки и банки. Но самой красивой из них была большущая синяя коробка на нижней буфетной полке. Джинн случайно открыл ее. И всхлипнул от радости!
      Коробка была полнехонька медовых пряников. А надо вам сказать, что джинны ничто на белом свете так не любят, как пряники. Они прямо-таки рыдают от любви к этим сладостям. И потому, чтобы не разрыдаться, джинн скорей-скорей сгрыз один пряник.
      М-да... Это было не так уж плохо. И Тигли-Мигли съел еще один. Потом еще два... А потом еще... И даже не заметил, как съел все пряники. Тогда Тигли-Мигли закрыл коробку, поставил ее на место и снова огляделся.
      Со второго взгляда терем тетушки Совы понравился ему еще больше.
      Все-все ее коробочки, вазочки и банки. Особенно приятной была красная ваза на средней буфетной полке. Джинн на всякий случай заглянул в нее. И взвизгнул!
      В красной вазе лежали леденцы. А надо вам сказать, что джинны ничто на белом свете так не любят, как леденцы (конечно, если уже больше нет пряников). Они прямо визжат от любви к ним.
      А для того, чтобы громко не визжать, Тигли-Мигли поскорее сгрыз горсть леденцов. Потом — вторую. Затем — третью. И так нечаянно сжевал все леденцы.
      Он поставил вазу на место. Улыбнулся самой приветливой улыбкой и огляделся вокруг. С третьего взгляда он полюбил прекрасный терем тетушки Совы, Ее коробочки... И вазочки... И банки... А больше всех пузатую желтую банку на верхней буфетной полке.
      Джинн заглянул в нее. И засмеялся!
      В банке был мед! А надо вам сказать, что джинны любят мед больше всего на белом свете (конечно, если уже съедены все пряники и леденцы).
      Они прямо хохочут от любви к нему.
      Чтобы не умереть со смеху, Тигли-Мигли отхлебнул немножко меду. Потом еще... Потом совсем чуть-чуть... И выпил весь мед до дна.
      Тут рыжий толстый джинн поставил на место желтую банку. Прикрыл дверцу буфета. И начал танцевать, задевая при этом стулья, кресла и сдвигая с места столы и диваны... И все бы кончилось прекрасно-распрекрасно, если б Тигли-Мигли вдруг не вспомнил, что в тереме-теремке у него есть и другие дела.
      Путаясь в своей длинной-предлинной, рыжей-прерыжей бороде, джинн полез в главную башенку. В нее вела узкая-преузкая, высокая-превысокая и старая-престарая лестница. Она скрипела и покачивалась под ногами. Но у Тигли-Мигли было слишком хорошее настроение, чтобы замечать такие мелочи. Он лез и лез вверх, пока не очутился наконец перед башенной дверью. Тигли-Мигли потянул позеленевшую от старости дверную ручку. Дверь со стоном отворилась. Джинн чихнул несколько раз и очутился в темной чердачной комнате, заваленной пыльными рулонами бумаги, сломанными игрушками, креслами и прочей всякостью.
      Он постоял немного на пороге, дергая себя за бороду. Это придало ему отваги. И джинн, крепко зажмурив глаза, шагнул в тот угол, где хранилась разноцветная бумага.
      В этой бумаге жил-поживал и наживал добра Серый Мышонок. Услышав шум, Мышонок выскочил из бумажного рулона. И увидел кого-то рыжего-прерыжего с бородой и усами, торчащими в разные стороны. Любопытный Мышонок подбежал поближе к джинну, чтоб разглядеть его получше. В этот момент сквозняк притворил скрипучую дверь чулана. Джинн вздрогнул, шагнул вперед и нечаянно наступил на кончик мышиного хвоста.
      — Спасите! Помогите! Ма-а-ма! — запищал пронзительно Мышонок.
      — Кураре! Карбюратор! Курбат! — нервно прошептал джинн и кинулся прочь из чулана, натыкаясь на обломки игрушек, кресел и прочей всякости.
      Вес это падало, скрипело и стонало в кромешной тьме. Тигли-Мигли без конца чихал от пыли... И, совершенно ослепнув от чиханья и от страха, скакал и прыгал по чулану, чтараясь отыскать скорее дверь.
      Мышонок уже не сомневался, что джинн гоняется за ним. Поэтому он тоже носился из угла в угол и пищал.
      — Помогите! Спасите!
      Наконец Тигли-Мигли со всего ходу налетел на дверь чулана, вышиб ее! Выкатился, путаясь в своей длинной-предлинной, рыжей-прерыжей бороде! И загрохотал вниз по ступенькам! Трам-там-бам!
      ...Вы, должно быть, не забыли, что чердачная лестница в тереме была узкой-преузкой, высокой-превысокой и старой-престарой? Поэтому случилось то, что должно было случиться: лестница рухнула, и толстый джинн полетел вниз! Сметая полочки, скамеечки, буфеты! Подминая под себя вазочки, коробочки и банки!
      Со страшной скоростью Тигли-Мигли пронесся; некоторое расстояние и плюхнулся на пол! Тут он окончательно запутался в своей бороде и, прокатившись несколько метров, будто огромный рыжий мяч, провалился в погреб тетушки Совы.
      И... Будто им только что выстрелили из большой пушки, джинн тяжело и метко плюхнулся в бочонок, стоявший посередине погреба. В этом бочонке тетушка Сова хранила сказочный клей, которым если что-нибудь к чему-нибудь приклеить, то отлепить сможет-поможет только чудо...
      Толстый джинн, проломив крышку бочонка, мягко погрузился в клей.
     
      Тем временем мальчик с пальчик и тетушка Сова сделали кукольный театр. И решили окружить его нарядным цветником.
      — Это будет изящно, — сказала тетушка Сова, покачивая головой и помахивая крыльями.
      — Но разве можно вырастить цветы так быстро? — удивился мальчик с пальчик.
      — Конечно! — воскликнула тетушка Сова. — Надо только взять кусочки яркой разноцветной бумаги, краски, ножницы, кисточку и клей... Сейчас я объясню тебе, как это делается.
     
      Восьмой урок волшебства
      Только самые настоящие волшебники могут подарить своим бабушкам и мамам поздней осенью, зимой или ранней весной букет цветов. Не тот букет, который можно купить в цветочном магазине, а тот, который сделан своими руками.
      Вот как совершается это замечательное волшебство.
      Возьмите полоску гофрированной бумаги. Сложите ее гармошкой и вырежьте по выкройке лепестки гвоздики. Соедините эти лепестки, стянув их потуже проволокой. Длинный конец проволоки будет у вас стеблем цветка. Для листьев понадобится плотная зеленая бумага. Вырежьте из нее узкие полоски и прикрепите их ниткой к стеблю. Теперь остается из тонкой проволоки сделать тычинки и вставить их в середину цветка.
      Сделайте несколько таких гвоздик. И букет для мамы готов.
     
      Девятый урок волшебства
      Цветок мака (аппликацией) делается так... Для этого волшебства не забудьте приготовить кроме бумаги и картона ножницы и клей. Обклейте картонку размером с открытку одноцветной, не слишком яркой бумагой.
      Лепестки цветка вырежьте из ярко-красной гофрированной бумаги, предварительно перерисовав их из нашей книги. Узкий край каждого лепестка покрасьте черной краской и приклейте их к открытке-картону.
      Широкие края лепестков чуть-чуть растяните. К сердцевине цветка приклейте кружочек, вырезанный из зеленой бумаги.
      На зеленой бумаге нарисуйте листья. Вырежьте их. Приклейте х нарисованному ламп стеблю цветка мака.
     
      Десятый урок волшебства
      Тем же способом вы сможете сделать и ромашку.
      Сложите полоску белой бумаги гармошкой (как показано на рисунке). Нарисуйте на одной из внешних сторон этой гармошки выкройку лепестка ромашки. И вырежьте все лепестки разом.
      Нарежьте бахромой и сверните н плотный ролик узкую полоску тонкой Так вы получите желтую сердцевинку для вашего цветка.
     
      Одиннадцатый урок волшебства
      Можно сделать и голубую незабудку. Ид голубой бумаги вырежьте маленькие лепестки-кружочки и наклейте их на картон. В серединку цветка приклейте маленькую родовую или желтую сердцевинку.
      Таких цвечков сделайте несколько. Не забудьте про стебель и маленькие листочки для нашей незабудки.
     
      Двенадцатый урок волшебства
      Теперь, когда ны уже научились мастерить цветы, составьте из них красивый букет.
      Возьмите картонку побольше и обклейте ее неяркой тонкой бумагой. Лотом наклейте аппликацией цветы ромашки, мака и незабудки.
      Вырежьте из зеленой бумаги листья и тоже наклейте их. ’Зеленой краской нарисуйте стебли цветов.
      Сделайте такой букет для мамы или для бабушки к их дню рождения или к 8 Марта, Ото будет красивый подарок.
      Мальчик с пальчик внимательно выслушал тетушку Сову и принялся за дело.
      — А я пока пойду взгляну на джинна, — решила тетушка Сова. — Ты слышишь, как он там пыхтит и ойкает? Должно быть, трудится, старается. Надо пойти похвалить его. А если прибудут гости... Вот звонкоголосистая труба.
      Тетушка Сова протянула Петичку серебряную трубу.
      — Заиграй в нее погромче. И я тотчас явлюсь.
      Тетушка Сова покивала головой, похлопала крыльями и скрылась за дверью терема. Но как только она вошла в терем, она поняла, что вовсе не туда попала.
      — Удивительно и странно... Странно и удивительно... — похлопала глазами тетушка Сова. — Но это не мой терсм-теремок. В моем было так уютно и чисто...
      Она поглядела на буфет, лежащий на боку, и покачала головой.
      — Если мне не изменяет память... Мой буфет стоял на месте... На нижней полке была синяя коробочка с пряниками. На средней полке — вазочка с леденцами. На верхней — баночка с медом. Такая же баночка, как эти желтые осколки на полу... Таинственно!
      Тут тетушка Сова услыхала какие-то охи и вздохи из погребка.
      — Кто там? — покачала она головой. — Что там? И отчего все это? Надо узнать...
      Она подошла к дыре, ведущей в погребок. И заглянула в него с любопытством.
      — Здравствуйте... — вежливо сказала тетушка Сова на всякий случай.
      — Нектар, нектон, неочен... — пропыхтел в ответ джинн, который изо всех сил старался вспомнить заклинание, извлекающее джиннов из бочек с клеем. — Нерунг, нервы, нектон...
      — Несомненно, это немного странная привычка, — сокрушенно покачала головой тетушка Сова, — садиться в бочку с клеем... до обеда... Весьма...
      — Нок, ном, номады... — проьорчал джинн, не обращая на нес внимания. Он изо всех сил напрягал свою память и даже слегка позеленел.
      — Может быть, для нашей беседы вы пересядете в кресло, — предложила тетушка Сова. — Тут есть еще одно почти что целое...
      — Пай-иайол-нак! — воскликнул джинн.
      А надо вам сказать, что если эти слова произнесете вы или даже я, то, очень может быть, ничего особенного и не случится. Но если их прокричит джинн с длинной-предлинной и рыжей-прерыжей бородой и с усами, торчащими в разные стороны...
      Однако мы с вами чуть не забыли про мальчика с пальчик по имени Петичек. Он только что разместил перед сценой домашнего театра замечательную клумбу из ярких сказочных цветов... И вдруг услышал шум. Это к терему-теремку спешили усатые, хвостатые и полосатые гости,
      — Привет! — обрадовался им Петичек.
      Он сейчас же достал из-за своего пояса звонкоголосистую трубу и заиграл.
      — Тарам-трам-там-тата!
      Потому, наверное, никто и не слыхал, как закричал в тереме рыжий джинн волшебные слова:
      — Пай-иайол-пак!
      А когда эти слова восклицает джинн с длинной-предлинной, рыжей-прерыжей бородой, он сейчас же взлетает в небо и летит по нему в сказочном направлении. Так случилось и в этот раз.
      Тигли-Мигли полетел. Вместе с бочкой, наполненной волшебным клеем (потому что он не мог отлепиться от этого клея). Вместе с погребком (потому что бочка давным-давно и окончательно приклеилась к полу погребка). Вместе с теремом-теремком (в котором был устроен погребок). Вместе с большим и пыльным чердаком (на котором жил-иоживал писклявый Мышонок). И вместе с тетушкой Совой (которая на всякий случай — чтобы ее не укачало при полете — присела в почти что развалившееся кресло).
      Так и случилось... Только-только заиграл Петичек на звонкоголосистой трубе, как терем-теремок на глазах у усатых, полосатых и хвостатых гостей поднялся в небо, облетел вокруг вершины горы, украшенной блестящей снежной шапкой, и понесся в сказочном направлении: мимо поляны иод названием Дилин-Дон, мимо Дуба-Дубища, мимо Грибного леса, в сторону Большого-Преболыпого города.
      — Ура! — обрадовались усатые, полосатые и хвостатые гости. — Вот так сюрприз! И чего только не умеет придумать-сделать тетушка Сова! Ура! Ура! Ура!
      — Но... Она не умеет летать... — вспомнил вдруг Петичек. — И виноват во всем, наверное, старый джинн...
      — Почему? — удивились усатые.
      — Как это? — огорчились полосатые.
      — Значит, не будет праздника? — испугались хвостатые гости.
      Тут они разом глянули друг на друга и хором зарыдали.
      — Тише! — рассердился мальчик с пальчик. — Не ревите, не шумите! Вы мешаете мне думать про то, как найти-спасти тетушку Сову и старого джинна.
      — Как же нам не горевать? — рассердились усатые, полосатые и хвостатые. — Мьг теперь не получим подарков!
      — Ну, это не горе! — успокоил их Петичек. — Подарки можно смастерить самим.
      — Как это? Как так самим? И из чего мы их сделаем? — удивились гости тетушки Совы.
      — Из чудесных бумажных фунтиков, — ответил мальчик с пальчик.
     
     
      ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ,
      в которой вы узнаете про удивительные фунтнки и про Полосатого Котенка
     
      Петичск взял корзинку тетушки Совы, вынул из нее разноцветную бумагу, цветные карандаши, краски, клей и начал объяснять.
     
      Тринадцатый урок волшебства
      — Чтобы сделать фунтик, надо на листе бумаги начертить круг — можно циркулем. Что такое циркуль и как им пользоваться, нам должен объяснить кто-нибудь из старших.
      Вырежьте круг, а затем часть из него. И склейте его. Получится фунтик. Чем меньше вырезанная часть, тем шире будет фунтик.
      Попробуйте сделать несколько разных фунтиков: широких и узких, высоких и низких. Теперь давайте учиться делать из фунтиков разные сказочные вещи.
     
      Четырнадцатый урок волшебства
      — Чтобы смастерить грибок, который, конечно же, обязательно пригодится нам в этой игре, а может быть, и в других ваших играх, сделайте плоский красный фунтик. Шляпка гриба у нас готова. Из тонкой белой бумаги наклейте на нее несколько пятнышек.
      Ножку гриба нужно сделать из бумажного цилиндрика.
      Для этого вам надо вспомнить, как ны недавно мастерили стаканчик. Верхний и нижний концы цилиндра разрежьте бахромой. И приклейте верхнюю бахрому к внутренней части шляпки вашего г риба, а нижнюю — к картонному кружку. Гриб готов!
     
      Пятнадцатый урок волшебства
      Сделайте цилиндр, как вы уже научились. Верхнюю часть его надрежьте бахромой. У вас получится туловище для человечка.
      Приклейте к нему шарик от пинг-ионга. Нарисуйте на нем фломастером или акварелью лицо, а татем приклейте чубчик из желтых ниток. Вот забавный крохотный человечек и г отов. Тот самый, который в нашей сказке зовется Легичком. Вам давно уже хотелось, наиерноо. с ним познакомиться, поиграть? Играйте, пожалуйста!
     
      Шестнадцатый урок волшебства
      Из фунтика можно смастерить и лягушонка.
      Из плотной зеленой бумаги склейте фунтик. Это будет голова. Приклейте глаза лягушонку.
      Из зеленой бумаги смастерите лягушонку туловище-цилиндрик. Приклейте подготовленную голову лягушонка к цилиндру (тем же способом, каким нм приклеивали ножку к шляпке гриба). Не забудьте вырезать из зеленой бумаги, а затем приклеить четыре лапы. Недь лягушонку надо будет прыгать и скакать по сказочным дорогам.
      Нели вы сделаете трех лягушат, даю вам честное сказочное слано, что поздно-поздно ночью... Когда все взрослые заснут и станет тихо-тихо в вашем доме...
      Самоделки-лягушата оживут вдруг, весело запрыгают-хаскачуг по комнате. И проквакают вам удивительную сказочную историю.
      Но прежде, чем се послушать, смастерите еще несколько зверюшек из фунтиков.
     
      Семнадцатый урок волшебства
      Начертите и вырежьте выкройку мышонка (ее форму вы найдете на рисунке).
      В центре донышка сделайте дырочку и протяните в нее тонкую веревочку или толстую нитку. Теперь вырежьте из розовой тонкой бумаги ушки. Приклейте их. Нарисуйте глаза, а нос сделайте из бусинки. Приклейте полоски-лапки.
      И вот сказочный фунтиковый Мышонок нертнт головой:
      — Пи-ик! Пожалуйста! Я тоже очень-очень-очень хочу послушать сказку. Пи-ик!
      — Погоди. Для этой сказки нам еще придется смастерить двух котят. Одного рмжего-прерыжего, другого полосатого-преполосатого.
      — Пи-ик! Пет-нет1. Ни про каких котят я не хочу и слышать! Понсе не по нраву мне этот разговор. Прощайте! До свидания! — запищал мышонок.
      И, страшно обидевшись, скорее юркнул н свою норку.
      Пусть он посидит гам некоторое время. Ведь у нас с нами еще не все дела закончены, иэгляните на рисунок и скажите: вам нранитея этот забавный рыжий котенок?
     
      Восемнадцатый урок волшебства
      Чтобы смастерить рыжего котенка, нужно склеить из желтой или оранжевой бумаги дна фунтика — один поуже, другой пошире. Смажьте верхушку узкого фунтика клеем и наденьте на него широкий фунтик-головку, нарисовав на нем мордочку.
      Вырежьте ушки, хвост и ланки. Приклейте их.
      Но, пожалуйста, учтите, что для нашей скачки понадобятся два котенка. Один — обыкновенный рыжий. Второй — чудесно-полосатый: белый в синюю полоску.
      Чтобы смастерить его, раскрасьте бумагу, из которой вы потом склеите второго котенка. Во всем остальном полосатый котенок делается точно так же, как и рыжий.
      Когда котята будут готовы, расскажите им, пожалуйста, историю, которую нам недавно прокнакали зеленые лягушата.
      Я только что перевела ее с лягушачьего языка на сказочный.
     
      Сказка про Полосатого Котенка
      Жил на свете Полосатый Котенок. Не черный в рыжую полоску, не рыжий в серую полоску, не серый в белую полоску, а совсем необыкновенный котенок: белый в синюю полоску, как будто он все время ходил в тельняшке.
      — Ты скажешь, что таких котят не бывает? Белому Котенку в синюю полоску тоже все так говорили. И никто-никто не верил в то, что он настоящий котенок, и никто-никто не хотел с ним играть. Очень грустно жилось на свете этому Котенку. И вот он однажды решил;
      — Поброжу-ка я по дорогам. Поищу себе друзей.
      Умыл он лапки и мордочку и отправился в путь. Идет и видит — на зеленом лугу Рыжий Котенок играет в мяч.
      — Рыжий Котенок! Рыжий Котенок! — закричал Полосатый. — Позволь мне поиграть с тобой в мяч!
      — А ты кто такой, синий да полосатый? — промяукал Рыжий Котенок.
      — Я — Полосатый Котенок.
      — Неправда, — обиделся Рыжий. — Бывают черные котята в рыжую полоску, бывают рыжие котята в серую полоску, бывают серые котята и белую полоску. А таких, как ты, не бывает. Ты не котенок, а полосатый врунишка. И не буду я с тобой играть в мяч.
      Убежал Рыжий Котенок, а Полосатый дальше пошел. Идет-идет. А навстречу ему Черный Щенок бежит.
      — Черный Щенок, Черный Щенок! Полай на меня, попугай меня, загони меня на высокое дерево. Очень я люблю от вас, щенков, на высоких деревьях прятаться.
      — А кто ж ты такой, синий да полосатый? — протявкал Щенок. — Не встречал я раньше такого зверя.
      — Я — Полосатый Котенок.
      — Чепуха! — рассердился Щенок. — Знаю я черных котят в рыжую полоску, рыжих в серую полоску, серых в белую полоску... Тяв-тяв! Но таких, как ты — белых в синюю полоску, таких котят я не знаю и знать не хочу. Ты не котенок, а полосатый обманщик. Не хочу я на тебя лаять. Не стану я загонять тебя на высокое дерево.
      И ушел Щенок, А Котенок побрел своей дорогой. Вдруг глядит он: Серая Мышка выглянула из своей норки. Подбежал к ней скорее Котенок. А Мышки нет как нет — спряталась в норку. Тогда попросил Котенок самым вежливым голосом:
      — Мяу! Серая Мышка... Серая Мышка! Выгляни, пожалуйста, разочек.
      — А кто ты такой смешной, белый да полосатый? — пропищала тонким голосом Мышка. — Не доводилось мне раньше встречать на белом свете такого зверя...
      — Я... Полосатый Котенок.
      — Ну уж и нет! — засмеялась Серая Мышка. — Неправда! Видала я черных котят в рыжую полоску. Видала я рыжих котят в серую полоску. Видала я серых котят в белую полоску. Но таких, как ты — белых в синюю полоску, не видала я котят. Не бывает таких на белом свете. Не котенок ты. а полосатый лгунишка. Не выгляну я для тебя из норки, не дам я тебе меня догнать-поймать.
      И Серая Мышка спряталась поглубже в норку.
      Тут уж совсем-совсем грустно стало маленькому Полосатому Котенку.
      Он даже чуть-чуть не заплакал. И пошел печальный-препечальный к синему пруду.
      А на пруде том зеленые лягушата строили корабль. Сделали они для корабля высокую мачту. Сделали для него большой-пребольшой парус. Готов корабль. Готовы лягушата стать отважными матросами. Лишь капитана им не хватает. Вдруг видят-слышат лягушата: кто-то синий да полосатый сидит в камышах и вздыхает.
      — Ты кто такой? — закричали-заквакали лягушата. — Что-то не видали мы раньше такого зверя.
      — Я бедный Полосатый Котенок. Никто-никто мне не верит. Никто-никто не хочет со мной играть... — ответил Котенок.
      Переглянулись лягушата.
      — Вот это да! — закричали они. — Вот это котенок! Удивительный котенок!
      И они его спросили: - — А не хочешь ли ты стать нашим капитаном? Ты очень-очень похож на : матроса в тельняшке...Полосатый Котенок немного боялся воды. Но ему так понравились : лягушата! Ему так хотелось подружиться с ними. И потому он только чуточкуподумал и сказал:
      — Согласен! Я буду вашим капитаном. С тех пор плавает по озерам и рекам корабль. У него высокая-превысокая мачта, у него болыиой-пребольшой парус. Матросами на нем — веселые лягушата. А капитаном — Полосатый Котенок, белый в синюю полоску. Самый удивительный, самый смелый котенок на свете. - Если вам понравилась эта сказка, попробуйте поставить ее в вашем домашнем кукольном театре. Кукол-артистов вы уже смастерили. Впрочем, некоторых из них можно сделать и другими способами.
     
      Девятнадцатый урок волшебства
      Симпатичного котенка можно сделать из клубка ниток, который нам даст бабушка или мама.
      Пришейте к нему глачки-бусинкн и носик-пуговку. Усы сделайте из тонкой проволоки. Для туловища ночьмите мягкую проволоку, обмотайте ее нитками как можно плотней и аккуратней. Согните проволоку, как покачано на рисунке. Лотом наденьте на нес головку-клубок.
      Теперь поставьте вашею котенка н какую-нибудь забавную почу. Он чуть вильнет хвостом и скажет;
      — Мур-мур... Мяу! Я вас приветствую. И более того, мне бы хотелось, если вы согласны, стать вашим другом. А? Ведь мы. котята, очень веселые и верные дручья.
     
      Двадцатый урок волшебства
      А чтобы смастерить щенка для скачки, перечертите на бумагу в клетку выкройку из кншн. Выкройка эта сложная. Переведите ее на обратную сторону бархатной бумаги и вырежьте. Гам, где линия прерывистая (пунктирная), согните ее.
      Затем склейте по частям бумажного щенка: сначала голову и туловище, потом соедините их шеей и приклейте уши, ноги и хвост.
      Теперь артисты для новой сказочной постановки у вас готовы.
     
      Двадцать первый урок волшебства
      Для этой постановки вы можете использовать уже сделанные вами декорации, добавив к ним кораблик.
      Когда для нашей новой постановки будет все готово, сделайте пригласительные билеты, разошлите их своим друзьям и знакомым. Л когда зрители соберутся, рассадите их но местам и начинайте сказочное представление.
      Только не забудьте распределить между собой роли. И пусть сказочник-ведущий обязательно звонко-звонко ударит в игрушечный барабан;
      — Тра-та-та-та! Начинается сказка!
     
     
      ГЛАВА ПЯТАЯ,
      которая рассказывает про чудесную поляну под названием Дилин-Дон и про все-все, что на этой поляне произошло-случилось
     
      Кажется, в нашей истории произошли некоторые события? Кто-то там шумит, кричит и мяукает...
      — Держи его! Лови!
      Все куда-то торопятся-бегут!
      Пришлось и мне скорее натянуть дедушкины валенки-скороходы и — гопля! — мчаться следом. С кочки — на кочку! С горки — на горку! С пенька — на пенек! О последний пенек правый дедушкин валенок зацепился — ия растянулась во весь рост... Иногда такое случается и с волшебни-ками-сказочниками.
      Вдруг слышу, кто-то хихикает. Огляделась. Батюшки! Под каждой кочкой, горкой, под пеньком усатые, полосатые да хвостатые сидят, на меня глядят — хихикают.
      — Чем так-то насмешничать — говорю я им, — рассказали бы лучше, что случилось у вас?
      Тут они загалдели-зашумели.
      — Делали мы веселых зверят из разноцветных нитяных клубков и фунтиков, — говорят. — Из оранжевого клубка смастерили оранжевого котенка. Из голубых цилиндров — голубого щенка. А желтый клубок непослушным был. Никому в руки не дался. Из корзины выскочил-выпрыгнул. И покатился! С кочки — на кочку! С горки — на горку! С пенька — на пенек! Побежали все за ним. Бежали-бежали. Устали-умаялись. Сели передохнуть маленько. Только мальчик с пальчик, да голубой щенок, да оранжевый котенок дальше побежали...
      Успокоилась я, значит, в нашей сказке все своим чередом идет.
      Вот... и прикатился желтый клубок на поляну под названием Дилин-Дон.
      Цветут-растут на этой поляне сто бубенцов-колокольчиков. В середине ее Дуб-Дубище стоит. На сучках дремлют облака. На ветвях звезды качаются. Вершиной Дуб-Дубище в небо упирается.
      А в дремучей листве, в черном дупле прячется Шишига чумазая. Никогда она лица ие моет, никогда косу не расчесывает. И характер у Шишиги привередливый.
      Остановились котенок со щенком и мальчик с пальчик по имени Петичек. Огляделись, на Дуб-Дубище подивились и решили тот же час:
      — Надо нам перед долгой дорогой посидеть-отдохнуть.
      Сели они втроем под Дуб-Дубище. А сто бубенцов-колокольчиков звенят-позванивают, песни тихие поют-дилиндонкают. Захотелось тут мальчику с пальчик, щенку и котенку спать. Только Петичек хитрым-умным был. Говорит он своим друзьям:
      — Этак-то и заснуть не мудрено. А пока мы будем спать, мало ли что случится вдруг необыкновенное. В этой сказочной истории не так-то просто углядеть за всем. Давайте лучше встанем в кружок да посчитаемся. На кого чет-нечет выпадет, тот пускай не спит и вокруг Дуба-Дубища ходит, остальных стережет.
      Посчитались. Выпал чет-нечет на оранжевого котенка. Петичек и щенок заснули. А котенок не дремлет, вокруг Дуба-Дубища ходит, оранжевым хвостиком машет.
      Только сделал он три круга, как высунулась из дремучей листвы, из черного дупла грязная рука, схватила котенка за хвостик и утащила. Один-единственный разочек он и мяукнуть-то успел:
      — Мяу! Проснитесь!
      Услыхал его голубой щенок. Проснулся. Оглянулся — а котенка нет.
      — Видно, побежал оранжевый котенок по поляне Дилин-Дон попрыгать, в бубенцы-колокольчики позвонить, — подумал щенок. — Надо мне теперь не спать, не дремать, мальчика с пальчик стеречь.
      Спит Петичек. А щенок вокруг Дуба-Дубища ходит-бродит, голубым хвостиком машет. Да не успел он сделать один круг, как вылезла из дремучей листвы грязная рука, схватила щенка за хвостик и утянула в черное дупло. Голубой щенок только раз всего и тявкнуть-то успел:
      — Тяв! Петичек, проснись!
      Но Петичек все-таки услышал его тявканье. Проснулся, потянулся, открыл глаза. Нет ни оранжевого котенка, ни голубого щенка.
      — Видно, пошли-побежали они на поляну под названием Дилин-Дон, — решил Петичек. — Пусть поиграют, в бубенцы-колокольчики позвонят. И я не буду спать. Стану их дожидаться.
      Вскочил мальчик с пальчик на ноги. Тут высунулась из дремучей листвы грязная рука и потянулась к нему.
      Только Петичек-то шустрым, ловким был. Увернулся он. Закричал громко:
      — Кто-то в черном дупле сидит!
      — Хи-хи! Ха-ха! — выглянула из дупла Шишига, грязная, чумазая.
      — Я тут как тут! Шишигой меня называют, потому что чумазая я пречу-мазая. Лица своего никогда не умываю. Косу не чешу-не причесываю. И норов у меня ух какой сказочно-непереносимый! Хи-хи! Ха-ха! Я утащила к себе в дупло и оранжевого котенка, и голубого щенка. Я такая! Я вредная-превредная! Сидят они тут. И слезами обливаются. Горюют...
      — Отпусти, пожалуйста, Шишига, котенка и щенка, — вежливо попросил мальчик с пальчик. — Нам надо по сказочным дорогам бродить, тетушку Сову и старого джинна Тигли-Мигли искать-выручать.
      — Хи-хи! Ха-ха! — говорит Шишига чумазая. — Я вредная-приве-редная. Могу выпустить. Могу и не выпустить. Посади ты за поляной под названием Дилин-Дон сказочный лес, пестро-яркий да нарядный. Чтобы осенью в нем деревья листьев не теряли. Чтобы зимой они голыми не стояли. Коли справишься с этой моей задачей, может, я кого-нибудь из черного дупла и выпущу...
      — Ладно, — согласился мальчик с пальчик, — будь по-твоему. Уж я не поленюсь. Я постараюсь.
     
      Двадцать второй урок волшебства
      Почему бы и нам с нами не попробовать сделать сказочный лес. Чтобы радовал-диоил он своей красой, чтобы и летом, и зимой, и дождливой поздней осенью жили н нем добрые лесные сказки да забанки.
      Нарежьте из разноцветной гофрированной бумаги полоски: красные, синие, желтые, голубые. Сверните каждую из этих полосок так, как показано на рисунке. Стяните их проволокой и соедините в один большой пестрый букет. Привяжите букет к небольшой палочке. Палочку, чтобы она крепко держалась, вставьте в горшок с землей.
      Сделайте несколько таких пышных, разноцветных деревьев, у вас получится настоящие чудесный лес.
      И если вы будете послушны и прилежны в деле... И если вежливо попросите бабушку или маму, кто-нибудь из них обязательно расскажет вам леснуюсказку. Таких сказок очень много ка белом свете: и про колобок, который катился по лесной дорожке, и про внученьку, что заблудилась однажды, и про хитрую лису Патрикеевну.
      Послушайте бабушкину или мамину сказку и попробуйте потом пересказать ее сами. Этому чудесному делу должен обучиться каждый волшебник.
      Трудился мальчик с пальчик три дня-три ночи рук не покладая. Зато и лес у него получился! На одном дереве яркие-преяркие бабочки сидят. На другом — спелые-преспелые яблоки висят. На третьем — цветы диковинные. На четвертом — птицы сказочные. Что ни дерево — то чудо дивное.
      Даже месяц и солнце на сказочный лес залюбовались, загляделись. Лучи свои к его деревьям протянули. И ожили деревья. Листья на ветру зашумели. Бабочки в небо полетели. И цветы расцвели.
      Тут уж и Шишига чумазая из черного дупла выглянула. Похмыкала-похихикала. Потом обмотала голубого щенка крепкой паутиной и на землю опустила.
      Обрадовался щенок, к Петичку подбежал, в нос его лизнул. Мальчик с пальчик приласкал его, причесал, умыл и назвал щенка Жучкой.
      Шишига из дупла на них глядит — кричит:
      — Хи-хи! Ха-ха! Мальчик с пальчик по имени Петичек! Выполни второе мое приказание, может, еще кого выпущу! Пусть в Сказочном лесу объявятся колючие ежи, веселые зайцы, премудрые совы, дикие утята-лебедята и всякие другие звери да птицы.
      — Ладно... — согласился мальчик с пальчик.
      И побежал с Жучкой в Сказочный лес.
      Второй серьезный разговор
      На всем белом свете нигде нету столько чудес, сколько живет их в лесу.
      Осенью тут можно услышать-увидеть, как бродит по золотым листьям волшебник-дождик, Хрустальные его капли поют и вызванивают тихую осеннюю песню:
      — Кап-кап! Кап-кап!..
      Зимой неспокойные метели и сердитые морозы ходят меж зеленых елок и белых берез, кутают их в снежное кружево. А по ночам ледяной ветер качает ветками и вершинами, гудит меж стволами старых сосен, тянет-воет зимнюю песню:
      — У-ууу! У-ууу!...
      По весне солнце стряхивает с деревьев снег и иней, превращает их в быстрые звонкоголосые ручьи.
      Ручьи эти поят землю, первые цветы, первые травы... И потом несутся дальше, спешат скорей увидеть-повидать белый свет... И звенят-журчат-поют весеннюю песню:
      — Жур-жур-жур!
      А летом... Летом лес зеленый-презеленый от пышных трав и тянущихся к небу веток... Летом лес белый-пребелый от тонких серебрящихся стволов берез... Летом лес розовый-прерозовый от нежных цветов шиповника... И голубой... И золотой... В цветах и в музыке. Это птицы на разные голоса выводят летнюю песню:
      — Дзинь-дзинь! Ку-ку! Чив-чив!
      Вы любите гулять в лесу, друзья мои? Тогда скорее на прогулку! Только, пожалуйста, не губите лесных чудес и сказок Не рвите цветов.
      Не ломайте веток.
      Не ловите бабочек.
      Эти злые дела не должны совершать добрые премудрые волшебники. Лучше оглянитесь внимательно вокруг и попробуйте найти-насобирать несколько еловых и сосновых шишек и иголок, кусочки древесной корь», желуди, орехи и две-три сухие веточки. Чудесные эти находки обязательно пригодятся вам во время уроков волшебства. В старательных, терпеливых и ловких ваших руках они превратятся в птиц и зверюшек.
     
      Двадцать третий урок волшебства
      Почему бы нам не попробовать сегодня превратить сосновую шишку в сказочного сжика? Это не очень трудное волшебство.
      Наберите побольше сосновых сухих иголок. Обмакните их кончики в клей. Затем встаньте намазанные клеем концы иголок между чешуйками сосновой шишки, как это показано на рисунке. Получится туловище ежа.
      Голову и лапы для ежа вылепите из пластилина, не забудьте сделать из бусинок глаза и нос.
     
     
      ГЛАВА ШЕСТАЯ,
      в которой вы узнаете новую сказку
     
      Точно такой колючий еж жил-поживал однажды у меня на самой верхней полке в книжном шкафу. Глядел на меня круглым черным глазом. А по вечерам любил пыхтеть-шуметь и сказки рассказывать. Вот одна из них.
     
      Зайчонок, который очень любил слушать сказки
      В лесу, в нарядном домике, что стоял под зеленым кустом, жил-был Зайчонок, который очень любил слушать сказки. Он и утром их слушал, и днем, и поздним-поздним вечером. Слушал мамины сказки, слушал папины, слушал сказки старой Зайчихи-бабушки.
      Но однажды случилось-приключилось вдруг, что его мама, папа и старая Зайчиха-бабушка все свои сказки рассказали и замолчали. Один Зайчонок не молчит: вздыхает, сказку просит рассказать.
      . — Я бы рада, да не знаю больше сказок, — отвечает Зайчиха-мама.
      — Ия все уж рассказал, — говорит Заяц-папа.
      А старая Зайчиха-бабушка на капризного Зайчонка и не глядит, сладкую капустную кочерыжку грызет. Вот ведь какая невнимательная!
      Обиделся на нее Зайчонок. Прочь поскакал. Мимо зеленого куста, к синему лесному озеру.
      В озерной воде белые и желтые кувшинки цветут. По берегу озера Утенок прогуливается.
      — Кря-кря-кря!
      Клюв и лапы желтые. Сам пушистый, серенький.
      — Кря-кря-кря. Какой я ловкий! Какой я умелый! Могу в воде плавать-нырять! Могу по берегу бегать-гулять! Скоро научусь и в синем небе летать. Вот я какой!
      — Ловкий Утенок! Умелый Утенок! — окликнул его Зайка. — Не сможешь ли ты мне сказку рассказать?
      Серый Утенок остановился, на Зайку поглядел, подумал-подумал и головой покачал:
      — Нет... Не могу. Рассказывать сказки может только старый-прсста-рый, мудрый-премудрый Гусь-Гусевич. Он на зеленом острове посередине лесного озера живет. Туда я доплыть не могу: больно далеко и глубоко...
      Дальше поскакал Зайчонок. Мимо лесного озера, мимо топкого болотца. На краю болотца пень-пнище стоит. На пне Ежонок сидит. Иголки свои пересчитывает:
      — Раз иголка. Два иголка. Три иголка...
      Нос у Ежонка будто черника-ягода. Глаза у Ежонка — две блестящие бусинки. Иголки у него на спине во все стороны торчат. Ежонок не ленится, делом занят.
      — Четыре иголка. Пять иголка. Шесть иголка... До чего ж я образованный! Умный до чего ж! Каждый день свои иголки пересчитываю!
      — Образованный Ежонок! Умный Ежонок! — попросил его Зайка. — Не сможешь ли ты мне сказку рассказать?
      Ежик на него поглядел. Иголки свои считать перестал. Головой пока-чал. И говорит:
      — Нет... Сказки рассказывать я не умею. Их знает только старый-престарый, мудрый-премудрый Еж-Ежович, что в дремучем лесу под черной елкой живет. Туда я ни разу не ходил. Заблудиться боюсь...
      Поскакал Зайка дальше. Мимо пня, мимо белой березы.
      Береза листьями шумит-зненит. Меж ре веток дупло чернеется. Большущее! Из дупла на Зайку шесть желтых глаз глядят. Испугался Зайчонок. Собрался было прочь бежать... Да услыхал вдруг: в дупле кто-то тихонько шепчет, кто-то сказку рассказывает.
      Тут Зайка бояться перестал. Остановился. Громко-громко закричал:
      — Кто-кто в темном дупле сидит? Кто-кто желтыми глазами глядит? Кто-кто сказки щепчет-раесказывает?
      Выглянули из дупла три совенка. Один маленький-премаленький. Другой средний-нресредний. А третий почти совсем большой. И отвечают в три голоса:
      — Мы в темном дупле сидим. Мы желтыми глазами глядим. Мы сказки-забавки рассказываем.
      Обрадовался Зайка.
      — Можно я ваши сказки-забавки послушаю?
      — Отчего ж нельзя? — согласились совята. — Слушай, пожалуйста.
      Уселся косой под березой, ушки — на макушке: слушает.
      Рассказал маленький-премаленький совенок свою сказку. Рассказал ередний-пресредний. И почти совсем большой совенок рассказал. Потом совята разом зевнули, желтые глаза закрыли и говорят сонными голосами:
      — Нам спать пора. Скоро мама Сова прилетит. Станет нас будить-кормить. Прощай, Зайка.
      Попрощался Зайчонок с совятами, поблагодарил их и домой побежал. Мимо белой березы. Мимо пня. Мимо лесного озера. Вот и зеленый куст.
      Под кустом заячий дом. В доме Зайчиха-мама, Заяц-папа и старая Зайчиха-бабушка из окошек выглядывают.
      Сел Зайчонок на крылечко и три совиные сказки-забавки им рассказал громким голосом.
      — Какой же ты ловкий! — сказала Зайчиха-мама. — Лес обежал. Сказки отыскал.
      — Какой ты умный, — сказал Заяц-папа. — Сказки запомнил. Нам так складно-ладно все рассказал.
      А старая Зайчиха-бабушка ничего не сказала, зато накормила его сладкими кочерыжками.
      Вот ведь какая внимательная!
     
      Двадцать четвертый урок волшебства
      Семейство сов можно смастерить из нескольких еловых шишек.
      Сначала к самой большой еловой шишке прикрепите пластилином два глаза и« желудёвых чашечек (середину каждой чашечки предварительно закрасьте черной и желтой краской). Из красной бумаги вырежьте маленький треугольник — это клюг». Приклейте его клеем к шишке.
      Нарежьте короткие кусочки проволоки и. посади» шишку на пластилин, встаньте туда и лапки. Лва пера, прилепленные пластилином к туловищу сота, станут ее крыльями.
      Точно так же сделайте еще двух совят, только шишки дли них возьмите поменьше.
     
      Двадцать пятый урок волшебства
      Из трех сосновых шишек разной величины сделайте утенка.
      От самой большой шишки отделите две чешуйки — прикрепите их пластилином к самой маленькой шишке, как показано на рисунке. Это клюв утенка. Нарисуйте на бумаге глаза утенка и вырежьте их. Приклейте их к шишке-голове. Прикрепите пластилином голову на шею-палочку. И таким же образом прикрепите шею к средней шишке-туловищу, предварительно сделав в ней шилом дырочку.
      На красной бархатной бумаге (с изнаночной стороны ее) нарисуйте лапы утенка. Вырежьте их. Теперь проткните лапы проволокой и посадите на эту проволоку туловище утенка.
     
      Двадцать шестой урок волшебства
      На шарике для пинг-понга фломастером нарисуйте мордочку зайки. К шарику приклейте бумажное туловище-цилиндр. Предварительно склейте его так. как вы клеили стаканчик. (Не забудьте вырезать зубчики.) Приклейте шарик к зубчикам.
      Переведите на бумагу лапы и хвост, вырежьте их и приклейте к туловищу. А к голове-шарику приклейте ушки, которые вы также вырежете из бумаги. И ютов зайчик. Еще легче смастерить его (и других зверей) только из бумаги {см. с. 67).
     
      Двадцать седьмой урок волшебства
      Теперь, когда вы смастерили всех героев сказки, сделайте декорации для игры-представления: зайкин дом, пень, дерево, в дуплах которого живут совята, и озеро.
      Рисунки выкроек, как всегда, показаны в книге.
      Перерисуйте на плотный лист бумаги зайкин дом. Аппликацией из разноцветной бумаги наклейте оконца, открывающиеся ставни и двери. С обратной стороны приклейте полоску картона, согнув его по пунктирной линии. Теперь Зайкин дом сможет у вас стоять на полу или на столе.
      На серую или голубую бумагу перерисуйте из книги головы мамы-зайчихи, папы-зайца и старой зайчихи-бабушки. Вырежьте их и аккуратно вклейте в оконца домика.
      Пень-пнище для ежика делается точно так же, как вы делали бумажный стаканчик, только пошире и пониже. Склейте пень из коричневой бумаги. Нарисуйте красками черные сучки. Затем вырежьте из зеленой (лучше бархатной) бумаги травяной коврик, на который вы приклеите пень, а сверху — круг.
      Березу, в дупле которой жнвут-поживают совята, можно также сделать из бумажного стаканчика. Сучок и листок вырежьте из бумаги и аппликацией приклейте к стволу.
      А озеро вы просто вырежьте из голубого листа бумаги.
      Расставьте готовые декорации на столе или на полу в вашей комнате. Пригласите своих друзей.
      Прочтите вместе с ними сказку про зайчонка. И разыграйте ее.
      Пусть кто-то в вашей игре будет зайчонком, остальные — ежиком, утенком и совятами. При этом вовсе не обязательно слово в слово повторять сказку. Разыграйте-расскажитс ее по-своему.
     
     
      ГЛАВА СЕДЬМАЯ,
      в которой появляется вдруг бабушка Аушка
     
      Пока вы старались-трудились, пока мастерили сказочных зверюшек и декорации, мальчик с пальчик тоже не ленился. Шишигино приказание выполнял.
      Такие ладные-складные получились у него звери и птицы! Лаже солнпе на них залюбовалось. Опустило оно свои лучи на сказочных зверюшек, пригрело-ириласкало их. И ожили колючие ежи, веселые зайцы, премудрые совы и дикие утята-лебедята.
      Запрыгали-забегали, веселый хоровод завели. Тут и Шишига чумазая из дупла выглянула. На зверей-птиц поглядела, головой покачала, сказку им придумать приказала. Рассказали ей звери сказку про зайчонка. Ту самую, которую вы уже тоже читали да разыгрывали.
      — Хи-хи! Ха-ха! — говорит Шишига чумазая. — Сказка как сказка... Ладно уж, выпущу я оранжевого котенка.
      Обвязала котенка крепкой паутиной и спустила его на землю.
      Обрадовался оранжевый котенок, мурлыкать стал. Мальчик с пальчик тоже обрадовался. Умыл он котенка, причесал и назвал его Муркой.
      Потом сказал:
      — До свидания, мы с Жучкой да Муркой отправляемся по сказочным дорогам бродить, тетушку Сову и старого джинна искать-выручать.
      Все прощаться начали, а Шишига чумазая из черного дупла громы» кричит:
      — Хи-хи! Ха-ха! А я видала, чего видала! Чего ведаю! Знаю я, куда терем-теремок полетел, старого джинна Тигли-Мигли да тетушку Сову понес! Выполните третье мое приказание, — может, я вам расскажу про то!
      — Приказывай, — согласился Петичек.
      — Постройте мне избушку на опушке Сказочного леса. С разноцветными окошками, с расписным крыльцом, с красной крышей. На крыше пусть высокая стоит труба, из нее дым идет да пирогами пахнет.
      Отвернулся мальчик с пальчик от Шишиги чумазой и пошел на опушку Сказочного леса избушку строить. А звери-птицы — за ним следом.
      Дружно все-все-все они работали. Скоро избушка на опушке готова была.
     
      Первый экзамен на волшебника
      Скажу вам по секрету: все волшебники должны время от времени сами придумывать сказки. Это вовсе не легко! Но зато каждая такая новая сказка замечательно развивает волшебные способности у всех мальчиков и девочек.
      Так что постарайтесь, друзья мои. И пожалуйста, придумайте! Пусть совсем небольшую сказку — про волшебный лес, про избушку на опушке и про диковинных зверей.
      Если она не сразу будет складываться-получаться, не огорчайтесь. Попросите маму, папу или бабушку помочь вам. Сочините для начала первую сказку вместе с ними.
      Придуманную вами сказку вы можете подарить своим друзьям. Перед тем как они придут к вам в гости, приведите в порядок комнату, поставьте на видные места сделанных вами зверюшек и птиц. Пусть ваши друзья полюбуются на них. Потом сядьте рядышком друг с другом на диван или на коврик. И пусть гости послушают сказку.
      экзамен на волшебника вы выдержали на пятерку. И еще совсем-совсем немного, еще несколько уроков — и вы станете почти настоящими волшебниками.
      — Эй-гей! Шишига! — окликнул Петичек. — Готова уж избушка!
      — Хи-хи! Ха-ха! А я вредная-привередная! — ответила Шишига из черного дупла. — Обманула я вас! Ничего вам не скажу!
      Рассердились-обиделись на нее звери. К самому Дубу-Дубищу пожаловаться побежали. Послушал их Дуб-Дубище, послушал... А потом вдруг тряхнул ветками. Упали на землю сто желудей, превратились в бравых солдат. Впереди командир. Приказал:
      — Ать! Два! Три! Умыть Шишигу! Причесать! Поглядеть: что из этого получится?
      Полезли желудевые солдаты на Дуб-Дубище, стали Шишигу чумазую из дупла тащить-тянуть, Тянут-потянут! Вытянули! Взяли они ее за руки, к речке Журчалке повели. Умыли Шишигу живой речной водой, косу ее заплели. И глядят: что из этого выйдет?
      Подобрела, покраснела вдруг Шишига. Застыдилась. Доброй старушкой оборотилась. И поведала:
      — Звали меня раньше бабушкой Аушкой. Жила я с внучкой, маленькой Аленькой, в избушке на опушке. Сказки ей рассказывала да пироги пекла. Раз в наши края прилетел злой волшебник Пуркуа-Варум. Вогнал он в землю нашу избушку. Унес-спрятал куда-то Аленьку. А меня превратил в Шишигу чумазую, в черное дупло посадил, приказал вредничать-привередни-чать. Теперь вы меня спасли-выручили, приказания мои выполнили, из черного дупла вытащили, живой водой из речки Журчалки умыли, косу мою заплели. Вот все злые чары и спали с меня. Снова буду я бабушкой Аушкой, стану жить в избушке на опушке, пироги печь да внучку свою, маленькую Аленьку, поджидать.
      Ты меня, Петичек, послушай: терем-теремок с тетушкой Совой и старым джинном полетел в сказочном направлении с юго-востока на северо-запад. Мимо поляны под названием Дилин-Дон, мимо Дуба-Дубища, мимо речки Журчалки, мимо Грибного леса, к Большому-Пребольшому городу.
      — Пойду и я туда, — решил Петичек.
      — Туда дорога долгая-далекая, — говорит бабушка Аушка. — Три года идти — не дойти, на зеленом кузнечике не доскакать.
      — А мы мальчику с пальчик поможем! — закричали звери. — Построим ему вездеходный-везделетный кораблик!
      — Ать! Два! Три! — скомандовал желудевый командир. — Пока сказочные звери и птицы чудесный кораблик строят, мы в лес пойдем, наших братцев матросов найдем. Попросим их быть мальчику с пальчик помощниками, в дальней дороге товарищами. Ать! Два!
     
      Двадцать восьмой урок волшебства
      Этот урок (как и следующий) для мальчиков.
      Все-все мальчики любят играть в веселых солдатиков, строить их в отряды и командовать:
      — Рр-раэ! Два! Шагом м-марш!
      После такой команды начинаются мальчишечьи скаэкн.
      Ружья и пушки палят! Самолеты и ракеты летят! Разноцветные знамена бьются-вьются по ветру!
      К сожалению, дорогие мои мальчишки, я пока не могу научить вас такому волшебству, от которого дубовые желуди падают с дерева на сырую землю и по вашему хотению, по моему велению превращаются в бравых-смелых солдат.
      Но не беда! Не горюйте, пожалуйста. Вы уже многому научились по нашей книге. И сможете смастерить сказочных солдатиков из бумаги.
      На плотном листе нарисуйте лицо и одежду солдатика. Затем склейте цилиндр и сверху приклейте кружок и перышко. Чтобы солдатик лучше стоял, в цилиндр положите кусочек пластилина.
      Если вы смастерите несколько солдатиков, можно будет построить нх в отряд и громко крикнуть:
      — Здравствуйте, бумажные солдаты!
      — Здра-здра-здра! — ответят вам они.
      И тотчас же по вашему велению и хотению отправятся в дальние сказочные страны, сразятся там с драконами или освободят от злого великана прекрасную принцессу... Мало ли дел у сказочных солдат? Вон уж они шагают по дорогам и бравую песню поют-выводят.
     
      Двадцать девятый урок волшебства
      Лля мальчишечьих весель»х игр и сказок могут пригодиться и матросы.
      Матросиков, которых вы видите на картинке, сделайте из узких фунтиков и спелых желудей. Выкройку фунтика перерисуйте на плотную синюю бумагу, как это показано на рисунке, вырежьте и склейте ее.
      Согните зубчики верха фунтика внутрь и приклейте к нему желудь, а на этот желудь с помощью кусочка спички наденьте другой, с чашечкой. Затем приклейте к желудю носик и глазки. Матросик готов!
      Нужно смастерить несколько матросов. А когда они будут уже готовы, придумайте и постройте для них корабль, на котором они отправятся по сказочным морям и океанам.
     
      Второй экзамен на волшебника
      Это ваш второй экзамен на волшебника. Он тоже нелегкий. Не ленитесь. Подумаии, какой кораблик построить для матросов. Постарайтесь.
      Кораблик можно сделать-смастерить из кусочка сухой древесины, коры или бересты.
      Сделайте для него нарядный расписной парус или мачту и трубы. Все зависит от вашей выдумки и стараний.
      Как всегда, вашими помощниками станут клей, бумага, ножницы и краски, а также и наша книга, в которой вы видите несколько разных корабликов. Какой из них вам больше нравится? Какой вы сможете смастерить сами, без наших объяснений и подсказок?
      А мажет быть, ваша фаитазия подскажет вам какой-нибудь совсем-совсем небывалый еще, сказочный кораблик? Ведь все волшебники, даже самые маленькие, невероятные выдумщики!
     
     
      ГЛАВА ВОСЬМАЯ,
      в которой Петичек играет в првткн с маленькой Русалочкой
     
      Вот уже летит по травам, по цветам-василькам вездеходный-везделетный кораблик. Машет крыльями-парусами. На капитанском мостике мальчик с пальчик штурвал вертит-крутит и лихую матросскую песню поет. Три матроса подпевают ему да крепче паруса натягивают.
      Сидела на высоком берегу Журчалки Русалочка. Хвост в быструю воду опустила, косу в волны уронила.
      Подплыл к ней чудесный кораблик. Спрашивает Русалочку Петичек:
      — Не пролетал тут терем-теремок? В нем тетушка Сова и джинн Тигли-Мигли?
      Русалочка не слышит его, не отвечает, плачет-вздыхает:
      — О-ох!
      Петичек спрашивает:
      — Ты чего плачешь?
      — Как не плакать? — вздыхает Русалочка. — Все лето я на берегу речки Журчалки сижу, из брызг-пены семицветную радугу плету. Ничего у меня не получается!
      — Отчего? — удивился Петичек.
      — Оттого, что плачу-вздыхаю я. Только у веселых-смешливых русалок семицветная радуга сплетается, — вздыхает Русалочка.
      — Так ты не печалься! Не плачь! — закричали матросы. — Сейчас мы тебя развеселим!
      — Давайте играть в прятки! — закричали они.
      Русалочка согласилась и сказала:
      — На том берегу речки Журчалки Грибной лес начинается... Вы прячьтесь там, а я вас стану искать.
      Причалил вездеходный-везделетный кораблик возле Грибного леса. Вылезли из него три бравых ореховых матроса. К лесной опушке подбежали.
      В землю зарылись. Ореховыми кустами оборотились. А под кустами гриб сыроежка краснеет. Залез на него Петичек: сидит, ногами болтает. Песни распевает.
      Позвала Русалочка трех серых раков, запрягла их в серебряную раковину и, прихватив на всякий случай ведерко живой воды, поехала искать Петичка. Глянула Русалочка под ореховый куст, а там гриб стоит. На нем Петичек сидит. Плеснула Русалочка под гриб несколько капель живой воды. Стал гриб расти! До самого неба дорос. А Петичек сидит все на нем, ногами болтает, песни распевает. Не удержалась Русалочка, рассмеялась, и солнышко, глядя на нее, улыбнулось. А когда улыбается солнце, обязательно случаются добрые сказочные чудеса, — ведь каждый знает, что солнце — самый могучий на белом свете волшебник. Потому-то так случилось-приключилось... Из золотых солнечных лучей и серебряных дождевых капель сама собой сплелась семицветная радуга-дуга и повисла над речкой и лесом. Запели в лесу птицы.А вместо хохочущей Русалочки вдруг объявилась девочка. Мальчик с пальчик по прозванию Петичек на землю соскочил, дернул ее за косичку и спрашивает: — Как тебя зовут? — Маленькая Аленька, — говорит она. — Мамина дочка, бабушкина внучка. Обрадовался мальчик с пальчик: — Ты с бабушкой Аушкой в избушке на опушке жила? — Жила. — Тебе бабушка сказки рассказывала да пироги пекла? — Пекла. — А потом, — говорит Петичек, — прилетел к вам злой-презлой волшебник Пуркуа-Варум. Избушку в землю вогнал. Лес погубил-срубил. Тебя в русалочку превратил? — Так все и было, — вздохнула маленькая Аленька. — Превратил Пуркуа-Варум меня в русалочку. Велел мне плести радугу. Сказал: как сплетется радуга — так снова я стану девочкой. Я и старалась. Вес лето плела... Только ничего у меня не получалось. — А сейчас получилось! — обрадовался Петичек. — Получилось... Одна беда: не знаю я, где мне найти бабушку Аушку. Унес ее злой-презлой волшебник Пуркуа-Варум. — А ну-ка... — говорит Аленьке Петичек, — помоги мне оторвать от земли гриб. Очень он большим вырос. Одному не справиться... Ухватились они вдвоем за гриб. Из земли выдернули. — Крепче держись, — закричал вдруг Петичек. — Я чую-слышу, как сказочный ветер летит! И вправду налетел на Грибной лес сказочный ветер. Завыл-заныл! Подхватил гриб сыроежку и понес его. Летят мальчик с пальчик и маленькая Аленька на грибе через радугу-дугу семицветную! Над речкой Журчалкой! Тут в омуте раки пучеглазые сидят, тихо-тихо о чем-то шепчутся. Летят над Грибным лесом! Здесь лесные жители бегут к вездеходному-везделетному кораблику. Крылья-паруса натягивают. Видно, и их растревожил сказочный ветер: позвал он всех домоседов в дорогу...
      И мы, друзья мои, не станем лениться — тоже отправимся дальше по сказочным путям-дорогам. Туда, где светит-греет сказочное солнце. Туда, где рассинелось сказочное небо. А в этом небе летит чудо, сыроежка-гриб. Ухватились за него покрепче Петичек и маленькая Аленька. Вниз, на разноцветную землю глядят.
      Видят они лес внизу. И на опушке — избушка. Из высокой трубы дым к небу тянется. Пирогами пахнет. Это добрая бабушка Аушка пироги печет, маленькую Аленьку дожидается. Жучка с Муркой как увидали девочку и Петичка, которые на крылечко опустились, так и бросились к ним.
      Вот было радости!
      Бабушка Аушка их накормила-напоила, вымыла и уложила спать.
      — Не могу я спать! — говорит Петичек. — В дорогу мне пора. Тетушку Сову и старого джинна Тигли-Мигли искать.
      — А чего их искать? — говорит бабушка Аушка. — В Большой-Пребольшой город полетел терем-теремок. Мне уж и солнышко и месяц про то рассказали... Отдохни маленько перед дальней дорогой. Поспи. Отведай моих пирогов да послушай мою сказку.
      И стала тут бабушка Аушка рассказывать.
     
     
      ГЛАВА ДЕВЯТАЯ
      Бабушкина сказка и еще несколько уроков волшебства
     
      Ромашка
      а белом свете, на зеленом лугу выросла Ромашка. Распустила зеленые листья. Вытянула над травами тонкий стебель. Развернула белые реснички и глядит золотым своим глазом.
      — Вот и я. Доброе всем утро!
      Вокруг нее было синее небо. В небе было яркое солнце. И под солнечными теплыми лучами блестел луг росой. Но больше всех понравилась Ромашке Бабочка, похожая на нарядный цветок.
      — Доброе утро! — крикнула ей Ромашка.
      — Здравствуй, — вежливо ответила Бабочка. — Позволь мне выпить капельку росы из тех, что повисли на твоих ресничках.
      И Бабочка опустилась на цветок, развернула длинный тонкий хоботок. И выпила целых три капли.
      — Спасибо тебе, добрая Ромашка, — прошептала она. И снова полетела, будто яркий цветок, над зеленым лугом.
      — Доброго пути! — помахала ей ресничками Ромашка.
      — Кому это ты кричишь? Кому это доброго пути желаешь? — проворчал блестящий Жук, пролетавший мимо. — Ж-жжж! Лучше б на меня поглядела. Меня б пригласила и угостила своей сладкой желтой пыльцой.
      — Пожалуйста, — сказала добрая Ромашка.
      Блестящий Жук досыта наелся. Пожужжал еще на всякий случай. И дальше полетел над зеленым лугом.
      — Счастливого пути! — помахала ему вслед ресничками Ромашка.
      Настал уж полдень. Солнце поднялось высоко в небе. И почти под
      самым-самым солнцем увидала вдруг Ромашка своим желтым глазком синюю Стрекозу. Она быстро-быстро-быстро летела. И крылья ее тихо-тихо звенели. Так. пела Стрекоза свою летнюю песню.
      А когда у нее устали крылья, Стрекоза подлетела к цветку и попросила:
      — Добрая Ромашка, разреши мне отдохнуть на твоих белых лепестках.
      Красавица Стрекоза посидела-покачалась — и снова взлетела в небо...
      — Спасибо, добрая Ромашка!
      — Как хорошо прошел мой первый день, — подумал цветок. — Вот уж скоро вечер. По кто там плачет?
      — Это я ... — вздохнул Малышонок-Паучонок, что сидел под соседней травинкой. — Уже спряталось красное солнце. Уже белый туман ползет по лугу. А мне негде спать-ноченать... Спрятаться негде... Проглотит меня ночью какой-нибудь прожора Лягушонок.
      — Не грусти, — сказала Ромашка. — Полезай скорее в мой цветок. Я прикрою тебя лепестками.
      Залез Малышонок-Паучонок в Ромашку, глаза зажмурил.
      Серый туман их укутал. Ветер гравы-цветы убаюкал.
      — Баю-бай! Спите, жуки и пчелы... Баю-бай! Спите, птицы и звери! Все-все-все малыши скорее спите!.,. А когда взойдет по утру солнце, открывайте веселые глазки!
     
      Убаюкала бабушкина сказка маленькую Аленьку. И Мурка на печке заснула. И сама бабушка Аушка чуть-чуть похрапывает.
      Тогда мальчик с пальчик вылез из-под одеяла. На крыльцо побежал. Жучку позвал.
      — Давай, Жучка, бабушке Аушке и маленькой Аленьке подарки сделаем.
      Жучка тотчас согласилась.
     
      Тридцатый урок волшебства
      Эту скачку можно раескачать-разыграть на сцене нашего домашнего театра. Вы вполне можете воспользоваться вашей сценой. Надо только немного изменить декорации для новш о спектакля. Створки-занавес украсьте аппликацией с изображением бабочки, жука, стрекозы и паучонка.
      Поставьте сцену на зеленую бумагу, как покачано на рисунке н нашей книге. Получится зеленый луг, на котором ныросла-расцвела добрая ромашка.
      А главную героиню скачки — Ромашку вы уже умеете делать.
      Как распределять роли в спектакле, делать пригласительные билеты и встречать гоетей-зритслей, вы гоже знаете.
     
      Тридцать первый урок волшебства
      Вы и представить себе не можете, как обрадуются ваши бабушки н мамы, если вы не поленитесь, очень-очень постараетесь и смастерите для них коврик-бабочку, такой, как на нашей картине.
      А чтобы сделать такой коврик, попросите у взрослых кусок одноцветной ткани, бумаги (ее размер зависит от размера задуманного вами коврика). Перерисуйте на нее бабочку.
      Потом из ярких, пестрых лоскутков, которые, конечно же, найдутся у мамы, вырежьте круги, полоски и треугольники. Затем, стараясь, чтобы ваша бабочка была похожа на рисунок в книге, аккуратно наклейте эти фигурки на коврик.
      Вот коврик готов. Настоящий ковер-самолет. Можно повесить его на стенку. А можно положить на пол, позвать в гости друзей и знакомых, сесть с ними на чудесный коврик — и отправиться в дальние сказочные края.
     
      Тридцать второй урок волшебства
      А такую сказочную птицу можно сделать из бумаги.
      Для этого на тетрадный лист в клетку перерисуйте выкройку. Потом переведите ее на плотную бумагу. Это придется сделать дважды, чтоб получились две половинки для птицы. Склейте их. Грудку птицы украсьте аппликацией или разрисуйте орнаментом. Для хвоста и крыльев вам надо взять тонкую цветную бумагу. Сложите ее гармошкой и вставьте в прорези, которые вы сделаете в туловище птицы. Нарисуйте глаза н ярко раскрасьте клюв.
     
     
      ГЛАВА ДЕСЯТАЯ,
      в которой мальчик с пальчик со сноими друзьями полетели в Большой-Пребольшой город
     
      Между тем в нашей истории над Сказочным лесом взошло солнце... Открыло глаза. Улыбнулось. И выпустило на землю сто тысяч солнечных зайчат.
      Поскакали солнечные зайчата по лесным тропинкам, по цветам и травам... Разбудили усатых, полосатых и хвостатых... По поляне Дилин-Дон пробежали, зазвенели в бубенцы-колокольцы... Всех жителей леса осветили-приласкали... И даже с сердитым трехрогим и шестиногим жуком поиграли...
      А один солнечный зайчонок в избушку на опушке залетел. Прыг-скок! С порожка — на полку, с полки — на стол, со стола — на кровать. На кровати бабушка Аушка спала. Проснулась бабушка. С постели встала. Побежала умываться-прибираться, пироги печь. А солнечный зайчонок на нос маленькой Аленьке уселся. Чихнула Аленька, улыбнулась и проснулась.
      — С добрым утром! — кричит.
      — Тише-тише, — говорит ей бабушка Аушка. — Не шуми, не кричи! Петичка не буди... Он всю ночь не спал, подарки для нас с тобой мастерил. На прощание...
      — На какое на прощание? — удивилась маленькая Аленька.
      — Так ведь надо ему сегодня прощаться с нами, в Болыиой-Пребольшой город идти, друзей своих выручать.
      — Вот еще! — говорит маленькая Аленька. — А разве мы ему не друзья? Давай, бабушка, мы тоже с ним в Большой-Пребольшой город пойдем, поможем Петичку.
      — Стара уж я... — покачала головой бабушка Аушка. — А дороги в этот город дальние да трудные...
      Тут Петичск услыхал их разговор, проснулся и кричит:
      — Мы на ковре-самолете туда полетим!
      Обрадовалась маленькая Аленька, в ладоши захлопала.
      Стали они в дорогу собираться. Умываться, одеваться, пироги печь с мясом и капустой. Когда все-все уж было готово, сели на ковер-самолет и полетели! Над Сказочным лесом, над избушкой на опушке.
      На крылечке Жучка с Муркой сидят, лапами машут, счастливого пути им желают.
     
     
      ГЛАВА ОДИННАДЦАТАЯ,
      в которой вы узнаете про Большой-Пребольшой город
     
      Летел-летел ковер-самолет и прилетел в Большой-Пребольшой город. Стоит он на высоком холме. Улицы в нем широкие-преширокис. Переулки длинные. Разноцветные крыши домов упираются в небо. И если бы на главной городской площади выстроились вдруг три тысячи солдат в нарядных парадных мундирах... И если бы встали впереди них триста тридцать три трубача и барабанщика с серебряными трубами и красными барабанами... И если б начался вдруг праздничный парад... Все равно на главной городской площади не стало бы тесно. Потому что в Большом-Пребольшом городе все было болыиим-пребольшим.
      Только дети тут были маленькими. Как вес дети на белом свете, они любили добрые сказки и веселые чудеса. Но в Большом-Пребольшом городе никто не рассказывал сказок и не совершал чудес. Потому что взрослым в атом городе было некогда. Страшно некогда, ужасно некогда! Дело в том, что время в этом городе бежало со сказочной скоростью. И никто из жителей ни разу даже не успел встретить Новогодний праздник! Да-да-да!
      Каждый раз, как только наступал Новый год, как только на главной площади успевали поставить болъшую-пребольшую елку, а на Звездной башне появлялся городской глашатай, чтобы поздравить взрослых и детей с веселым праздником... В тот же миг город застилал едкий пар и дым. Горожане начинали кашлять и чихать. А часы на Звездной башне — самые главные часы в городе — по совершенно непонятным причинам били 17 с половиной раз... И когда наконец пар-дым рассеивался, нее часы Болыиого-Преболыиого города показывали полдень 8 февраля следующего года.
      Короче, это был сказочно странный город.
     
      Тридцать третий урок волшебства
      Для нашей сказки нам осталось сделать Тигл и Мигли.
      Мальчика с пальчик по мрошакию Петичек вы уже сделали. Сделать сказочную сову вы тоже умеете (смотрите на с. 65).
      А чтобы смастерить рыжего джинна Тигли-Мигли, вам придется вырезать его выкройку из тонкого картона. Аккуратно склейте фигурку Тигли-Мигли. Аппликацией из разноцветной бумаги украсьте его сказочный костюм. А к голове приклейте ярко-оранжевые полосы, бороду, усы и красный нос из тонкой бумаги.
      Вот он сказочный джинн. Тот самый Тигли-Мигли, которого ищет мальчик с пальчик.
     
      Тридцать четвертый урок волшебства
      Фигурки бабушки Аушки и маленькой Аленьки можно сделать бумажных фунтиков (кулёчков).
      Из цветной бумаги вырежьте по два фунтика для бабушки и для внучки. Склейте из цветной бумаги руки, концы платка и фартука. На белой бумаге нарисуйте лица бабушки и ннучхи и тоже наклейте (а можно нарисовать их сразу на выкройке). Теперь поставьте один фунтик на другой, намазав верх нижнего фунтика клеем.
      Вот наконец бабушка Аушка и маленькая Аленька стоят перед вами, вежливо здороваются:
      — Добрый день, малыши-волшебники!
     
      Петичек с удивлением разглядывал Большой-Пребольшой город в то время, как он вместе с маленькой Аленькой и бабушкой Душкой бежал по одной из городских улиц.
      — Как тут много людей! — удивился мальчик с пальчик. — Может быть, кто-нибудь из них видел рыжего джинна?.,
      Но только-только наши путешественники остановились, чтобы кого-нибудь спросить про Тигли-Мигли, как спешащие прохожие сейчас же наскочили-налетели на них... Кто-то в этой спешке споткнулся... Кто-то упал... Кто-то закричал... Кто-то схватил мальчика е пальчик за руку... И вообще сделалась такая сказочная неразбериха-суматоха, что ког да Петичек наконец с трудом выбрался из этой вертящейся, крутящейся, спешащей толпы, то обнаружил вдруг себя в длинном-иредлинном и темном-прстемном переулке. Впереди мелькал какой-то огонек. Мальчик е пальчик сел в сухой дубовый лист, пролетавший мимо, и полетел на огонек.
      Это оказался Фонарщик с факелом в руке. Он катился на быстроходном самокате и приостанавливался возле каждого фонаря, чтобы зажечь его.
      — Добрый вечер, Фонарщик, — окликнул его мальчик с пальчик. — Ты ездишь по всем улицам и переулкам Болыиого-Пребольпюго города. Скажи, пожалуйста, не встречал ли ты где-нибудь старого джинна с длинной-предлинной и рыжей-прерыжей бородой и усами, торчащими в разные стороны? И тетушку Сову?
      — Мне некогда с тобой разговаривать! — заторопился Фонарщик, — Надо зажечь все фонари в нашем городе, чтобы он был празднично освещен к наступлению Нового года. Это сказочно фудная работа! Только я зажгу ог ни на неркой улице и укачу на быстроходном самокате дальше, как за моей спиной вдруг гаснут вес фонари... По непонятной и печальной причине. М-да... Кого-то рыжего и бородатого где-то когда-то я видел... Но, к сожалению, у меня совсем нет времени припоминать. Да и зачем тебе рыжий джинн? Беги-ка лучше на встречу Нового года! Скорей-скорей-скорей! А чтобы ты не заблудился в нашем городе, вот... Возьми от меня в подарок негаснущий фонарик. Я давным-давно мечтал кому-нибудь подарить его на Новый год, да все как-то было некогда... Пока!
      Фонарщик сунул в руки Пстичка ггсгаснущий фонарик и торопливо укатил в следующий переулок.
      Мальчик с пальчик не успел даже сказать ему «спасибо». Но зато он успел подумать:
      — Не такие уж плохие люди живут н Большом-Прсбо.пьшом городе... Только немного странные. Все время спешат, вместо того чтобы остановиться, оглядеться вокруг и постараться понять, что и почему происходит на белом свете...
      Тут он поднял повыше негаснущий фонарик и зашагал по улицам и переулкам. Скоро Петичск очутился на старой-преетарой и извилистой-пре-извилистой улочке. Здесь было безлюдно. Только возле одних дверей сидел старик и торопливо стучал молотком. Это был Сапожник.
      — Здравствуй, Сапожник, — поздоровался с ним мальчик с пальчик. — Не видел ли ты старого джинна с длинной-предлинной, рыжей-прерыжей бородой и усами, торчащими в разные стороны? И тетушку Сову?
      — Ну-ка посвети мне, — прошептал Сапожник, не разгибая спины и не поднимая головы. — В нашем городе ужасно темно... Фонарщик не успевает зажигать фонари. И из-за темноты я не успеваю сшить всем-всем-весм жителям города сапоги-скороходы. А они совершенно необходимы взрослым и тем более детям. В нашем городе так быстро идет время, что в простых башмаках за ним не угонишься. Мне надо бы поторопиться, чтобы успеть хоть в этот раз к Новогоднему празднику сшить каждому в подарок сапоги-скороходы... Да вот беда... Я стар... Стоит мне отвернуться или выйти на минутку, как кто-то ворует сшитые мной сапоги-скороходы. Потому сегодня я решил не отрываться от дела ни на минуту...
      — А рыжий джинн? — напомнил мальчик с пальчик.
      — Где-то кого-то рыжего и лохматого когда-то я, кажется, видел... — пробубнил Сапожник. — Но у меня нет времени отрываться от дола на разговоры. Да и тебе самому пора спешить на главную городскую площадь. Скорей-скорей-скорей!
      — Нет... — покачал головой Петичск, и негаснущий фонарик в его руке тоже немножко покачался. — Я не пойду на праздник, пока не разыщу моих друзей.
      Старый Сапожник разогнул наконец спину, поднял голову и поглядел на него сквозь старые и толстые очки.
      — Мальчик с пальчик... — вздохнул он. — Знаешь ли ты, что быть верным другом не легче, чем выучиться на волшебника?.. У меня вот... У меня никогда не было друзей, хотя я всегда мечтал о них. Но всю жизнь я так был занят своей работой, что мне некогда было взглянуть в лицо проходящего мимо человека или поздороваться с ним. Наверное, потому я одинок...
      — С этого дня я стану твоим другом! — воскликнул Псгичек. — Как только я отыщу тетушку Сову и джинна и выручу-спасу их, я прибегу к тебе. Я буду помогать тебе шить сапоги-скороходы. И вместе мы всегда и все будем успевать, даже встречать веселый Новогодний праздник.
      — Добрый мальчик с пальчик... — вздохнул Сапожник. — Я буду ждать тебя. И чтобы ты скорей пришел ко мне — вот тебе новогодний подарок — маленькие сапоги-скороходы. А пока прощай. Я постараюсь в этот раз обязательно закончить мою работу до начала праздника. Скорей-скорей!
      Сапожник снова застучал своим молотком. А Петичек, поблагодарив его, натянул сапоги-скороходы, сделал таг... и очутился на Звездной башне.
      Здесь сидел Звездочет в остроконечном колпаке (звездочеты до сих пор придерживаются этой старой сказочной моды). И глядел в зоркую подзорную трубу на небо.
      — Здравствуй, Звездочет... — поздоровался Петичск.
      Не отрываясь от своей трубы, Звездочет быстро-быстро заговорил в ответ:
      — В этот раз я просмотрел юго-западный и северо-восточный участки неба... Звезды светят ровно и спокойно.
      — А не видел ли ты в свою зоркую подзорную трубу старого джинна с рыжей-ирерыжей, длинной-предлинной бородой и с усами, торчащими в разные стороны? И тетушку Сову? — спросил его Петичек.
      — Кого-то или что-то рыжее взлохмаченное я как-то наблюдал однажды ночью. Кажется, в северо-западном участке неба... А может, в юго-восточном. Не помню точно. Во время этих наблюдений небо над городом заволокло вдруг едким паром-дымом. И я начал так чихать, что из головы у меня выскочили все мои знания и воспоминания... Сказочно трудно быть звездочетом в нашем городе! Как разгадать, например, почему тут время летит так быстро? И с какой звезды к нам опускается едкий пар-дым? Ты посмотри, какое чистое небо!
      И Звездочет дал мальчику с пальчик зоркую подзорную трубу. Петичек поглядел на небо, на синие и голубые звезды. Они лили на землю такой тихий и ласковый свет, что Петичек улыбнулся им и помахал рукой:
      — Здравствуйте, звезды!
      Тотчас же от одной звезды оторвался сияющий кусочек и полетел в сторону Большого-Пребольшого города. Он осветил окна высоких домов, в которых взрослые и дети торопливо готовились к встрече праздника... Осветил Фонарщика, спешащего по переулку... Осветил Сапожника, склонившегося над своей работой... Осветил купол зверинца, стоящего на главной городской площади.
     
     
      ГЛАВА ДВЕНАДЦАТАЯ,
      в которой Тигли-Мигли пробует сочинить добрую скатку
     
      И тут Петичек увидел на куполе зверинца паро-дымовую ракету. В ее хвосте стояла бочка с клеем. В бочке сидел старый джинн с длинной-предлинной, рыжей-прерыжей бородой и с усами, торчащими в разные стороны... Еще увидел он, как в эту же ракету взобрался злой волшебник Пуркуа-Варум. Уселся поудобней и начал дергать изо всей силы старого джинна за бороду и за усы.
      — Тигли-Мигли! — крикнул мальчик с пальчик.
      В тот же миг небо над городом заволокло едким паром и черным дымом. Звездочет и Петичек принялись отчаянно чихать, но чихали они не долго. Пар-дым очень скоро рассеялся. И небо над Звездной башней снова посветлело.
      — Необъяснимое, но радостное явление! — сообщил Звездочет, чуть еще покашливая и весело оглядываясь на Петичка.
      — С северо-запада...
      Но Петичка уж не было на башне. Он сделал шаг — и оказался и стоэтажном доме, в который только что пришли бабушка Аушка и маленькая Аленька.
      Они сидели одна против другой на кухне и громко горевали-плакали о
      нем.
      — Пожалуйста, пожалуйста, не плачьте! — крикнул им мальчик с пальчик. — Я нашел рыжего джинна и тетушку Сову! А еще! Я узнал тайну вашего города!..
      В это самое время на широком куполе зверинца волшебник Пуркуа-Варум изо всех сил дергал за бороду и усы старого джинна и ругал его на всех сказочных языках, Тигли-Мигли в ответ лишь громко пыхтел и шептал что-то непонятное:
      — Жил-был... На белом свете... На сказочной планете... Ведь вы еще почти ничего про него не знаете.
      Уж много-много лет он работал укротителем-повелителем городского зверинца. Но никто из жителей не знал, какой ужасный был он укротитель! Никто не знал, что много-много лет в тесных и темных клетках его зверинца вэдыхали-плакали сказочные звери.
      Злой волшебник никогда-никогда — даже в веселые праздничные дни — не выпускал их из клеток. Они не могли погулять в городском парке, или погонять мяч во дворе, или купить себе мороженое... Вот как ужасно им жилось!
      Злой волшебник лишь смеялся над слезами сказочных зверей. Сам он каждое утро садился на большую птицу-гриф, улетал за город совершать ужасные волшебства. А каждый вечер летал над Большим-Пребольшим городом, пускал паро-дымовые волшебные шашки и переводил стрелки часов на Звездной башне. Вот почему время в городе шло так быстро.
      Несколько недель тому назад на купол зверинца опустился терем-теремок, в котором были тетушка Сова и старый джинн. Злой волшебник тут же упрятал Сову в тесную клетку в своем зверинце. А бочку с волшебным клеем, в которой сидел джинн Тигди-Мигли, приспособил в паро-дымовой ракете, которую он совсем недавно стащил у одного очень умного мальчика.
      Теперь по утрам и вечерам он садился в ракету и дергал несколько раз изо всех сил за бороду и усы старого джинна. От обиды и злости Тигли-Мигли начинал так пыхтсть-дымить, что ракета поднималась над городом и летела в нужном злому волшебнику направлении. И Пуркуа-Варум заволакивал небо едким паром-дымом, переводил стрелки часов на Звездной башне, воровал у старика Сапожника сапоги-скороходы, гасил огни на городских улицах и в переулках и совершал еще много-премного всяких пакостей.
      Но в этот вечер... Когда ракета начала подниматься в небо, Тигли-Мигли вдруг услыхал очень знакомый и очень добрый голос, который позвал его. Джини хотел развернуться и поглядеть, кто это его зовет... И не вспомнил ни одного заклинания, пригодного на этот случай. Мало того, к своему ужасу, он обнаружил, что за последние недели от злости и обиды он забыл все-все-все заклинания (для здоровья джиннов ужасно вредно нервничать и огорчаться). Хорошо еще, что Тигли-Мигли не забыл совет Петичка:
      — Все заклинания и волшебные слова можно вспомнить. Для этого надо совершить три добрых чуда.
      И старый джинн сейчас же решил начать совершать эти чудеса. Потому он не стал катать в этот раз злого волшебника и тут же посадил пародымовую ракету на купол зверинца.
      — Усатый, рыжий, толстый, бородатый! — кричал Пуркуа-Варум, дергая за бороду Тигли-Мигли. — Сейчас же поднимай мою ракету!
      В ответ Тигли-Мигли лишь продолжал шептать:
      — Жили-были три добрых волшебника...
      Тигли-Мигли решил придумать-сочинить добрую сказку. Ведь, несмотря на все свои капризы и странности, он был достаточно старым и мудрым и понимал, что добрая сказка — самое настоящее чудо.
      Теперь вы понимаете, почему в эту предновогоднюю ночь в Болыиом-Пребольшом городе не случилось обычных неприятностей.
      Часы на Звездной башне шли нормальным ходом. Звезды в небе светили празднично и ярко. На всех городских улицах и переулках сияли разноцветные огни. А на главной площади уже выстроились три тысячи гвардейцев в парадной форме и триста тридцать три трубача и барабанщика с серебряными трубами и красными барабанами. Они готовы были начать праздничный парад.
      А в стоэтажном доме, в котором теперь жили маленькая Алснька и бабушка Аушка, все-все-все жители уже знали тайну своего города. Они решили идти в зверинец и победить злого волшебника.
      — Но как мы пойдем-проберемся туда? — спросила бабушка Аушка Петичка. — Злой Пуркуа-Варум не пустит нас...
      — Вот если бы мы превратились вдруг в сказочных зверей... — сказала маленькая Аленька. — Тогда бы мы перехитрили его и пробрались в зверинец...
      — Постойте! Погодите! — обрадовался мальчик с пальчик. — Мы сможем превратиться в зверей! Для этого надо смастерить веселые карнавальные маски!
      — Я буду зайцем! — обрадовалась маленькая Аленька.
      — А я — ежом... — решила бабушка Аушка.
     
      Тридцать пятый урок волшебства
      Самый сказочный, самый волшебный праздник на белом свете, конечно. Новый год!
      В эти дни, — когда земля и небо как будто затканы прозрачным кружевом снежинок, когда на улицах и стадионах сияют разноцветные огни, когда бабушка и мама на кухне пекут сладкие пироги, — и эти раз-замечатсльные дни каждый человек хоть ненадолго становится волшебником. И потому все-все-все улыбаются друг другу и желают счастья.
      В Новый год каждый может превратиться в смешного зверя, в птицу, в космонавта, в инопланетянина или в героя любимой сказки. Лишь стоит налеть карнавальную маску.
      Чтобы сделать такие маски, надо постараться перерисовать любую из них (ту, что вам больше нравится) из книги на плотный лист бумаги. Вырежьте ее, разрисуйте яркими красками, можно украсить маску аппликацией из разноцветной бумаги. Прорежьте отверстия для глаз.
      Р.сли вам захотелось сделать бородатую маску джинна Тигли-Мигли, не забудьте смастерить бороду из тонких полос разноцветной бумаги.
      Теперь осталось проделать дырочки по краям вашей маски и продеть в них ленты или толстые нитки, чтобы можно было надеть маску.
      Тех из вас, друзья мои, кто уже смастерил маски, я приглашаю в зверинец, который стоит на главной площади Большого-Пребольшого города.
     
      Правда, здесь пока не заметно особого веселья.
      Джинн Тигли-Мигли все еще сочиняет-придумывает сказку (вы знаете, что это не такое простое и скорое дело!) и не обращает никакого внимания на взбешенного Пуркуа-Варума, из которого от злости во все стороны летят мыльные пузыри.
      — Ай! Этак я превращусь в тысячу мыльных пузырей и лопну! — испугался злой волшебник. — Ой! Надо успокоиться. Пойду взгляну, как томятся мои звери в тесных клетках... Скажу какую-нибудь грубость тетушке Сове. Все это ободрит меня.
      Пуркуа-Варум отошел от джинна, распахнул дверь, ведущую в зверинец, и замер.
      Навстречу ему шагали причудливые звери и птицы... Это горожане — дети и взрослые — в карнавальных костюмах и новогодних масках пришли в зверинец. Они смеялись, пели веселые песни, отворяли дверцы тесных клеток, и выпущенные ими на свободу звери начинали плясать и кувыркаться от радости.
      — Как? Кто смел? Постойте! Погодите! — взбесился Пуркуа-Варум.
      Но никто не слушал и не боялся его.
      — Ну погодите же... — зло прошептал волшебник и начал быстро-пребыстро вертеться на одном месте. Так он всегда начинал все свои злые-презлые волшебства. — Я превращу вас в камни и песок!
      Еще немножко — и случилась бы настоящая беда... Но тут тетушка Сова, которую Петичек только что выпустил из клетки, заметила Пуркуа-Варума, крутящегося среди общего веселья. Она тотчас же догадалась, что он задумал, сердито замахала крыльями и закричала:
      — Как не стыдно? Как не стыдно? Терпение может лопнуть! В то время как все пришли встречать веселый праздник. Позор злому волшебнику! Долой сто! Квох-квох!
      И от невероятного гнева и возмущения тетушка Сова так размахалась крыльями, что вдруг взлетела! Не переставая кричать, она сделала круг над головой Пуркуа-Варума, опустилась прямо на блестящую его лысину. И, не удержавшись, клюнула его.
      — Ай-ай... — прервал волшебник свое кружение и почесал лысину.
      А этого как раз ему бы и не следовало делать! Потому что, когда злые волшебники вдруг чешут свою лысину, они тотчас же превращаются в тысячу мыльных пузырей, которые разлетаются в разные стороны и громко лопаются.
      — Пок-шпок-пок!!!
      Разноцветные брызги разлетелись во все стороны — ив миг не стало злого Пуркуа-Варума.
      Несколько брызг долетели до старого джинна, который сочинял сказку, сидя в бочке е чудесным клеем. И произошло непонятное: Гигли-Мигли выскочил из бочки!
      — Ура! — обрадовался мальчик с пальчик. — Можно начинать веселый Новогодний праздник!
      — Начинать праздник! — подхватили взрослые и дети. — Тигли-Миг-ли! Соверши скорее чудо! Пожалуйста!
      — Это верно. Веселый праздник начинается с чудес... — печально улыбнулся старый джинн. — Но, к сожалению, раньше... Сказочно давным-давно у меня был слишком плохой характер. И я забыл волшебные слова и заклинания... Зато сегодня я придумал сказку.
      — Недавно я предполагала, что не умею летать... — заметила тетушка Сова. — Однако, если бы ты совершил три добрых дела подряд...
      — Да он ведь совершил их! — перебил ее Петичек. — Он не подчинился злому Пуркуа-Варуму! Помешал ему затемнить небо над городом! Раз! Не дал гасить праздничные огни на улицах! Два! И, несмотря ни на что, придумал сказку! Три!
      — Точно! Точно! — обрадовался Тигли-Мигли. — Постойте-ка... Постойте... Ура!!! Я вспомнил все заклинания и все волшебные слова! Импер! Импло! Инвар! — вокликнул он.
      А надо вам сказать, что если эти слова произносит джинн с длинной-предлинной, рыжей-прерыжей бородой, то обязательно совершится чудо.
      И прямо посередине главной городской площади вдруг появилась большая-пребольшая елка.
      Все захлопали в ладоши. Тигли-Мигли собрался совершить еще что-нибудь чудесное, но тетушка Сова остановила его:
      — Не одному тебе хочется совершать в эту ночь чудеса. Позволь всем нам быть волшебниками. Давайте асе-все-все вместе смастерим нарядные елочные игрушки.
      — Ура! — закричал мальчик с пальчик и первым принялся за дело.
     
     
      ГЛАВА ТРИНАДЦАТАЯ,
      в которой оканчивается наша скаэочная история
     
      Тридцать шестой урок волшебства
      Конечно же, в предновогодние дни можно вместе с мамон пойти в магазин и купить несколько новых елочных игрушек...
      Но в тысячу раз веселей и интересней сделать их самим.
      И прежде всею надо сделать елочку. Срисуйте из книги выкройки. Вырежьте их из вдвое
      склеенной бархатной бумаги и наденьте, как это показано, одну на другую. Затем поставьте елку на полоску картона, а верхушку украсьте золотой звездой.
      Каждая елка должна быть нарядной. Украсьте ее гирляндами. Из разноцветной бумаги, сложив ее вдвое, вырежьте фигурки, какие вы видите в книге (см. с. 105).
      Перекиньте их через толстую нитку и склейте.
      А можно сделать все эти елочные украшения объемными. Тогда ваша елка станет еще нарядней.
      Для этого каждую фигурку надо сделать из двух деталей, надрезать их с разных сторон, надеть одну на другую.
      Затем надо привязать к ним нитки и повесить игрушки на елку.
      Можно украсить ее снежинками. Их делают, как бумажные салфетки.
     
      Тридцать седьмой урок волшебства
      Сейчас вы научитесь мастерить коробочки. Много красивых игрушек для елки можно сделать из коробочек.
      Вам понадобятся лист яркой и плотной бумаги. Внимательно рассмотрите выкройку, которую ны видите перед собой. Перерисуйте ее на плотный лист. Теперь вырежьте выкройку, согните ее но пунктирным линиям. И у вас получится коробочка. Осталось ее только склеить и украсить аппликацией по нашему усмотрению.
     
      Тридцать восьмой урок волшебства
      Забавные и нарядные игрушки для нашей елки вы сможете сделать из яичной скорлупы.
      Проколите толстой иглой дырочки с обоих концов яйца и выдуйте его содержимое в стакан. Тогда у вас останется почти что совсем целехонькая скорлупка. Нарисуйте на псп яркой краской глаза, приклейте из трех маленьких перышек хвостик и из двух — крылья. И получится точно такая же забавная птичка, которую вы видите на картинке в этой кию е.
      Рели яичную скорлупу покраснгь желтой краской, нарисовать на ней чешую, приклеим, и з фолы и хвостик и серебряные плавнички — выйдет сказочная рыбка.
      Нетрудно сделать из скорлупы и клоуна для елки. Для этого сначала аккуратно нарисуйте ему и нос, и рот, и веселые глаза. Из яркой бумаги склейте колпак. Для воротника сложите полоску бумаги гармошкой. Приклейте колпак и воротник к уже готовой голове вашего клоуна.
      Еще можно сделать из скорлупы лягушонка, птичку и поросенка.
      Попробуйте, если хотите!
     
      Тридцать девятый урок волшебства
      Нарядного елочного павлина смастерите из картона и перьев. Перышки надо заранее раскрасить гуашью или акварелью погуще.
      На листе картона вычертите небольшой круг (можно обвести карандашом пятикопеечную монету) и вырежьте его.
      Несколько небольших перьев приклейте за кончики, равномерно расположив по картонному кругу.
      Переведите на плотную бумагу выкройку павлина. Вырежьте ее и наклейте на картонный кружок поверх уже наклеенных перьев. Теперь украсьте маленькими перышками голову павлина. (Эти перышки тоже можно предварительно окрасить н яркий цвет и приклеить за кончики к голове птицы.)
      Из перышек можно смастерить и красивого лебедя.
      По выкройке надо вырезать две сторонки лебедя. В каждую из них вставить перышки, а затем склеить стороны перышками наружу, а кончиками внутрь. Не забудьте про петельку)
     
      Сороковой урок волшебства
      Отрежьте у фунтика верхнюю часть, на место которой приклейте шарик от пинг-понга. На шарике нарисуйте глаза и рог. А нос приклейте из скрученной полоски бумаги. Получился Снеговик!
      Из серебряной фольги вырежьте и сверните шляпу. А руки сделайте из небольших сухих сучков.
      Старичка-лесовичка сделаем из еловой шишки. Голова — желудь, ножки — из желудевых шапочек.
      Фунтик для старичка — Осинового сучка украсьте вырезанными из красной бумаги осиновыми листьями, а для головы возьмите небольшую шишку.
      Теперь, когда три лесных старичка готоаы-едсланы, можно сказку рассказать. Сказка это не простая. Лесная. Зимняя.
     
      Сказка про трех лесных старичков
      В самой-самой лесной чаще да гуще, возле седого болота, на мягком моховом коврике избушка-невеличка стоит. В избушке три лесных старичка живут: старик Лесовик, старик Снеговик да старичок — Осиновый сучок.
      Тысячу лет назад были они великими, могучими волшебниками. Да с той-то поры немножко уж состарились. Все больше на печи лежат, подремывают, похрапывают.
      Случилось как-то по ранней-ранней весне пролетал над седым болотом красный тетерев.
      На избушку-невеличку сел, на самую ее крышу. Громким голосом заквохтал-залел:
      — Кто-кто в избушке живет?
      Проснулись лесные старички, в окно выглянули. Кричат:
      — Мы тут! Старик Лесовик, старик Снеговик да старичок — Осиновый сучок... Великие-могучие волшебники...
      — Коли вы волшебники, что ж из избушки не выглянете? Чуда-дива какого-нибудь лесного не сотворите? — удивился красный тетерев.
      — Можно и выглянуть... Можно и совершить... — согласились они.
      Покряхтели они, покряхтели. Бороды свои причесали. Вышли на крылечко, постояли. И начали чудеса творить.
      Топнул-притолнул ногой старик Снеговик. Расцвели под деревьями подснежники.
      Хлопнул в ладоши старик Лесовик — деревья листьями убрались, зазеленела трава на пригорках-холмах.
      Стукнул палкой о землю старичок — Осиновый сучок — первые грибы, сморчки да строчки, высунули из-под земли свои головы.
      Любо-дорого лесным старичкам на все это глядеть. Любо-дорого им слушать птичьи нссни-голоса. Развеселились они от весенней радости, расплясались. От пляски-топотушки той приключилось еще одно чудо лесное.
      Выросла на зеленом пригорке серебряная елочка. На вершине красный тетерев сидит, но все стороны гладит. С ветки ни ветку рыжие белки прыгают. А под корнями мышка-норушка деткам своим мягкую постель устроила. Посмотрели лесные старички на елочку, полюбовались. И решили ее стеречь-беречь.
      Первая очередь старику Лесовику выпала. Братья его в избушку-невеличку воротились, на печь забрались — подремывают, похрапывают. А старик Лесовик вокруг зеленого пригорка похаживает, с елочки глаз не спускает. Все лето так-то проходил-пробродил. Вдруг видит: идет по лесу Лесоруб с топором. Прямехонько к серебряной елочке направляется.
      — Ты куда это? — кричит ему Лесовик. — Никак слочку хочешь срубить?
      — А чего бы и нет? — отвечает Лесоруб. — Зажгу из нее костер. Пуду вечером около Eiero с женой да с малыми детьми греться.
      — И не стыдно тебе? — покачал головой Лесовик. — Ради тепла такую красоту губить?
      — Верно, — сказал Лесоруб, — костер можно и из сухих веток зажечь. Пусть живст-стоит в лесу елочка-красавица...
      Поклонился Лесоруб старику Лесовику:
      — Спасибо за добрую науку, дедушка!
      И пошел поскорей сухие ветки собирать. И Лесовик к избушке-неве-личке направился. Разбудил он старичка — Осинового сучка. Велел ему елку сторожить. Сам на печку залез. Лежит, подремывает, похрапывает.
      А старичок — Осиновый сучок по пригорку ходит-бродит, с елочки глаз не спускает. Всю осень он ес стерег. Вдруг видит по лесу Дровосек идет, топор несет. Да прямехонько к елочке.
      — Стой! — кричит старичок — Осиновый сучок. — Зачем ты хочешь рубить дерево?
      — А затем, — отвечает Дровосек, — что хочу я сделать из нее крепкий посошок. Возьму его в дальнюю дорогу. Весь белый свет посмотрю...
      — Стыд какой! — рассердился старичок — Осиновый сучок. — Из-за посошка ты хочешь такую красоту губить!
      Опустил Дровосек голову:
      — Не подумал я... — говорит. — Посошок-то можно и в магазине купить... А елка-красавица пусть в лесу стоит, людей да зверей радует.
      Распрощались Дровосек и старичок — Осиновый сучок, раскланялись и разошлись по домам.
      Пошел елку старик Снеговик стеречь. Дело-го уж к зиме. Тучи виснут над землей, посыпают ее снежинками. Походил-походил старик Снеговик вокруг елки. И сам не заметил, как на мягкий сугроб присел, глаза закрыл. Подремывает, похрапывает. Снегом его присыпало. Не видать Снеговика. Лишь высокий сугроб под елочкой.
      Спит-поспит Снеговик. А на дворе уж Новый год... Катят-мчатея по лесу сани. А в санях мальчишки да девчонки. Едут они в лес — елку на праздник себе выбирать-рубить. Вдруг глядят — стоит на пригорке серебряная елочка. Глаз не отвести — пригожая! А под елкой большой-пребольшой сугроб...
      Соскочили ребята с саней. Взяли топоры. Подбежали к елочке. Только-только замахнулись они в первый раз — закричала, запищала мышка-норушка:
      — Не рубите, не губите елочку!
      Замахнулись ребята топорами во второй раз — зашумели белки:
      — Не рубите, не губите елочку!
      Тут мальчишки и девчонки растерялись. Один Гришка-мальчишка не удержался, замахнулся топором в третий раз.
      — Не руби, не губи чудо-елочку! — закричал ему громко тетерев.
      И такой тут звери да птицы подняли шум, что старик Снеговик проснулся, потянулся, из су фоба выбрался. Увидел он ребят и головой покачал:
      — И не жалко вам красоту губить? Разве не лучше, не веселей созван, птиц да зверей и всем вместе в лесу под серебряной елкой попеть-поплясать?
      Мальчики и девочки с ним мигом согласились. Крикнули-позвали они зверей да птиц... И старичков пригласить не забыли. А старик Лесовик, старик Снеговик да старичок — Осиновый сучок чудес да подарков им за то надарили.
      И веселый же праздник получился в лесу под серебряной елкой. Любо-дорого было глядеть!
     
      Сорок первый урок волшебства
      Ска ючную историю про чудесную елку и про трех лесных старичкон попробуйте поставить-разыграть в детском саду или дома вместе со своими друзьями.
      Декорации: избушка, где живут-пожинают старик Снеговик, старик Лесовик и стари чок — Осиновый сучок, и пригорок, на котором стоит чудо-елочка.
      Нарисуйте домик на листе картона. Наклейте аппликацией окна и двери. Затем согните чист картона так, чтобы домик смог стоять, как пы делали раньше.
      К вашей елочке (см. с. 105) прикрепите сказочных птиц (их вы предварительно вырежьте и» разноцветной бумаги), рыжих белок и серую мышку-норушку. Сложив гармошкой, вырежьте хоровод детей. Перегните наш лист-декорацию но пунктирной линии и установите рядом е домиком на полу или на столе.
      Теперь прочитайте еще раз сказку. Решите между собой, кто будет стариком Лесовиком, кто — стариком Снеговиком, а кто — Осиновым сучком... Надо выбрать и рассказчика. Вы уже хорошо знаете, что он должен делать.
      Не беда, если в этот раз кому-нибудь не найдется роли в сказке-игре. Ведь быть зрителем и слушателем тоже очень интересно. Надо только сидеть тихо-тихо, слушать внимательно-внимательно. А когда артисты и рассказчик разыграют и покажут сказку до конца, не забудьте им похлопать.
     
      Сорок второй урок волшебства
      Конечно же, ни одна елка не может быть по-настоящему чудесной, волшебной и сказочной, если на ней нет Снегурочки и Деда Мороза. Их тоже можно сделать из бумажных фунтиков.
      Смастерите фунтик из большого листа плотной красной бумаги, такой же, как для бабушки Лушки (см. с. 93). Приклейте сверху к нему бороду и усы из тонких полое белой бумаги, руки — из красной и золотой поясок. Нарисуйте нашему Деду Морозу глаза, брони и рот. И поскорее принимайтесь за Снегурочку, потому что одному старику со нсеми ношн одними чудесами и волшебствами не совладать, не справиться.
      Для Снегурочки нужен фунтик из ярко-голубой или розовой бумаги (и немного поменьше, чем для Деда Мороза). Вырежьте и приклейте лицо, руки, кокошник и круженную отделку для шубки девочки Снегурочки.
      Ну пот... Все у вас и готово. Можно и праздник начинать.
      Уж и мудрая тетушка Сона похлопывает крыльями и тихо-тихо приговаривает:
      — Делу время — потехе час. И по моим подсчетам, этот час настал. Потрудились мы на славу. А теперь пусть Тигли-Мигли расскажет сказку, которую он придумал сегодня. Новыи год обязательно нужно начинать с доброй скачки. Это очень хороший примета.
      И старый джинн но имени Тигли-Мигли вдруг весело и приветливо нсем улыбнулся (с этого момента его характер вовсе изменился) и начал рассказывать...
      Вот какая это была сказка.
     
      Как Снегурочку разбудили...
      В лесу зеленом да дремучем стояла избушка. Не простая — расписная. Стены пряничные, крыльцо шоколадное, а на мармеладной крыше леденцовый петушок стоит.
      Жила-была в избушке девочка Снегурочка, хохотунья, певунья, хороводница, зверям-птицам веселая помощница. Да только так случилоеь-ириключилось, как весна на лебединых крыльях прилетела — спряталась Снегурочка в избушке, на снежную перину легла, белым одеялом накрылась. И заснула сладким-крелким сном. Всю весну проспала, все лето... Не слыхала, не иидала, как осень пришла-ушла.
      Птицы да звери стерегли расписную избушку. Под окошком громких песен не пели. Над мармеладной крышей крыльями не хлопали. На шоколадном крыльце не топали ногами. Не мешали Снегурочке спать.
      Да вот уж и зима наступила. Закружился над лесом снег. Заныл ветер. Оделись звери и теплые шубы. Птицы-синицы да сороки-белобоки попрятались в укромные дупла.
      Один Дятел на дубу сидит. Острым клювом по дубу стучит. Птиц-зверей созывает-зовет.
      Услыхали его звери — прибежали. Услыхали его птицы — прилетели. Дятел всем им говорит, всех их спрашивает:
      — Вы зачем по лесу разбежались-попрятались? Аль забыли, что время пришло Снегурочку будить? Будем с девочкой в снежки играть, хороводы водить, будет в нашем лесу шумно-весело... Эй, сороки-белобоки, летите! Разбудите Снегурочку!
      Послушались сороки, полетели. На мармеладную крышу сели.
      Кричат:
      — Просыпайся, Снегурочка!
      А Снегурочка не слышит, спит-поспит.
      Раздосадовались сороки-белобоки. Клюнули с досады мармеладную крышу. А мармелад-то сладкий-пресладкий! Сами того не заметили сороки, как нечаянно всю крышу и склевали! А как заметили, испугались, полетели, на нысокую березу сели. И давай кричать-стрекотать:
      — Беда-беда! Что теперь скажет девочка Снегурочка?
      Ждали их птицы-звери, не дождались. Дятел говорит:
      — Бегите вы, зайцы! Разбудите девочку Снегурочку!
      Послушались косые, поскакали. Взобрались на шоколадное крылечко.
      Зовут:
      — Вставай, Снегурочка!
      Спит-поспит Снегурочка, не слышит...
      Огорчились косые зайцы. Откусили они от огорчения по кусочку от шоколадного крылечка... А шоколад-то вкусный-превкусный! Не заметили зайцы, как все крыльцо нечаянно съели! А как заметили, испугались, поскакали, спрятались гюд мохнатую елку и вздыхают-горюют:
      — Ой! Беда! Что теперь скажет Снегурочка?
      Ждали зайцев звери-птицы, не дождались. Дятел и решил:
      — Ступайте вы, лисицы. Разбудите девочку Снегурочку.
      Послушались рыжие лисы, побежали. Добрались до расписной избушки,
      встали под пряничные стены и кричат-зовут:
      — Проснись, девочка Снегурочка!
      А Снегурочка все спит и не слышит...
      Обиделись рыжие. Откусили они от обиды по кусочку от пряничных стен избушки. А пряники-то медовыс-премедовые! Сами не заметили лисы, как всю избушку съели!
      А как заметили, испугались, в разные стороны разбежались, горюют, лают:
      — Беда-беда-беда! Что Снегурочка скажет?
      Проснулась от всего этого шума Снегурочка. Сбросила белое пушистое одеяло. Спрыгнула-соскочила со своей снежной перины. Оглянулась вокруг себя, удивилась:
      — Куда деяась-подевадась моя избушка?
      Стыдно стало сорокам, зайцам да лисицам. Опустили головы, молчат. Принялась тут девочка Снегурочка плакать. Слезы ледяные из синих глаз проливает, шитой рукавичкой вытирает.
      — Где шоколадное крылечко? Где мармеладная крыша? Где пряничные стены? Где леденцовый петушок?
      Сороки-белобоки, косые зайцы, рыжие лисицы утешают Снегурочку, утешить не могут. Да тут как раз прилетел умница Дятел. На высокую березу он сел, на сорок, на зайцен и лисиц сердито поглядел и говорит ласково девочке:
      — Не надо плакать, Снегурочка, а то того гляди и растаешь... Так уж все вышло-получилось: больно долго ты спала, больно долго тебя звери-птицы будили, вокруг сладкой избушки ходили... И съели ее нечаянно. Только горевать-то не надобно. Мы построим тебе новую избушку, еще ладней.
      Захлопал тут Дятел крыльями, застучал клювом. Прилетсли-прибежали в лесную чащу все птицы да звери. И за дело дружно принялись. Лисы рыжими хвостами снег разметают. Зайцы снежные комья катают. Сороки один к одному складывают их. А все прочие звери помогают им. И девочка Снегурочка без дела не стоит. Вместе со всеми работает.
      И выстроили они в лесной гуще-чаще терем. Стены — снежные. Крылечко — ледяное. А крыша кружевными снежинками убрана! Чудо-диво хорош терем! Глаз не отвести. Стали тут все вокруг терема хороводы водить, песни петь.
      Услыхал это веселье-шум сам Дедушка Мороз. Надел скороходы-валсн-ки, прибежал, чтобы вместе со всеми и ему повеселиться. И подарки с собой прихватить не забыл.
      Каждому зайцу — по звонкому барабану.
      Каждой лисице — по паре рукавичек.
      Белые фартучки — сорокам.
      Девочке Снегурочке — медовые пряники, сладкие леденцы, шоколад да мармелад.
      А старому мудрому Дятлу — теплую красную шапку...
      Вот так-то.
     
      Последний экзамен на волшебника
      Пока мы вместе с вами шагали, друзья мои, по сказочным путям-дорогам, вы многое узнали и многому научились. Теперь вы сами сумеете смастерить фунтиковых зверюшек и человечков, поставить сказку на сцене вашего домашнего театра, разыграть сказочную игру-постановку вместе с друзьями. Вы знаете, как можно сделать елочные игрушки, как принять гостей и развлечь их веселой общей игрой.
      Глаза ваши стали более зоркими и внимательными, руки — более ловкими и трудолюбивыми. Теперь вас слушаются краски, карандаши, клей, ножницы и цветная бумага. И все это вам очень пригодится в школе.
      Короче, вы стали волшебниками. И, как всякий настоящий волшебник, вы обязательно должны быть добрыми и внимательными к окружающим.
      Поэтому еще один совет вам: пожалуйста, не забывайте о днях рождения ваших друзей и близких. Приготовьте им к этому дню какой-нибудь приятный подарок: самоделку или придуманную вами сказку. Этим вы доставите людям радость. А волшебники для того только и живут на белом свете, чтобы творить добрые сказки-чудеса и чтобы радовать детей и взрослых.
      А какими сказочно веселыми вы сможете теперь сделать ежегодные любимые ваши праздники 1 Мая, 7 Ноября, 8 Марта, 23 Февраля и, уж конечно, Новый год! Надо только разослать перед праздничным днем друзьям и родным пригласительные билеты, приготовить им обязательно подарки, украсить к их приходу комнату забавными самоделками и разыграть для гостей или для именинников спектакль-сказку. Все это теперь ведь в ваших волшебных руках.
      А наша сказочная история на этом кончается. И у меня для вас остался лишь самый последний экзамен на волшебство.
      Для тою чтобы сдать его, вам самим без подсказок надо поставить в кукольном домашнем театре или разыграть в игре-спектакле на выбор любую из сказок, которые вы найдете в этой книге.
      Тех из вас, которые справятся с этим нелегким, но очень интересным делом, можно поздравить: вы уже волшебники, друзья мои. Хотя, конечно же... Конечно, на этом вовсе не кончаются все сказочные и несказочпые трудности, задачи и дела, с которыми вам придется еще встретиться в вашей жизни.
      Но я крепко верю в силу вашей доброты, терпения и фантазии, мальчишки и девчонки. Честное сказочное!
      А теперь всем-веем-всем героям этой истории и мне остается попрощаться с вами, маленькие волшебники.
      Добрых вам дорог!



        _____________________

        Распознавание и форматирование — БК-МТГК, 2018 г.

 

 

ТРУДИМСЯ ДЛЯ ВАС, НЕ ПОКЛАДАЯ РУК!
ПОМОЖИТЕ ПРОЕКТУ МАЛОЙ ДЕНЕЖКОЙ >>>>

 

На главную Тексты книг БК Аудиокниги БК Полит-инфо Советские учебники За страницами учебника Фото-Питер Настрои Сытина Радиоспектакли Детская библиотека

 




Борис Карлов 2001—3001 гг. = БК-МТГК = karlov@bk.ru